閱讀下面的短文,回答問題:
①純凈的氮?dú)馐且环N沒有顏色、沒有氣味的氣體,
②密度與空氣相差不大,
③氮?dú)饽芘c氫氣在高溫、高壓并有催化劑的條件下生成氨氣,
④氮?dú)怆y溶于水,
⑤氮?dú)膺能與氧氣在放電的條件下生成無色的一氧化氮?dú)怏w,
⑥一氧化氮不溶于水,
⑦一氧化氮在常溫下與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮,
⑧氮?dú)饧s占空氣體積的4/5,
⑨氮?dú)夂蜌鍤獾幕旌衔镉脕硖畛錈襞?使燈泡經(jīng)久耐用。
(1)以上描述的是氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)的是_______,是氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)的是_______,是氮?dú)獾挠猛镜氖莀_______。(填序號)
(2)實(shí)驗(yàn)室要收集氮?dú)鈺r,應(yīng)采取________,是因?yàn)?u> ______________________。
(3)用文字表達(dá)式表示下列化學(xué)反應(yīng):
①氮?dú)馀c氫氣的反應(yīng)________________________________________________;
②由一氧化氮生成二氧化氮的反應(yīng) __________________________________。
(4)將氮?dú)夂蜌鍤獾幕旌衔锍淙霟襞?是利用了它們的________性。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
按照國務(wù)院辦公廳下發(fā)的通知,從2008年6月1日起,在全國范圍內(nèi)禁止生產(chǎn)、銷售、使用厚度小于0.025毫米的塑料購物袋.下列說法錯誤的是( 。
| A. | 這項(xiàng)措施能達(dá)到節(jié)能減排的目的 |
| B. | 塑料購物袋是造成“白色污染”的來源之一 |
| C. | 塑料購物袋是由合成材料制成的 |
| D. | 為防止污染,可以將塑料購物袋直接燒掉 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置。
請回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置 (填字母序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。若用裝置D收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是 。
(3)欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從 (填“a”或“b”)端通入。
(4)已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮?dú)怏w時應(yīng)選用圖中裝置 (填字母序號)。
(5)在實(shí)驗(yàn)室里加熱30g氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳的混合物制取氧氣,完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為20.4g。請計(jì)算:
①生成氧氣的質(zhì)量為 g;
②原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
一次性塑料包裝袋造成的環(huán)境污染已經(jīng)引起社會的高度關(guān)注,許多城市已經(jīng)開始推廣使用紙制食品袋。同學(xué)們經(jīng)查閱資料得知,紙袋的組成成分中一定含有碳元素和氫元素,可能含有氧元素,于是他們利用以下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測定。請回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)中C裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
。
(2)實(shí)驗(yàn)中選擇純凈的氧氣而不用空氣的原因是
。
(3)為分別吸收紙袋充分燃燒的產(chǎn)物,并通過清晰可見的現(xiàn)象檢驗(yàn)吸收是否安全高效,以上實(shí)驗(yàn)裝置正確的連接順序是A→( )→( )→( )→
( )(填寫裝置的字母代號)
(4)將實(shí)驗(yàn)裝置正確連接之后,確認(rèn)氣密性良好,充分燃燒16.2 g紙袋樣品,測得相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見表(假定燃燒產(chǎn)物被完全吸收,灰燼質(zhì)量忽略不計(jì))
裝置 | 實(shí)驗(yàn)前裝置的質(zhì)量 | 實(shí)驗(yàn)后裝置的質(zhì)量 |
B | 200.0 g | 200.0 g |
C | 210.0 g | 234.2 g |
D | 220.0 g | 229.0 g |
E | 210.0 g | 212.2 g |
通過分析和計(jì)算可推斷得出,紙袋樣品中 (填“含”或“不含”)氧元素,其碳、氫兩種元素的原子個數(shù)的最簡整數(shù)比為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用如圖所示的實(shí)驗(yàn)測定空氣中氧氣的含量,下列操作會使測定結(jié)果偏大的是( )
A.裝置漏氣
B.藥匙中放入的紅磷量不足
C.點(diǎn)燃紅磷伸入瓶中時,沒有立即塞緊瓶塞
D.紅磷燃燒結(jié)束后,沒等裝置冷卻就打開彈簧夾
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣,寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式:_______________________________________。
小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進(jìn)行如下探究:
【提出猜想】除MnO2、CuO外,Fe2O3也可以作KClO3分解的催化劑。
【完成實(shí)驗(yàn)】按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并測定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好)。
實(shí)驗(yàn)編號 | 實(shí)驗(yàn)藥品 | 分解溫度(℃) |
① | KClO3 | 580 |
② | KClO3、MnO2(質(zhì)量比1∶1) | 350 |
③ | KClO3、CuO(質(zhì)量比1∶1) | 370 |
④ | KClO3、Fe2O3(質(zhì)量比1∶1) | 390 |
【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】(1)由實(shí)驗(yàn)________與實(shí)驗(yàn)④對比,證明猜想合理;
(2)實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物,催化效果最好的是______________________。
【反思】(1)若要證明Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑,還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和________不變。
(2)同種催化劑,顆粒大小可能影響催化效果,請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證 _____
__________________________________________。
(3)同種催化劑,還有哪些因素可能影響催化效果,請你再探究(探究一種因素即可)。 ____________________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列除去雜質(zhì)的方法中,錯誤的是( 。
序號 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜質(zhì)的方法 |
A. | CaCl2溶液 | HCl | 過量CaCO3、過濾 |
B. | NaOH溶液 | Ca(OH)2 | 過量Na2CO3溶液過濾 |
C. | FeCl2溶液 | CuCl2 | 適量鐵粉、過濾 |
D. | CH4 | H2O | 通過盛濃硫酸的洗氣瓶 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
過氧化氫( H202)俗稱雙氧水,是一種無色的液體,常被用作氧化劑、消毒殺菌劑和漂白劑.下列敘述中,正確的是( 。
| A. | 每個H202分子是由一個氫分子和一個氧分子構(gòu)成的 |
| B. | H202分子是由氫、氧兩種元素組成的 |
| C. | 每個H202分子是由兩個氫原子和兩個氧原子構(gòu)成的 |
| D. | H202是由兩個氫原子和兩個氧原子構(gòu)成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(1)《周口日報(bào)》消息:2013年底,周口市1000輛出租車和200輛公交車將改裝成天然氣汽車,這樣做的優(yōu)點(diǎn)是 (只要答一點(diǎn)即可);
(2)煤在燃燒時能夠產(chǎn)生的空氣污染物包括 (至少填二種)。
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