Question

【題目】某研究性學習小組設計的實驗裝置（如圖），既可用于制取氣體，又可用于驗證物質(zhì)的性質(zhì)．

請回答下列問題：

（1）寫出儀器A和B的名稱：A： ，B：

（2）當打開K1、關閉K2時，利用ⅠⅡ、Ⅱ裝置可直接進行的實驗是 （填序號）．

①大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳

②鋅與稀硫酸反應制取氫氣

小穎認為在不改變I、Ⅱ裝置的儀器及位置的前提下，該裝置可用于雙氧水制取氧氣，她的做法是 ．

實驗室還可以用高錳酸鉀制取氧氣，化學方程式為 ．

（3）當打開K1、關閉K2時，利用I、Ⅲ裝置可驗證二氧化碳與水反應，生成了碳酸，此時試管中盛放的物質(zhì)是 ，可以觀察到的現(xiàn)象是 （C為干燥管，用于防止液體倒吸）．

Answer 1

【答案】（1）分液漏斗、錐形瓶；（2）②、在裝置Ⅱ中裝滿水后再進行制取、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．（3）紫色石蕊試液、紫色石蕊試液變紅

【解析】（1）常用儀器名稱的考查，本題是分液漏斗和錐形瓶；（2）由于裝置II中，進入氣體的導管比較短，因此只能收集密度比空氣小的氣體；如果要收集氧氣就必須改成排水法．用高錳酸鉀制取氧氣時，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；（3）當打開K2、關閉K1時，可驗證二氧化碳的性質(zhì)，二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變成紅色．