【題目】依據(jù)下圖及所給信息回答問(wèn)題。
裝置及藥品：①石灰石 ②稀硫酸 ③二氧化錳 ④高錳酸鉀 ⑤稀鹽酸 ⑥過(guò)氧化氫溶液

（1）小英同學(xué)選擇A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 她選擇E裝置收集氧氣，則a端應(yīng)與端相連。
（2）小東同學(xué)欲在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，則他選擇的藥品是（填序號(hào)），實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ；用裝置收集二氧化碳，證明二氧化碳已收集滿的方法是。

（3）甲是蒸發(fā)溶液的實(shí)驗(yàn)，儀器a的名稱是 ， 用玻璃棒不斷攪拌的目的是。
（4）乙是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)，打開(kāi)分液漏斗的活塞前，白磷不燃燒，而打開(kāi)后，白磷燃燒。比較打開(kāi)前后的現(xiàn)象，證明白磷燃燒需要 ， 燒杯中水的作用是。

【答案】
（1）2KMnO4===K2MnO4+MnO2+O2↑；c
（2）①②；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；C；用燃著的木條放在瓶口，如果木條熄滅，則收集滿
（3）_鐵架臺(tái)；_防止因局部溫度過(guò)高，造成液體飛濺
（4）O2；隔絕氧氣或使白磷的溫度達(dá)到著火點(diǎn)
【解析】
（1）選擇A裝置制取氧氣，可以看到有一團(tuán)棉花，應(yīng)是高錳酸鉀制取氧氣，方程式為2KMnO4===K2MnO4+MnO2+O2_ 。排水法收集氧氣從c端進(jìn)。

  1. 在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，選擇的藥品是石灰石和稀鹽酸。這里可以看到選1、5.方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 密度大于空氣的氣體收集用向上排空氣法收集。二氧化碳的驗(yàn)滿方法：用燃著的木條放在瓶口，如果木條熄滅，則收集滿。
  1. 儀器a的名稱是鐵架臺(tái)。用玻璃棒不斷攪拌的目的是防止因局部溫度過(guò)高，造成液體飛濺。
  1. 打開(kāi)活塞后二氧化錳催化雙氧水生成氧氣，燒杯中的熱水的作用是隔絕氧氣；使白磷的溫度達(dá)到著火點(diǎn)。


【考點(diǎn)精析】本題主要考查了氧氣的制取裝置和氧氣的收集方法的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握發(fā)生裝置：固固加熱型、固液不加熱型；收集裝置：根據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性；排水法收集時(shí)，待氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)再收集（剛開(kāi)始排出的是試管中的空氣；）用排空氣法收集氣體時(shí)，導(dǎo)管伸到集氣瓶底部才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】亮亮做家務(wù)時(shí)接觸到下列用品．

用品

潔廁靈

爐灶清潔劑

有效成分

鹽酸

氫氧化鈉


（1）潔廁靈有效成分是鹽酸，鹽酸是一種重要的化工產(chǎn)品，也是實(shí)驗(yàn)室中重要的化學(xué)試劑，增大壓強(qiáng)，HCl由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，從微觀的角度分析該變化過(guò)程中改變的是 ， 打開(kāi)一瓶濃鹽酸可以看到瓶口出現(xiàn) ．
（2）據(jù)圖分析下列符號(hào)各代表哪種粒子： ．
（3）他清洗爐灶時(shí)戴上橡膠手套，以防清潔劑與皮膚直接接觸，其原因是 ．
（4）做完家務(wù)，他用Vc泡騰片沖了一杯飲料，Vc泡騰片主要成分為維生素C（C6H8O6），檸檬酸（C6H8O7）、碳酸氫鈉、不屬于有機(jī)物的是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明設(shè)計(jì)了一套初中實(shí)驗(yàn)室中常用的制取氣體的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題
（1）寫(xiě)出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱①；
（2）若成功制取一瓶氣體，在加入藥品前，必先進(jìn)行的操作是；
（3）若該組合裝置制取氧氣，則發(fā)生A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
（4）已知實(shí)驗(yàn)室可用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，氫氣不與水反應(yīng)且難溶于水，那么小明能否A、B制取一瓶氫氣（填“能或否”）
（5）小明根據(jù)教師指導(dǎo)制取某氣體X，然后瓶口朝下到放在桌面上，這種放置方式說(shuō)明了氣體X具有的性質(zhì)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】近幾年我國(guó)某些城市酸雨污染較為嚴(yán)重，主要原因是燃燒含硫量高的煤及機(jī)動(dòng)車(chē)排放的尾氣． 【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹框?yàn)證煤中含有碳元素，檢驗(yàn)是否含有硫元素
（1）【查閱資料】 ①已知煤完全燃燒后，其中的碳和硫元素基本都轉(zhuǎn)化成二氧化碳和二氧化硫．
②二氧化碳與高錳酸鉀不反應(yīng)．
③二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色（由紫紅色變?yōu)闊o(wú)色），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2X，其中X的化學(xué)式是： ．
④二氧化硫和二氧化碳一樣，也能使澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：SO2+Ca（OH）2═CaSO3↓+H2O．
（2）根據(jù)上述資料，甲、乙同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究． 【實(shí)驗(yàn)探究】
甲同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 A中稀高錳酸鉀溶液褪色，B中澄清石灰水變渾濁．
由此甲同學(xué)認(rèn)為：煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳，證明煤中含有碳元素和硫元素．
乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的方案不合理，于是進(jìn)行了如下圖所示實(shí)驗(yàn)（夾持裝置略去）：

【結(jié)論與反思】
（1 ）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案不合理，其理由是： ．
（2 ）上圖C裝置的作用是 ．
（3 ）要證明煤中含有碳元素和硫元素的現(xiàn)象是： ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分離下列混合物時(shí)，用到過(guò)濾操作的是(　　)

A. 果汁和果渣 B. 鐵粉和銅粉 C. 蔗糖和食鹽 D. 酒精和水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)做完木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)后，觀察到固體只有少量為紅色，
黑色成分含量較多，于是決定對(duì)木炭還原氧化銅后的固體成分進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)操作
流程及現(xiàn)象如下：

（1）該學(xué)習(xí)小組由上述實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象得出固體成分含銅、木炭和氧化銅的結(jié)論，你認(rèn)為此結(jié)論（填“正確”或“不正確”），理由是 。
（2）步驟 ②包括溶解和兩步操作，共同使用到的儀器有和。
（3）反應(yīng)④的化學(xué)方程式
（4）反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為；其所屬基本反應(yīng)類(lèi)型是。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～M均為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，其中A是大理石主要成分，B是人體胃酸的一種主要成分，F(xiàn)是澄清石灰水主要成分，E是鈉鹽，它們之間有如圖所示的相互轉(zhuǎn)換關(guān)系 (圖中部分生成物已略去)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）E的化學(xué)式為 ， 請(qǐng)畫(huà)出K所含元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖 。
（2）電解J時(shí)，通常加入少量燒堿或硫酸的目的是。電解一段時(shí)間后在相同條件下，生成氣體L和氣體K的體積之比約為
（3）I在K中燃燒反應(yīng)⑥的基本反應(yīng)類(lèi)型為。
（4）寫(xiě)出化學(xué)方程式：
②
⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列初中化學(xué)常用的制取氣體部分裝置．請(qǐng)完成以下各題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱 ①②；
（2）以氯酸鉀為原料制取并收集氧氣，應(yīng)選用和裝置（填字母），該反應(yīng)的文字表達(dá)式是；其中二氧化錳起作用．
（3）實(shí)驗(yàn)的主要步驟有：①裝藥品；②檢查裝置氣密性；③點(diǎn)燃酒精燈；④將裝置固定在鐵架臺(tái)上；⑤熄滅酒精燈；⑥收集氣體；⑦將導(dǎo)管撤離出水槽．則正確的操作順序?yàn)?/span>
A.①②③④⑤⑥⑦
B.②①④③⑥⑤⑦
C.①②④③⑥⑤⑦
D.②①④③⑥⑦⑤
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，要先將導(dǎo)管移出水面然后再熄滅酒精燈，其理由是 ．
（5）用排空氣法收集氧氣時(shí)，如何檢驗(yàn)集氣瓶中氧氣是否已收集滿？ ．
（6）工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是變化．（填“物理”或“化學(xué)”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】今年我國(guó)紀(jì)念“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”．
（1）天然水多為硬水，生活中可通過(guò)使其轉(zhuǎn)化為軟水．
（2）家用凈水劑中常使用凈水，這種物質(zhì)既能吸附水中的異味和色素，又可粗略去除一些難溶性雜質(zhì)．
（3）如圖為實(shí)驗(yàn)室電解水的裝置，通電一段時(shí)間后，與電源負(fù)極相連的一端玻璃管中產(chǎn)生的氣體是 ， 反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ． 該反應(yīng)的基本類(lèi)型是 ．

（4）水體污染的來(lái)源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和 ． 請(qǐng)列舉一種預(yù)防水體污染的具體做法 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案