下列關(guān)于C60的說法正確的是（　�。�
A、C60是一種化合物
B、C60的相對分子質(zhì)量是840
C、C60屬于單質(zhì)
D、這種物質(zhì)是有碳原子構(gòu)成的
考點：碳元素組成的單質(zhì),單質(zhì)和化合物的判別,相對分子質(zhì)量的概念及其計算
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：A．根據(jù)化合物的概念來分析；B．根據(jù)相對分子質(zhì)量計算方法來分析；C．根據(jù)單質(zhì)的概念來分析；D．根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來分析．
解答：解：A．化合物是由不同元素組成的純凈物，而C60是由一種元素組成的，故錯誤；
B．C60的相對分子質(zhì)量為12×60=720，故錯誤；
C．單質(zhì)是含一種元素的純凈物，所以C60是一種碳的單質(zhì)，故正確；
D．C60是由C60分子構(gòu)成的，1個C60分子是由60個碳原子構(gòu)成的，故錯誤．
故選C．
點評：此題是對一種新型的碳單質(zhì)的考查，解決的重點是了解物質(zhì)的分類及化學(xué)式的意義，屬基礎(chǔ)性知識考查題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知某兩種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生反應(yīng)，其微觀示意圖如下圖所示（說明：和分別代表兩種不同元素的原子）則下列說法中不正確的是（　　）
A、分子的種類在化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生了變化
B、該反應(yīng)的反應(yīng)類型為化合反應(yīng)
C、兩種反應(yīng)物都屬于單質(zhì)
D、該圖示符合質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化屬于物理變化的是（　�。�
A、點燃酒精燈，燈中酒精越來越少
B、用粉筆在黑板上寫字，粉筆越來越短
C、向裝有大理石的試管滴加稀鹽酸，產(chǎn)生大量的氣泡
D、點燃爆竹發(fā)生爆炸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列元素的符號大寫字母相同的一組是（　　）
A、銀鎂汞B、鈣銅氯
C、鋁氯金D、鈉鋇鈣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（某反應(yīng)的微觀示意圖如圖（一種小球代表一種元素的原子），下列信息正確的是（　�。�
A、該反應(yīng)前后元素的種類不變
B、該圖示中共有四種分子
C、該反應(yīng)為分解反應(yīng)
D、該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量不變
E、該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合
F、反應(yīng)物、生成物均為化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

火海無情，我們每個人都應(yīng)該具備防火急救的能力．近年來，我國發(fā)生了多起火災(zāi)事件，死傷多人． 當(dāng)高樓下層起火，火勢兇猛無法撲滅時，下列逃生措施中正確的是：（　�。�
①沿樓梯迅速下樓；②用濕毛巾堵住鼻口；③匍匐前進，尋找出口；④封閉房門；⑤迅速轉(zhuǎn)移到陽臺呼救；⑥跳樓逃生．
A、①②③④B、②③④⑤
C、③④⑤⑥D、①②④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列結(jié)構(gòu)示意圖中能正確表示氯離子的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

建立一個適當(dāng)?shù)哪Ｐ蛠矸从澈痛婵陀^對象，可以幫助我們認識和理解觀察不到的化學(xué)反應(yīng)．已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其微觀模型示意圖如圖，圖中相同小球代表同種原子，原子間的短線代表原子的結(jié)合．下列從圖示獲得的信息中錯誤的是（　　）
A、圖示中共有4種分子
B、圖示符合質(zhì)量守恒定律
C、該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
D、說明化學(xué)反應(yīng)中原子不可分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

不粘鍋的內(nèi)壁有一薄層聚四氟乙烯的涂料，它的化學(xué)式可以表示為（CF2CF2）m （m為正整數(shù)），下列關(guān)于聚四氟乙烯的說法中，錯誤的是（　　）
A、聚四氟乙烯上由碳和氟氣（F2）組成的混合物
B、聚四氟乙烯的化學(xué)性質(zhì)相當(dāng)穩(wěn)定
C、聚四氟乙烯是由碳，氟兩種元素組成的
D、聚四氟乙烯分子中碳，氟原子的個數(shù)比為1：2

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