在點燃條件下,甲與一定量的乙反應(yīng)生成丙和丁的微觀示意圖如圖。下列說法正確的是( 。
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A.該反應(yīng)前后,硫元素的化合價不變
B.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2S+O2S+H2O
C.若在該反應(yīng)中繼續(xù)通入足量的乙,則乙與丙可進一步反應(yīng)
D.該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)
科目:初中化學(xué) 來源:2020年廣東省汕頭市潮陽區(qū)中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
“綠色生活,美麗家園” 是2019年北京世園會的主題。下列做法值得提倡的是
A.排放未達標(biāo)的工業(yè)廢水
B.將垃圾分類作為新時尚
C.選用一次性筷子、塑料袋
D.露天焚燒樹葉、秸稈
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年山東省德州市寧津縣中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
空氣是一種寶貴的資源,下列有關(guān)空氣的說法正確的是( )
A. 氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,可用于食品防腐
B. 稀有氣體常用于醫(yī)療急救
C. 二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應(yīng)增強,屬于空氣污染物
D. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,屬于可燃物
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科目:初中化學(xué) 來源:吉林省遼源市)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
下列有關(guān)說法正確的是()
A.灑在桌面上的酒精燃燒起來,立即用水撲滅
B.夜間發(fā)現(xiàn)家中液化石油氣泄露,立即開燈查明泄露原因
C.進入久未開啟的菜窖或深井前應(yīng)做燈火實驗
D.一氧化碳還原氧化銅時應(yīng)先加熱,再通一氧化碳,防止一氧化碳污染環(huán)境
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年廣東省肇慶市四會市中考二;瘜W(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
“學(xué)化學(xué),愛化學(xué),用好化學(xué)”學(xué)習(xí)小組為探究金屬鋁和銅的活動性強弱,開展了以下活動。
(查閱資料)金屬鋁在常溫下能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜。
(對比實驗)
編號 | 操作 | 現(xiàn)象 |
甲 | 將表面未打磨的鋁絲浸入CuSO4溶液中 | 無明顯現(xiàn)象 |
乙 | 將表面打磨后的鋁絲浸入CuSO4溶液中 | 鋁絲表面析出紅色固體 |
丙 | 將表面未打磨的鋁絲浸入CuCl2溶液中 | 鋁絲表面析出紅色固體 |
(1)金屬鋁在常溫下能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜。請寫出相關(guān)反應(yīng)方程式_____比較實驗乙和實驗_____(填“甲”或“丙”)可得知:打磨能破壞氧化鋁薄膜。
(2)實驗乙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,據(jù)此可知金屬活動性Al比Cu_____(填“強”或“弱”)。
(3)小組同學(xué)對實驗丙的現(xiàn)象進行分析,認(rèn)為H2O對氧化鋁薄膜有破壞作用。但此觀點馬上被其他同學(xué)否定,否定的依據(jù)是_____。
(猜測與探究)
小組同學(xué)針對實驗丙的現(xiàn)象,經(jīng)討論后猜測:Cl—破壞了氧化鋁薄膜。
為檢驗此猜測是否正確,他們首先向兩支試管中加入相同的CuSO4溶液,并均浸入表面未打磨的鋁絲,然后進行了新的探究:
操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | 推論 |
(1)向一支試管中再加入NaCl固體 | 鋁絲表面析出紅色固體 | 氧化鋁薄膜被破壞 | Na+或_____能破壞氧化鋁薄膜 |
(2)向另一支試管中再加入Na2SO4固體 | _____ | 氧化鋁薄膜未被破壞 | Na+和SO42—都不能破壞氧化鋁薄膜 |
(結(jié)論與反思)
得出結(jié)論:前述猜測_____(填“正確”或“不正確”)。
總結(jié)反思:本次探究充分運用了比較法和控制變量法。
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年廣東省肇慶市四會市中考二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系錯誤的是
A.金剛石硬度大,可制造鉆頭 B.氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑,常用作保護氣
C.銅有良好的導(dǎo)電性,可制作導(dǎo)線 D.氫氧化鈉具有堿性,常用于改良酸性土壤
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年廣東省肇慶市四會市中考二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
下列民間制作屬于化學(xué)變化的是( )
A.佛山剪紙 B.潮州木雕 C.信宜竹編 D.客家米酒
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年廣東省汕頭市龍湖區(qū)中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
下列實驗方案或操作不正確的是( 。
A.證明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)
B.用碳酸鈉溶液鑒別鹽酸和石灰水
C.將10%的KNO3溶液變?yōu)?%的KNO3溶液
D.稀釋濃硫酸
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科目:初中化學(xué) 來源:河北省保定市分校2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
把X、Y、Z三種金屬分別放入稀鹽酸中,X、Y溶解并有氣泡產(chǎn)生,Z不反應(yīng),取過量X放入Y(NO3)2和Z(NO3)2的混合溶液中充分反應(yīng)后過濾,經(jīng)檢驗,濾渣中只有X、Z。則X、Y、Z三種金屬的活動性由強到弱的順序是( )
A.X>Y>Z B.Y>Z>X C.Y>X>Z D.X>Z>Y
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