(1)2010年青海玉樹發(fā)生7.1級地震,災區(qū)飲用水安全備受關注.

①家庭生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是______,
②自來水廠生產(chǎn)自來水,使用的凈水方法有______(填字母);
A、沉淀  B、過濾  C、煮沸  D、蒸餾  E、吸附
(2)實驗是進行科學探究的重要手段,請根據(jù)圖示回答:
①試管中碳酸鈉與燒杯中鹽酸反應后,天平不平衡的原因是______;
②在測定空氣中氧氣含量時,測定結果偏低,其原因可能是______;
③某學習小組設計出圖③所示裝置,進行白磷燃燒實驗.
Ⅰ、當燒杯內(nèi)的水受熱,溫度計顯示30℃時,打開活塞,在盛有水的試管中有氣泡均勻逸出,白磷未燃燒,然后關閉活塞.白磷未發(fā)生燃燒的原因是______;
Ⅱ、隨著水溫升高,溫度計顯示45℃時,再次打開活塞,白磷在水里燃燒.常言道,水火不相容.水能滅火的原因是______,而本實驗中白磷在水里還能夠燃燒的原因是______.
(3)以下是一氧化碳與氧化鐵反應裝置的示意圖2,請回答有關問題.
①該裝置的不足之處是:______;
②實驗開始之前是先點燃酒精噴燈,還是先通一氧化碳______,目的是______.

解:(1)①對水加熱煮沸時,可使水中鈣、鎂離子形成沉淀同量殺死病菌達到殺菌消毒,因此生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是煮沸;
故答案為:煮沸.
②自來水廠生產(chǎn)自來水,使用的凈水方法有沉淀、過濾、吸附,但沒有煮沸、蒸餾;
故答案為:ABE.
(2)①反應后,天平不平衡原因是:生成的二氧化碳排到空氣中;
故答案為:生成的二氧化碳排到空氣中.
②裝置氣密性不好,會造成氧氣含量測定結果偏低;紅磷太少,不能消耗完氧氣,會造成氧氣含量測定結果偏低.
故答案為:裝置氣密性不好;紅磷的量太少.
③I、白磷的著火點是40℃,白磷未燃燒的原因是溫度未達到白磷的著火點.
故答案為:溫度未達到白磷的著火點.
II、水能滅火的原因是:水可以使可燃物溫度降至著火點以下并且能夠隔絕氧氣;磷在水里還能夠燃燒的原因是溫度達到著火點,同時又與氧氣充分接觸.
故答案為:可以使可燃物溫度降至著火點以下和隔絕氧氣;溫度達到著火點,同時又與氧氣充分接觸.
(3)①一氧化碳有毒,所以此實驗最后要進行尾氣處理,可點燃.
②一氧化碳是可燃性氣體,與空氣混合達到一定的程度有爆炸的危險,所以實驗開始之前先通一氧化碳,排凈空氣,然后再點燃酒精噴燈.
故答案為:①沒有尾氣處理;②先通入一氧化碳;防止爆炸.
分析:(1)①根據(jù)對凈化水常用方法的認識,判斷既能降低水的硬度又能殺菌消毒的凈化水的操作方法;
②生產(chǎn)自來水的凈水方法有沉淀、吸附、過濾、消毒等.
(2)①之所以天平不平衡的原因是反應中生成了二氧化碳氣體排放到空氣中的緣故.
②測定空氣中氧氣的含量實驗中注意問題較多,包括:紅磷要足量、氣密性要良好、反應要充分、冷卻至室溫再打開止水夾.
③I、物質(zhì)燃燒需要同時具備三個條件,即物質(zhì)具有可燃性、與氧氣接觸、溫度達到可燃物的著火點;
II、使可燃物與氧氣隔絕或降低溫度到可燃物的著火點以下可以達到滅火的目的.
(3)根據(jù)一氧化碳的性質(zhì)分析.
點評:此題考查的內(nèi)容較多,但難度不大,需要同學們細心審題.
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科目:初中化學 來源: 題型:

1、2010年4月14日,我國青海省玉樹縣發(fā)生強烈地震.截至4月20日17時,玉樹地震遇難人數(shù)為2064人,失蹤175人,受傷12135人,其中重傷1434人.為表達全國各族人民對青海玉樹地震遇難同胞的深切哀悼,2010年4月20日國務院決定,2010年4月21日舉行全國哀悼活動,全國和駐外使領館下半旗志哀,停止一切公共娛樂活動.地震等自然災害發(fā)生時,常常有如下現(xiàn)象發(fā)生,其中屬于化學變化的是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)2010年4月14日07時49分,青海玉樹發(fā)生了7.1級地震,震后當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境和生活條件受到極大破壞,水源受到一定程度污染.災區(qū)人們?nèi)粘I钣盟匦杞?jīng)過一系列的凈化處理才能使用.
①向水樣中加入明礬,經(jīng)溶解、靜置、
過濾
過濾
(填操作名稱),除去不溶性雜質(zhì),然后除去異味,再殺菌消毒,得到生活用水.
②如何判斷得到的生活用水是硬水還是軟水?
使用肥皂水,若產(chǎn)生大量的浮渣則是硬水,若產(chǎn)生大量的泡沫則是軟水
使用肥皂水,若產(chǎn)生大量的浮渣則是硬水,若產(chǎn)生大量的泡沫則是軟水

③家庭生活中常通過
加熱煮沸
加熱煮沸
的方法降低水的硬度.
④水是生命之源,我們每個人都要愛護水資源.請你提出一條保護水資源的合理化建議:
節(jié)約用水
節(jié)約用水

(2)在世博園區(qū)內(nèi)分布著許多“直飲水”點(如圖所示),其“直飲水”主要生產(chǎn)流程為:自來水→活性炭→超濾膜分離→紫外線消毒→直飲水,其中活性炭起
吸附
吸附
作用;超濾膜可以讓水分子通過,其它大分子污染物則被截留,這個分離過程屬于
物理變化
物理變化
(填“物理變化”或“化學變化”).

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(1)2010年青海玉樹發(fā)生7.1級地震,災區(qū)飲用水安全備受關注.

①家庭生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是
煮沸
煮沸

②自來水廠生產(chǎn)自來水,使用的凈水方法有
ABE
ABE
(填字母);
A、沉淀    B、過濾    C、煮沸    D、蒸餾    E、吸附
(2)實驗是進行科學探究的重要手段,請根據(jù)圖示回答:
①試管中碳酸鈉與燒杯中鹽酸反應后,天平不平衡的原因是
生成的二氧化碳排到空氣中
生成的二氧化碳排到空氣中
;
②在測定空氣中氧氣含量時,測定結果偏低,其原因可能是
裝置氣密性不好;紅磷的量太少
裝置氣密性不好;紅磷的量太少
;
③某學習小組設計出圖③所示裝置,進行白磷燃燒實驗.
Ⅰ、當燒杯內(nèi)的水受熱,溫度計顯示30℃時,打開活塞,在盛有水的試管中有氣泡均勻逸出,白磷未燃燒,然后關閉活塞.白磷未發(fā)生燃燒的原因是
溫度未達到白磷的著火點
溫度未達到白磷的著火點
;
Ⅱ、隨著水溫升高,溫度計顯示45℃時,再次打開活塞,白磷在水里燃燒.常言道,水火不相容.水能滅火的原因是
可以使可燃物溫度降至著火點以下和隔絕氧氣
可以使可燃物溫度降至著火點以下和隔絕氧氣
,而本實驗中白磷在水里還能夠燃燒的原因是
溫度達到著火點,同時又與氧氣充分接觸
溫度達到著火點,同時又與氧氣充分接觸

(3)以下是一氧化碳與氧化鐵反應裝置的示意圖2,請回答有關問題.
①該裝置的不足之處是:
沒有尾氣處理
沒有尾氣處理
;
②實驗開始之前是先點燃酒精噴燈,還是先通一氧化碳
先通入一氧化碳
先通入一氧化碳
,目的是
防止爆炸
防止爆炸

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科目:初中化學 來源: 題型:

2010年青海玉樹發(fā)生7.1級地震,災區(qū)飲用水安全備受關注.
①家庭生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是
 

②長期飲用硬水對人體健康不利,生活中可用
 
 來區(qū)分硬水和軟水;
③自來水廠生產(chǎn)自來水,使用的凈水方法有
 
(填字母);
A、沉淀    B、過濾    C、煮沸    D、蒸餾    E、吸附.

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