。1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a____________;b____________.
。2)若二氧化錳中混入了炭粉,則受熱后可能引起的后果是____________.如果將15%的過(guò)氧化氫(H2O2)溶液和二氧化錳(催化劑)混合,選用圖B裝置(儀器c是分液漏斗,上面的活塞可以控制液體的滴加速度)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),常溫下即可制得氧氣(同時(shí)生成水),其化學(xué)方程式為______________________.更換此裝置中的藥品,則還可制取____________氣體.
。3)比較上述兩種制氧方案,用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是:____________、____________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:020
在下列方框中,只能填“或”不能填“和”的是
[
]A
.在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量□化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有改變B
.滅火的條件是將可燃物與空氣隔絕□使可燃物的溫度降到著火點(diǎn)以下C
.實(shí)驗(yàn)室制取常用大理石□石灰石□稀鹽酸反應(yīng)D
.實(shí)驗(yàn)室常采用加熱氯酸鉀□高錳酸鉀的方法來(lái)制取氧氣查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
濃度 時(shí)間(min) 條件 | 30% H2O2 | 15% H2O2 | 5% H2O2 |
加入a g MnO2 | 0.2 | 0.8 | 2.0 |
加入a g Fe2O3 | 7.0 | 9.0 | 16.0 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體。根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題:
(1)指出編號(hào)①的儀器名稱(chēng): 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集一瓶較純凈的氧氣應(yīng)選的裝置是___________(填字母);反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示 。若收集的氧氣,供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用,在集氣瓶中加入一定量的氫氧化鈉溶液,請(qǐng)寫(xiě)出防止污染的化學(xué)反應(yīng)方程式 。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取和收集二氧化碳并控制二氧化碳產(chǎn)生的速率應(yīng)選擇的裝置是 ,該反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為 ; 制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣,欲使用 I、J 裝置將以上雜質(zhì)氣體除去,則裝置正確的連接順序是:混合氣體→ (用端口字母表示)。
(4)用下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。
①當(dāng)打開(kāi)K1、關(guān)閉K2時(shí),利用I、Ⅱ裝置,可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是 (填字母)。
a.大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
b.鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
②當(dāng)打開(kāi)K2、關(guān)閉K1時(shí),可以利用I、Ⅲ 裝置制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)。若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng),應(yīng)向燒杯的水中加入 。
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