實(shí)驗(yàn)室常將氯酸鉀與二氧化錳混合后用圖A裝置來(lái)制取氧氣．

　�。�1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a____________；b____________．

　�。�2）若二氧化錳中混入了炭粉，則受熱后可能引起的后果是____________．如果將15%的過(guò)氧化氫（H2O2）溶液和二氧化錳（催化劑）混合，選用圖B裝置（儀器c是分液漏斗，上面的活塞可以控制液體的滴加速度）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，常溫下即可制得氧氣（同時(shí)生成水），其化學(xué)方程式為______________________．更換此裝置中的藥品，則還可制取____________氣體．

　�。�3）比較上述兩種制氧方案，用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是：____________、____________．

 

答案：
解析：

（1）a．鐵架臺(tái)  b．試管

　�。�2）發(fā)生爆炸  2H2O22H2O＋O2↑  H2等

　�。�3）安全  操作簡(jiǎn)便

 


提示：


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：020

在下列方框中，只能填“或”不能填“和”的是　　　

[　　]

A．在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量□化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有改變

B．滅火的條件是將可燃物與空氣隔絕□使可燃物的溫度降到著火點(diǎn)以下

C．實(shí)驗(yàn)室制取常用大理石□石灰石□稀鹽酸反應(yīng)

D．實(shí)驗(yàn)室常采用加熱氯酸鉀□高錳酸鉀的方法來(lái)制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)有a、b、c的三種儀器名稱(chēng)：a________ b________ c________
（2）實(shí)驗(yàn)室要用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，應(yīng)將裝置________和________ 相連（填裝置代號(hào)，下同）．與用高錳酸鉀制氧氣相比，其優(yōu)點(diǎn)是________．
（3）實(shí)驗(yàn)室要用氯酸鉀和二氧化錳的混合物來(lái)制取氧氣，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是________．相關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式是________．此實(shí)驗(yàn)包括以下操作：①加熱 ②收集氣體③檢查裝置氣密性④裝入藥品并固定試管⑤將導(dǎo)管從水中移出⑥熄滅酒精燈．正確的操作順序是________（填序號(hào)）．
（4）某研究小組還對(duì)溶液濃度、催化劑的種類(lèi)等實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行了探究．下表選取了部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
　　　　　　　　　　　 用足量等體積過(guò)氧化氫溶液制取相同體積O2所需的時(shí)間
濃度
時(shí)間（min）
條件		30% H2O215% H2O25% H2O2
加入a g MnO20.20.82.0
加入a g Fe2O37.09.016.0
問(wèn)題：從上表中能得出的結(jié)論是________（任寫(xiě)一條）．
（5）氨氣（NH3）極易溶于水，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常采用加熱硫酸銨和熟石灰的固體混合物來(lái)制備氨氣，則發(fā)生裝置應(yīng)選圖中________，收集裝置則選________．（填裝置代號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出儀器①、②的名稱(chēng)：①________，②________．
（2）實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制得氧氣，要收集比較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______，反應(yīng)后二氧化錳在固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將________（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_(kāi)_______，該方法制得的CO2氣體中常含有HCl和水蒸氣．為了得到純凈、干燥的CO2氣體，除雜裝置的導(dǎo)管氣流方向連接順序是________（填序號(hào)）．
A．a(chǎn)→b→c→d　　　　B．b→a→c→d　　　 C．c→d→a→b　　　D．d→c→b→a．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體。根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題：

（1）指出編號(hào)①的儀器名稱(chēng)：                  。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集一瓶較純凈的氧氣應(yīng)選的裝置是___________（填字母)；反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示                                           。若收集的氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用，在集氣瓶中加入一定量的氫氧化鈉溶液，請(qǐng)寫(xiě)出防止污染的化學(xué)反應(yīng)方程式                                     。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取和收集二氧化碳并控制二氧化碳產(chǎn)生的速率應(yīng)選擇的裝置是          ，該反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為                                      ； 制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣，欲使用 I、J 裝置將以上雜質(zhì)氣體除去，則裝置正確的連接順序是：混合氣體→                       （用端口字母表示）。

（4）用下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。

①當(dāng)打開(kāi)K1、關(guān)閉K2時(shí)，利用I、Ⅱ裝置，可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是        (填字母)。　

  a．大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳   

b．鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

②當(dāng)打開(kāi)K2、關(guān)閉K1時(shí)，可以利用I、Ⅲ 裝置制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)。若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，應(yīng)向燒杯的水中加入              。

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