(20分)實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據(jù)所學知識回答下列問題。

(1)寫出編號所指儀器的名稱:①               ;②             。
(2)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤,請你找出錯誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上:
                             ;②                                                                       。
上述裝置改進后,請繼續(xù)回答下列問題。
(3)小紅在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置。實驗中她用到了一種固體藥品是
           (填化學式),在反應(yīng)中它起                   作用。請你寫出小紅制取氧氣的化學方程式:                                                 。
(4)實驗室選用C和E裝置還可以制取的氣體是         (填化學式),寫出實驗室制取該氣體的化學方程式                                                  。
(5)裝置B、C都可以用來制。4)中的氣體,比較這兩個裝置的不同,指出B裝置的一個突出優(yōu)點                                                           
(6)有一名同學欲用G裝置(如圖所示)收集CO2,則CO2應(yīng)從導管口      通入。
(20分)(1)長頸漏斗 集氣瓶(2)A裝置試管口未略向下傾斜,B裝置導管未端未伸入近瓶底。(3)MnO2,催化,,CO2, CaCO3 + 2HCl(稀)="==" CaCl2 + H2O + CO2↑,能控制反應(yīng)的開始和結(jié)束,b

試題分析:1、編號所指儀器的名稱:①;長頸漏斗,②集氣瓶;
2、題中裝置圖的錯誤有:A裝置試管口未略向下傾斜;E裝置導管未端未伸入近瓶底;
3、C裝置適用于固體和液體反應(yīng)制取氣體,小紅在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置,她會用到的固體藥品是二氧化錳(MnO2),二氧化錳在反應(yīng)中起催化作用,該反應(yīng)的化學方程式為:;
4、實驗室選用C和E裝置還可以制取二氧化碳氣體(CO2),反應(yīng)的化學方程式為:CaCO3 + 2HCl(稀)="==" CaCl2 + H2O + CO2↑;
5、裝置B、C都可以用來制取二氧化碳氣體,B裝置的一個突出優(yōu)點是能控制反應(yīng)的開始和結(jié)束;
6、因二氧化碳的密度大于空氣,所以若用G裝置(如圖所示)收集CO2,則CO2應(yīng)從導管口b通入。
點評:根據(jù)氣體的性質(zhì)來選擇制取、收集氣體的裝置,G裝置用途較多,注意區(qū)分。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列變化中,屬于化合反應(yīng)的是(  )
A.乙炔 + 氧氣二氧化碳 + 水B.氫氣 + 氧氣
C.氧化汞汞 + 氧氣D.氫氣 + 氧化銅銅 + 水

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)氧氣的敘述,正確的是(   )
A.紅磷在氧氣中燃燒時產(chǎn)生大量白霧
B.在任何情況下,氧氣都是無色氣體
C.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍色火焰
D.鐵生銹是緩慢氧化

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(11分)根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題。

A      B    C    D      E      F 
(1)A裝置中,儀器a的名稱是___________。
(2)A裝置可以制備的一種氣體是___________,試管口放一小團棉花的作用是____,制取該氣體的化學方程式是___________,檢查裝置氣密性的方法是______?捎肊裝置收集該氣體,其原因是______,還可以用于收集該氣體的裝置是_____(填圖中字母序號,下同)。
(3)用B裝置制備氧氣的化學方程式是___________,選擇此裝置的理由是_____。
(4)現(xiàn)有如下資料:
① 制取NO2的反應(yīng)原理:Cu+4HNO3(濃) = Cu(NO3)2+2NO2↑ +2H2O
② 通常狀況下,NO2是一種密度比空氣大的有毒氣體,能與水發(fā)生反應(yīng)。制取NO2氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____,收集裝置是_____。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述,與事實不符的是(    )
A.硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰
B.氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰
C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙
D.一氧化碳燃燒火焰呈藍色

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述中正確的是
A.木炭在空氣中燃燒后,生成黑色的固體
B.硫粉在氧氣中燃燒,生成二氧化硫
C.鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光
D.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生藍紫色火焰

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是
A.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙
B.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光
C.硫在氧氣中燃燒,火焰呈淡藍色
D.細鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(14分)某學習小組完成“實驗活動1氧氣的實驗室制取與性質(zhì)”進行了研討。請你參與完成下面的問題。

(1)寫出圖中指定儀器的名稱:①_______________;②_______________。
(2)若選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣,則試管口要放一團_______,該反應(yīng)的文字表達式為_______________________________________;收集純度高的氧氣宜選用____(填序號,下同)。
(3)如果用雙氧水、二氧化錳制氧氣,則選用的發(fā)生裝置是____;反應(yīng)的文字表達式為________________________。
(4)用排空氣法收集氧氣,驗滿的方法是_________________________________________。
(5)F圖是某同學加熱氯酸鉀制取氧氣的裝置,指出其中的錯誤__________________;要改正錯誤需要操作的按鈕是_______(填字母)。

(6)實驗操作:用高錳酸鉀制取氧氣的操作過程可概括為:“組裝儀器→            →裝藥品和放棉花并固定試管→加熱試管→收集氣體→將導管從水槽中取出→停止加熱”。
(7)實驗反思:在加熱氯酸鉀制取氧氣的過程中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氧氣的速率很慢,經(jīng)檢查不是氯酸鉀變質(zhì),也不是裝置氣密性不好,你認為最可能的原因是                    

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

下圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題:
 
(1)寫出指定儀器的名稱: ②___________
(2)用高錳酸鉀制取氧氣可選用的發(fā)生裝置為     ,在試管口應(yīng)添加      ,收集裝置為    ,選擇該收集裝置理由是              ,反應(yīng)符號表達式為                      。
(3)實驗室在常溫下用塊狀的電石與水反應(yīng)制取不溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴格控制 加水的速度,以免劇烈反應(yīng)放熱發(fā)生裝置炸裂.你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是________,如果用圖1裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從________(填“a”或“b”)進入。

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