(4分)(2012?赤峰)請(qǐng)描述下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
(1)鐵絲在氧氣中燃燒 _________ 
(2)向過(guò)氧化氫溶液中加入少量二氧化錳: _________ 
(3)向硫酸銅溶液中加入鋁片: _________ 
(4)向氯化鈉溶液中滴加硝酸銀溶液: _________ 

(1)劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出大量的熱(2)產(chǎn)生白色沉淀.
(3)迅速冒出氣泡(4)鋁片表面會(huì)出現(xiàn)紅色的固體;溶液藍(lán)色逐漸變淺直至褪去.

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?赤峰)請(qǐng)描述下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
(1)鐵絲在氧氣中燃燒
劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出大量的熱
劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出大量的熱

(2)向過(guò)氧化氫溶液中加入少量二氧化錳:
迅速冒出氣泡
迅速冒出氣泡

(3)向硫酸銅溶液中加入鋁片:
鋁片表面會(huì)出現(xiàn)紅色的固體;溶液藍(lán)色逐漸變淺直至褪去
鋁片表面會(huì)出現(xiàn)紅色的固體;溶液藍(lán)色逐漸變淺直至褪去

(4)向氯化鈉溶液中滴加硝酸銀溶液:
產(chǎn)生白色沉淀
產(chǎn)生白色沉淀

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?赤峰)下圖中的①、②分別是氯元素、鈉元素在周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖.


請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)鈉元素的原子序數(shù)為
11
11
,畫出它的原子結(jié)構(gòu)示意圖
;氯元素的相對(duì)原子質(zhì)量為
35.5
35.5

(2)示意圖D中的x=
8
8

(3)A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是
B
B
C
C
(填序號(hào)).
(4)A和B兩種粒子的
最外層電子數(shù)
最外層電子數(shù)
相同,所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì).
(5)鈉在氯氣中燃燒的化學(xué)方程式為:
2Na+Cl2
 點(diǎn)燃 
.
 
2NaCl
2Na+Cl2
 點(diǎn)燃 
.
 
2NaCl

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?赤峰)實(shí)驗(yàn)室里有稀硫酸、氧化銅、鐵粉三種物質(zhì),請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩種方案制取銅(用化學(xué)方程式表示).
方案一:
Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O
Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O
;
方案二:
CuO+H2SO4═CuSO4+H2O;CuSO4+Fe═FeSO4+Cu
CuO+H2SO4═CuSO4+H2O;CuSO4+Fe═FeSO4+Cu

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2012?赤峰)在學(xué)完“二氧化碳性質(zhì)的探究”后,小明同學(xué)覺(jué)得按照課本實(shí)驗(yàn)(圖①)不能完全說(shuō)明是什么物質(zhì)使紫色石蕊溶液變紅色,他和小娜同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:

【猜想與假設(shè)】
猜想一:水使紫色石蕊溶液變紅
猜想二:二氧化碳使紫色石蕊溶液變紅
猜想三:二氧化碳與水反應(yīng)生成的新物質(zhì)使紫色石蕊溶液變紅
【查閱資料與實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】
(1)將紙條浸泡在紫色石蕊溶液中,晾干后可制得紫色石蕊試紙.
(2)自制的紫色石蕊試紙遇酸變紅色,遇堿溶液變藍(lán)色.
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】
小明同學(xué)設(shè)立了實(shí)驗(yàn)裝置如圖②.
圖中b紫色石蕊試紙,纏繞在小試管上.
(1)猜想
一、二
一、二
不正確.
(2)打開活塞K,滴入稀硫酸,觀察并解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
①試紙b沒(méi)有明顯變化,得出結(jié)論:猜想
不正確.
②試紙a、c由紫色變?yōu)榧t色,得出結(jié)論:
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3
(用化學(xué)方程式表示)猜想
正確.
③試紙
a
a
首先變色,其原因是
二氧化碳的密度比空氣大,先聚集在底部
二氧化碳的密度比空氣大,先聚集在底部

【交流與反思】
小娜同學(xué)認(rèn)為,上圖裝置還可以同時(shí)驗(yàn)證:①二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;②二氧化碳不能燃燒不支持燃燒.
為了完成小娜同學(xué)的兩個(gè)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你對(duì)上面的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行簡(jiǎn)單的改進(jìn):
具支試管中倒入少量澄清石灰水,支管口放一燃著的木條進(jìn)行驗(yàn)證二氧化碳是否具有可燃性
具支試管中倒入少量澄清石灰水,支管口放一燃著的木條進(jìn)行驗(yàn)證二氧化碳是否具有可燃性

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