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涉及到的變化主要是化學變化的是（　　）

A、風力發(fā)電	B、食物腐爛
C、膽礬碾碎	D、海水曬鹽

考點：化學變化和物理變化的判別

專題：物質的變化與性質

分析：本題考查學生對物理變化和化學變化的確定．判斷一個變化是物理變化還是化學變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質，生成其他物質的是化學變化，沒有生成其他物質的是物理變化．

解答：解：A、風力發(fā)電是利用風力使輪子轉動發(fā)電，沒有新物質生成，屬于物理變化，故A錯；
B、食物腐爛有菌類物質生成，有新物質生成，屬于化學變化，故B正確；
C、膽礬碾碎，只是形狀發(fā)生了變化，沒有新物質生成，屬于物理變化，故C錯；
D、海水曬鹽是水分蒸發(fā)的過程，沒有新物質生成，屬于物理變化，故D錯；
故選：B．

點評：搞清楚物理變化和化學變化的本質區(qū)別是解答本類習題的關鍵．判斷的標準是看在變化中有沒有生成其他物質．一般地，物理變化有物質的固、液、氣三態(tài)變化和物質形狀的變化．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某化學實驗小組同學要測定黃銅樣品的組成，同學們取50g黃銅樣品，將200g稀硫酸平均分4次加入，其實驗數(shù)據(jù)記錄如下

實驗次數(shù)	1	2	3	4
稀硫酸質量g	50	50	50	50
樣品質量g	43.5	m	30.5	27.25

（1）發(fā)生反應的化學方程式

；
（2）m的數(shù)值：

；
（3）列出求解整個實驗過程中生成氣體質量x的比例式

；
（4）參加反應的稀硫酸的溶質質量分數(shù)

；
（5）向第一次實驗所得溶液中加入104.7g水，所得溶液中溶質質量分數(shù)

；
（6）若工業(yè)上用125t含Cu₂S 54.5%的輝銅礦煉制該黃銅，理論上能煉制出黃銅的質量為

t．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)將30g氯酸鉀與二氧化錳的混合物充分加熱，冷卻后稱得剩余固體的質量為20.4g，請計算：
（1）生成氧氣的質量．
（2）反應前混合物種氯酸鉀的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

閱讀下列科普材料，回答相關問題．

【材料1】1915年4月22日下午5時，在第一次世界大戰(zhàn)兩軍對峙的比利時伊珀爾戰(zhàn)場，趁著順風，德軍一聲令下開啟了大約6000只壓縮氯氣（Cl₂）鋼瓶．霎時間，在長約 60公里的戰(zhàn)線上，黃綠色的云團飄向法軍陣地．所經之地綠色植被枯黃褪色；英法士兵先是咳嗽繼而喘息，甚至死亡，部分逃到高高的山上的士兵活了下來；戰(zhàn)場上的武器銹跡斑斑．這就是戰(zhàn)爭史上第一次化學戰(zhàn)．
（1）推測氯氣可能具有的物理性質是

．
（2）推測氯氣可能具有的化學性質是

．
（3）元素周期表中氯元素的信息如圖所示，其原子的核外電子數(shù)為

．
【材料2】氯氣可用于制備多種消毒劑．①二氧化氯是一種高效、安全環(huán)保型殺菌消毒保鮮劑．②漂白粉是一種廣泛普及的殺菌消毒漂白劑，有效成分是次氯酸鈣[Ca（ClO）₂]，其水溶液遇空氣中的二氧化碳生成碳酸鈣和次氯酸[HClO]，HClO起到殺菌、消毒、漂白的作用．
（1）①中二氧化氯的化學式為ClO₂，其中氯元素的化合價為

．
（2）②中發(fā)生反應的化學方程式為

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

物質的用途中，利用其物理性質的是（　�。�

A、石灰石制取生石灰

B、氧化鈣用作干燥劑

C、稀有氣體用作保護氣

D、活性炭用作除味劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)氧化鎂（MgO）的化學式計算：
（1）氧化鎂中鎂元素與氧元素的質量比．
（2）氧化鎂中氧元素的質量分數(shù)．
（3）60g氧化鎂中有多少克鎂元素？
（4）多少克氧化鎂中含4g氧元素？