指出下列化學(xué)符號中“2”所表示的含義

(1)2H              ;(2)S2–                                   

(3)2Ca2+               ;                          

答案:⑴2個氫原子    ⑵1個硫離子帶2個單位負(fù)電荷    ⑶2個鈣離子;每個鈣離子帶2個單位正電荷

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?南沙區(qū)一模)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號或名稱
(1)2個氮分子
2N2
2N2
 
(2)2個銨根離子
2NH4+
2NH4+
 
(3)Ca(NO32
硝酸鈣
硝酸鈣

(4)農(nóng)業(yè)上用來改良酸性土壤的一種堿
Ca(OH)2
Ca(OH)2

(5)《2012年中國控制吸煙報告》指出,在中國,煙草帶來的健康危害與日俱增.吸煙時產(chǎn)生的有毒氣體有很多種,其中一種易與血液中的血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是
CO
CO
.該氣體的化學(xué)性質(zhì)有
還原性
還原性
.(任寫一條)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置.依據(jù)題目要求回答下列問題:

(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱 ①
鐵架臺
鐵架臺
; ②
量筒
量筒

(2)實驗制取氧氣常采用分解過氧化氫溶液的方法,選擇的發(fā)生裝置為
C
C
,理由是
在常溫下,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下就能反應(yīng)
在常溫下,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下就能反應(yīng)
該方法制氧氣有許多優(yōu)點(diǎn),如:
①②
①②
(填序號).
①產(chǎn)物無污染  ②不需加熱   ③需加熱   ④生成物只有氧氣
(3)乙同學(xué)用大理石和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
_,制取并收集二氧化碳應(yīng)分別選擇
C、D
C、D
裝置(填字母);收集氣體后如何檢驗集氣瓶中的二氧化碳是否已經(jīng)收集滿?
將一根帶燃燒的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了
將一根帶燃燒的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了

(4)某化學(xué)興趣小組的同學(xué),利用下列儀器進(jìn)行實驗(所有裝置的氣密性都已檢查完畢)

①把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并用排氣法收集氧氣,完成該實驗?zāi)闼x用的儀器有
abdh
abdh
(填字母).
寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式
H2O2
MnO2
H2O+O2
H2O2
MnO2
H2O+O2
.這種方法與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有
可以控制反應(yīng)的進(jìn)行,節(jié)約藥品
可以控制反應(yīng)的進(jìn)行,節(jié)約藥品
的優(yōu)點(diǎn).
②某同學(xué)繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑?”實驗步驟和現(xiàn)象如下:
a、他分別向兩支試管中加入相同的過氧化氫溶液,向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末,然后將兩支試管中的氣體導(dǎo)出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢,發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應(yīng)較快.
b、將反應(yīng)較快的試管內(nèi)固體過濾出來,洗滌、烘干、稱量.
c、用稱量后的固體重復(fù)步驟a的實驗,現(xiàn)象與步驟a完全相同.
試回答:步驟a中他除了選用試管外還用到上面列出的儀器有
ghf
ghf
(填字母).步驟c的實驗?zāi)康氖?!--BA-->
檢驗紅磚粉的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否有變化
檢驗紅磚粉的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否有變化
.該學(xué)生認(rèn)為通過上述實驗已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑,但老師認(rèn)為該同學(xué)的實驗還缺少一個關(guān)鍵步驟,請指出來
反應(yīng)前沒有稱出紅磚粉的質(zhì)量
反應(yīng)前沒有稱出紅磚粉的質(zhì)量

(5)在學(xué)習(xí)中我們了解到常用制取氧氣的方法有如圖所示的四種:
請回答問題:在實驗室按綠色化學(xué)的要求你認(rèn)為那種制取氧氣的方法較好的是
方法.(填“甲、乙、丙、丁”)寫出甲方法制取氧氣的化學(xué)符號表達(dá)式
KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2
KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)寫出下列化學(xué)符號或符號的意義:
①2個氮原子
2N
2N
;
②2個氫分子
2H2
2H2
;
③硫酸鐵
Fe2(SO43
Fe2(SO43
; 
④鋁元素
Al
Al

⑤3Na+
3個鈉離子
3個鈉離子
;
⑥2個氫氧根離子
2OH-
2OH-
; 
⑦5H
5個氫原子
5個氫原子
;
⑧+3的鐵元素
+3
Fe
+3
Fe
;
⑨2CO2
2個二氧化碳分子
2個二氧化碳分子

(2)指出下列符號中“2”的意義.
+2
Mg
O
氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價
氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價
;
②Ca2+
一個鈣離子帶有兩個單位的正電荷
一個鈣離子帶有兩個單位的正電荷

③H2O
1個水分子中含有2個氫原子
1個水分子中含有2個氫原子
;.

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年云南省曲靖市師宗縣者黑學(xué)校九年級(下)第三次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(1)寫出下列化學(xué)符號或符號的意義:
①2個氮原子    ;
②2個氫分子    ;
③硫酸鐵    ; 
④鋁元素    ;
⑤3Na+    ;
⑥2個氫氧根離子    ; 
⑦5H   
⑧+3的鐵元素    ;
⑨2CO2   
(2)指出下列符號中“2”的意義.
O    ;
②Ca2+   
③H2O    ;.

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