【題目】實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體所用的裝置如圖所示,請(qǐng)回答:
(1)圖中標(biāo)號(hào)a的儀器名稱(chēng)是 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
若用D裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從 (填“b”或“c”)端進(jìn)入。
(3)乙炔(C2H2)是一種可燃性氣體,已知實(shí)驗(yàn)室可用塊狀電石和水在常溫下反應(yīng)制取,該反應(yīng)非常劇烈,則制取乙炔氣體的發(fā)生裝置最好選擇 (填字母)。
(4)F是某同學(xué)剛收集的一瓶二氧化碳?xì)怏w,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢驗(yàn) (寫(xiě)出具體實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象)。
【答案】
(1)長(zhǎng)頸漏斗
(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ b
(3)C
(4)把氣體通入澄清石灰水中,若石灰水變渾濁,是CO2
【解析】
試題分析:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知:a長(zhǎng)頸漏斗;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣能生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑。氧氣的密度比空氣的大,若用D裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從b進(jìn);
(3)根據(jù)制取乙炔氣體,是在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng),即固體和液體的反應(yīng)。可用裝置A或B;又因?yàn)樵摲磻?yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂,所以應(yīng)選用裝置C;
(4)二氧化碳的檢驗(yàn)方法是把氣體通入澄清石灰水中,若石灰水變渾濁,是CO2。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列變化中氧元素由化合態(tài)變?yōu)橛坞x態(tài)的是
A.氯酸鉀受熱分解 B.紅磷在氧氣中燃燒
C.鐵暴露在空氣中生銹 D.液氧升溫氣化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A,B,C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖所示,回答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)A中混有少量的B,常用的提純方法是 。
(2)將A,B,C三種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃將到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系由大到小的順序是 。
(3)說(shuō)出圖中P點(diǎn)表示的意義 。
(4)t1℃,將50gA物質(zhì)放于50g水中,充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量是 g。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于原子和分子的說(shuō)法,正確的是
A.原子不能直接構(gòu)成物質(zhì) B.分子是由原子構(gòu)成的
C.原子在化學(xué)變化中可以再分 D.分子之間沒(méi)有間隙
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】哈爾濱的太陽(yáng)島公園是中外游客向往的旅游勝地,下列敘述錯(cuò)誤的是
A.歐式燈飾外框用的黃銅主要成分是銅和錫
B.紫丁香樹(shù)的種植可以提高公園內(nèi)空氣質(zhì)量
C.鋪設(shè)寬闊的柏油路面所用的瀝青是石油煉制的產(chǎn)品
D.大理石圍欄主要成分是碳酸鈣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)生要用托盤(pán)天平稱(chēng)量5.5g藥品,在稱(chēng)量中發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)。這時(shí)他應(yīng)該
A.減少藥品 B.向右盤(pán)中加砝碼
C.移動(dòng)游碼 D.調(diào)節(jié)天平的平衡螺母
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在玫瑰園能聞到玫瑰花香的原因是
A.分子之間有間隔
B.分子的質(zhì)量很小
C.分子在不斷運(yùn)動(dòng)
D.分子的體積很小
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液”是初中化學(xué)的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)之一。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)現(xiàn)欲配制一瓶500 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水,需氯化鈉固體____g。下列實(shí)驗(yàn)操作與目的分析均正確的一組是____(填序號(hào))。
項(xiàng)目 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 目的分析 |
A | 稱(chēng)量時(shí),將取出的過(guò)量氯化鈉放回原瓶 | 節(jié)約藥品 |
B | 溶解氯化鈉時(shí)用玻璃棒攪拌 | 增大氯化鈉的溶解度 |
C | 稱(chēng)取氯化鈉時(shí),在天平兩邊托盤(pán)上各放一張質(zhì)量相等的紙 | 整潔美觀(guān) |
D | 量取所需水時(shí),視線(xiàn)與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平 | 準(zhǔn)確讀數(shù) |
(2)實(shí)驗(yàn)室若用15%的氯化鈉溶液加水稀釋成5%的氯化鈉溶液,此時(shí)需要用到的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒、量筒和____。
(3)實(shí)驗(yàn)室若用恒溫蒸發(fā)的方法將15%的氯化鈉溶液變成飽和溶液,其過(guò)程如圖所示。與丙燒杯中溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相同的是____(填序號(hào))燒杯中的溶液。
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