【題目】A~H都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),已知A、B都是黑色固體,D、F為紅色固體,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。請(qǐng)回答下列問題:

(1)F的化學(xué)式為 。

(2)反應(yīng)中表現(xiàn)出還原性的物質(zhì)是 (用化學(xué)式表示)。

(3)上述4個(gè)反應(yīng)中,屬于置換反應(yīng)的是 (用反應(yīng)的序號(hào)填空)。

(4)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:

【答案】(1)Fe2O3 (2)CO (3)①④ (4)C+2CuO高溫2Cu+CO2

【解析】

試題分析:解答推斷題抓住一些特殊的反應(yīng)現(xiàn)象、特殊的性質(zhì)及特殊的反應(yīng)條件等題目的“題眼”,這個(gè)題目的“題眼”是A、B都是黑色固體,在高溫的條件下反應(yīng)生成紅色固體D,可推斷A、B是單質(zhì)碳或氧化銅,紅色固體D應(yīng)為銅,C自然為二氧化碳,C能與A在高溫下反應(yīng),說明A為單質(zhì)碳,E則為一氧化碳,F(xiàn)為紅色固體,可推斷為氧化鐵,應(yīng)為G要轉(zhuǎn)化為單質(zhì)銅,故G為單質(zhì)鐵,則H為可溶性銅鹽

(1)F為紅色固體,為氧化鐵,化學(xué)式為:Fe2O3

(2)反應(yīng)3CO+ Fe2O3 高溫 2Fe + 3CO2,CO在反應(yīng)中得到氧,表現(xiàn)出還原性,故化學(xué)式:CO

(3)置換反應(yīng):一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),故①④

(4)反應(yīng)是碳和氧化銅在高溫下反應(yīng),化學(xué)方程式:C+2CuO高溫2Cu+CO2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】9分)某化學(xué)興趣小組對(duì)測(cè)定空氣成分的方法進(jìn)行探究。

圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒來(lái)測(cè)定氧氣在空氣中的含量。

(1)紅磷燃燒的文字表達(dá)式

2實(shí)驗(yàn)完畢,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到集氣瓶中原空氣總體積的1/5,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是 (寫一條)。

3你認(rèn)為該方法的優(yōu)點(diǎn)是: 。

圖2所示的是小惠用鎂條在空氣中燃燒來(lái)測(cè)定氧氣在空氣中的含量。

4實(shí)驗(yàn)完畢后進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%。小陽(yáng)認(rèn)為如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的 %,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有 。

5小雨用碳完成上述實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)沒有水進(jìn)入集氣瓶,其原因是 。

6通過以上探究,你認(rèn)為燃燒法測(cè)定氧氣在空氣中含量時(shí)所選物質(zhì)必須 、 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(7分)(1)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上短跑項(xiàng)目“發(fā)令槍”里的火藥成分為KClO3、MnO2和紅磷,當(dāng)扣動(dòng)扳機(jī)時(shí),撞針撞擊火藥,產(chǎn)生熱量使KClO3分解產(chǎn)生O2 并引燃紅磷產(chǎn)生白煙.試寫出中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________;中發(fā)生的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_______

(2)“84”消毒液可用于災(zāi)區(qū)防疫,其主要成分是次氯酸鈉(NaClO),制取它的化學(xué)方程式為2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O,則X的化學(xué)式為___________.求出NaClO中氯元素化合價(jià)并在該化學(xué)式中表示出來(lái)___________________。

(3)固體MgH2是氫能源汽車的供能劑,MgH2可以和水反應(yīng)生成一種氫氧化物,同時(shí)釋放出氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將80℃時(shí)一定質(zhì)量的硝酸鉀飽和溶液冷卻到30℃,下列有關(guān)敘述中正確的是

①溶質(zhì)的質(zhì)量不變 ②溶劑的質(zhì)量不變 ③溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

④有一些硝酸鉀晶體析出 ⑤30℃時(shí)所得硝酸鉀溶液仍是飽和溶液

A①③ B②③ C②④⑤ D①③⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】生活中屬于物理變化的是

A.冰雪消融 B.大米釀酒 C.蠟燭燃燒 D.動(dòng)物呼吸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】氫氧化鈣是一種建筑材料,它的俗名是

A.生石灰 B.石灰石 C.大理石 D.熟石灰

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)對(duì)鋅與硫酸反應(yīng)快慢的影響因素進(jìn)行了探究。

【提出問題】鋅與硫酸反應(yīng)的快慢受哪些因素的影響呢?

【猜想與假設(shè)】

a.可能與硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān);

b.可能與鋅的形狀有關(guān)。

【查閱資料】

鋅的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,在常溫下的空氣中,表面生成一層保護(hù)膜,可阻止進(jìn)一步氧化。該保護(hù)膜可以和酸反應(yīng),但不產(chǎn)生氫氣。

【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】小兵用不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸和不同形狀的鋅進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(均取20mL)

鋅的形狀(均取1g)

氫氣的體積(mL)(均收集3分鐘)

20%

鋅粒

31.7

20%

鋅片

50.9

20%

鋅粒

61.7

30%

鋅片

79.9

(1)寫出稀硫酸與鋅反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________。

(2)小兵用圖裝置收集并測(cè)量氫氣的體積,其中量筒的作用是_______________________,氫氣應(yīng)從________(填e或f或g)管通入;

【收集證據(jù)】

(3)要比較不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸對(duì)反應(yīng)快慢的影響,應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)編號(hào)是____________;

【得出結(jié)論】

(4)結(jié)論是_____________________________________________________;

【評(píng)價(jià)與反思】

(5)下表是小兵第組實(shí)驗(yàn)的詳細(xì)數(shù)據(jù)。

時(shí)段(均為1分鐘)

第1分鐘

第2分鐘

第3分鐘

第4分鐘

第5分鐘

第6分鐘

H2的體積

3.1mL

16.7mL

11. 9mL

9.6mL

7.6mL

6.0mL

請(qǐng)描述鋅與硫酸反應(yīng)的先慢后快最后又變慢的原因___________________________;

(6)你認(rèn)為鋅與硫酸反應(yīng)的快慢可能還受 因素影響?

(7)取某廠生產(chǎn)的生鐵樣品6g,與100g足量的稀硫酸充分反應(yīng)后,稱得剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為105.8g。

生成氣體的質(zhì)量為 克;

該廠生產(chǎn)的生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出具體的過程,結(jié)果精確到0.1%)

該廠生產(chǎn)的生鐵是否合格? (填合格不合格

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】微粒觀是化學(xué)基本觀念的重要組成部分,也是化學(xué)基本觀念中最基礎(chǔ)的部分,從微觀視角認(rèn)識(shí)和考察物質(zhì)世界是學(xué)習(xí)化學(xué)應(yīng)掌握的重要思維方法。

(1)請(qǐng)從構(gòu)成物質(zhì)微粒的角度對(duì)下列物質(zhì)進(jìn)行分類:氫氣、水、硫酸、銅、氯化鈉、氦氣。

由原子構(gòu)成的物質(zhì): ;(寫化學(xué)式,下同)

由分子構(gòu)成的物質(zhì): ;

由離子構(gòu)成的物質(zhì):

(2)從宏觀和微觀的角度將有關(guān)物質(zhì)組成的下列圖示補(bǔ)充完整:

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是

A

B

C

D

實(shí)

驗(yàn)

硫在氧氣中燃燒

測(cè)定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

排水法收集氫氣

解釋

集氣瓶中的水:

吸收放出的熱量

量筒中的水:

通過水體積的變化得出O2體積

集氣瓶中的水:

冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水:先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈,后便于觀察H2何時(shí)收集滿

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同步練習(xí)冊(cè)答案