【題目】某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模孩儆酶咤i酸鉀制取一瓶氧氣,做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn);
②粗略測(cè)定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積。
(1)儀器認(rèn)識(shí): 寫出儀器①②的名稱:①;②;
反應(yīng)原理:(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)
高錳酸鉀制氧氣:;
細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒:。
裝置連接:
為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康蘑冢餮b置的正確連接順序是(填接口的字母)a→、→d。
注意事項(xiàng):
(2)鐵絲繞成螺旋狀的目的是;
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)火柴的作用是。
(4)問(wèn)題分析:
①實(shí)驗(yàn)過(guò)程發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了,原因是;
②用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂,發(fā)生失誤的操作原因可能是。
【答案】
(1)試管,量筒,2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑,3Fe+2O2 Fe3O4,c,b
(2)增大受熱面積以及增大與氧氣接觸面積
(3)引燃鐵絲
(4)試管口未放一團(tuán)棉花,瓶底未留少量水
【解析】?jī)x器認(rèn)識(shí):①是試管,常用作反應(yīng)容器;②是量筒,可以用來(lái)測(cè)量液體的體積;
反應(yīng)原理:高錳酸鉀制氧氣時(shí)反應(yīng)生成錳酸鉀,二氧化錳和氧氣,反應(yīng)為2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑,鐵絲與氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵,方程式是3Fe+2O2 Fe3O4;
裝置連接:
各裝置的正確連接順序是:acbd,注意c、b的連接,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺人,因此氧氣?yīng)該從c進(jìn)入;
問(wèn)題分析:①試管口應(yīng)該放一個(gè)棉花團(tuán),是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,否則氧氣會(huì)成為紅色;②做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底應(yīng)放少量的水或鋪一層細(xì)沙,防止集氣瓶炸裂。
所以答案是:(1)試管;量筒;2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;3Fe+2O2 Fe3O4;c;d;(2)增大受熱面積以及增大與氧氣接觸面積;(3)引燃鐵絲;(4)試管口未放一團(tuán)棉花;瓶底未留少量水.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用氧氣的制取裝置和氧氣的收集方法的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型;收集裝置:根據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性;排水法收集時(shí),待氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)再收集(剛開始排出的是試管中的空氣;)用排空氣法收集氣體時(shí),導(dǎo)管伸到集氣瓶底部.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】近幾年,制造汽車使用了鎂鋁合金、玻璃鋼、聚氯乙烯等材料.
(1)①如圖,汽車中屬于金屬材料的是 , 屬于合成材料的是 .
②將鎂鋁合金與鋁片相互刻畫,在鋁片表面留下明顯劃痕,說(shuō)明鎂鋁合金的硬度(填“大于”或“小于”)鋁的硬度.
(2)由于汽車數(shù)量急劇增加、工業(yè)快速發(fā)展等因素,致使化石燃料大量使用,對(duì)環(huán)境的影響也日凸顯,為此,人們積極尋找潔凈的新能源,經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)氨氣燃燒的產(chǎn)物對(duì)環(huán)境沒(méi)有污染,且釋放出大量能量,反應(yīng)的微觀示意圖如圖,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)是雜質(zhì)),寫出有關(guān)的化學(xué)方程式.
(1)CaO(CaCO3) .
(2)FeCl2(CuCl2) .
(3)KNO3(K2SO4) .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案不可行的是
A. 用聞氣味的方法區(qū)別白酒和白醋
B. 用點(diǎn)燃的方法除去CO2中混有的少量CO
C. 用高溫灼燒氧化鐵和木炭粉混合物的方法制取少量鐵
D. 用加水溶解的方法區(qū)別NaOH、Na2SO4、NH4NO3三種白色固體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了除去銅粉中混有的鐵粉,并用提純的銅粉制取膽礬(CuSO45H2O),某課外活動(dòng)小組的同學(xué)按如下流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(反應(yīng)中部分生成物已略去)。
已知:Cu+2H2SO4(濃) CuSO4+SO2↑+2H2O。
回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)操作a的名稱是;除去銅粉中的鐵粉,最簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)方法是 .
(2)A溶液的溶質(zhì)為 , A到B的反應(yīng)中,溶液最終變?yōu)辄S色,發(fā)生了化合反應(yīng),則反應(yīng)的方程式為。
(3)由Cu制CuSO4溶液的途徑Ⅱ中,反應(yīng)的方程式為(產(chǎn)物為硫酸銅和一種液體)。途徑Ⅱ與途徑Ⅰ相比較,其顯著的優(yōu)點(diǎn)是(回答一點(diǎn)即可).
(4)硫酸銅溶液如何轉(zhuǎn)化為膽礬:濃縮和(蒸發(fā)結(jié)晶或降溫結(jié)晶) 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列圖示,回答與鐵有關(guān)的問(wèn)題。
(1)圖A為鐵元素在元素周期表中的相關(guān)信息,可知鐵的相對(duì)原子質(zhì)量為;
(2)圖B為鐵原子結(jié)構(gòu)示意圖,其中χ的數(shù)值為;該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易電子(填“得到”或“失去”)。
(3)圖C為地殼中某些元素的含量(質(zhì)量分?jǐn)?shù)),其中含量最多的元素與鐵元素組成化合物的化學(xué)式為(寫出一種即可)。
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