（2005?防城港）在植物生長(zhǎng)過(guò)程中，氮肥能使枝葉繁茂，磷肥能使果實(shí)飽滿(mǎn)，鉀肥能使莖桿健壯．種植生菜、波菜等，應(yīng)多施用的化肥是（　　）
分析：氮肥能使農(nóng)作物枝葉繁茂、葉色濃綠、還能提高產(chǎn)量．
解答：解：種植食葉蔬菜（如生菜、波菜）應(yīng)施用較多的化肥是氮肥，氮肥能使農(nóng)作物枝葉繁茂、葉色濃綠、還能提高產(chǎn)量．
A、磷酸二氫鈣中含有磷元素屬于磷肥，故A錯(cuò)誤；
B、硝酸銨中含有氮元素，屬于氮肥，故B正確；
C、氯化鉀中含有鉀元素，屬于鉀肥，故C錯(cuò)誤；
D、微量元素肥料不屬于氮肥，故D錯(cuò)誤．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：解答本題要掌握各種化肥的作用，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2005?防城港）目前，世界上有20多億人口面臨淡水危機(jī)，節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù)．下列做法與節(jié)約用水無(wú)關(guān)的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2005?防城港）能把氧氣、二氧化碳和甲烷三種氣體區(qū)分出來(lái)的方法是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2005?防城港）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)中，選用的藥品和收集方法都正確的是（　�。�
    藥品     收集方法
A     石灰石、稀鹽酸  向上排空氣法
B   石灰石、稀硫酸  向下排空氣法
C     石灰石、稀鹽酸  向下排空氣法
 D     碳酸鈉、稀鹽酸     排水法

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2005?防城港）“探險(xiǎn)隊(duì)員”鹽酸，不小心走進(jìn)了化學(xué)迷宮（下圖所示），不知怎樣走出來(lái)，因?yàn)槊詫m中有許多“吃人的野獸”（即能與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)），鹽酸必須避開(kāi)它，否則就無(wú)法通過(guò)．請(qǐng)你幫助它走出迷宮（請(qǐng)用圖中物質(zhì)前的序號(hào)連接起來(lái)表示所走的路線(xiàn)）．

入口→
③→⑥→⑩→⑦→11→12
③→⑥→⑩→⑦→11→12
…→出口．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2005?防城港）化學(xué)知識(shí)謎語(yǔ)化，可以增加學(xué)習(xí)化學(xué)的樂(lè)趣和增強(qiáng)記憶．現(xiàn)在請(qǐng)你將下列謎語(yǔ)的謎底填在橫線(xiàn)上（本小題2分，寫(xiě)對(duì)1個(gè)得1分，寫(xiě)對(duì)2～4個(gè)得2分，寫(xiě)對(duì)5個(gè)多獎(jiǎng)2分，但最后總分不超過(guò)100分）．
（1）說(shuō)是寶，真是寶，動(dòng)物植物離不了；看不見(jiàn)，摸不著，越往高處越稀少．（打一物質(zhì)名稱(chēng)）
氧氣或空氣
氧氣或空氣
．
（2）組成個(gè)半圓，點(diǎn)燃冒藍(lán)火；    殺人不見(jiàn)血，追捕無(wú)蹤影，（打一物質(zhì)名稱(chēng)）
一氧化碳
一氧化碳
．
（3）此人生來(lái)脾氣燥，只要喝水必高燒；若是你來(lái)碰著他，必定把你來(lái)燒焦．（打一溶液名稱(chēng)）
濃硫酸
濃硫酸
．
（4）是金沒(méi)有金，狀態(tài)它特別； 落地成珍珠，溫度計(jì)里常有它．（打一物質(zhì)名稱(chēng)）
汞
汞
．
（5）端著金碗的乞討者．（打一元素名稱(chēng)）
鈣
鈣
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案