水是生命之源,我們用該了解水、愛護(hù)水資源.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
| A. | 為使水中的懸浮雜質(zhì)沉降,可在水中加入適量的明礬 |
| B. | 自來水廠常用ClO2消毒,ClO2中消毒氯元素的化合價(jià)為+2 |
| C. | 硬水和軟水可以用肥皂水加以鑒別 |
| D. | 5mL水和5mL酒精混合,溶液體積小于10mL,說明分子間有間隔 |
水的凈化;硬水與軟水;分子的定義與分子的特性;有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算.. | |
專題: | 空氣與水. |
分析: | 根據(jù)已有的凈水的知識(shí)進(jìn)行分析解答,明礬溶于水形成的膠體具有吸附性,在化合物中,各元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零,鑒別硬水和軟水使用的是肥皂水,分子間有一定的間隔;據(jù)此解答. |
解答: | 解:A、在水中加入適量的明礬能加速沉降,正確; B、氧元素的化合價(jià)為﹣2,設(shè)氯元素的化合價(jià)為x,則有x+(﹣2)×2=0,x=+4,錯(cuò)誤; C、鑒別硬水和軟水使用的是肥皂水,正確; D、5mL水和5mL酒精混合,溶液體積小于10mL,說明分子間有間隔,正確; 故選B. |
點(diǎn)評: | 本題考查了水的凈化以及分子的基本性質(zhì),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列現(xiàn)象說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)的是 ( )
A.春天柳絮飛揚(yáng) B.夏天槐花飄香 C.秋天黃沙撲面 D.冬天雪花飄飄
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
假如你是錦州市的市長,在建設(shè)美麗富饒新錦州的同時(shí),為繼續(xù)處理好發(fā)展與環(huán)保之間的關(guān)系,請你分別從保護(hù)水資源和保護(hù)空氣的角度向全市人民各發(fā)出兩條倡議:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
右圖是某廠生產(chǎn)的硝酸銨化肥包裝袋上產(chǎn)品標(biāo)簽的部分文字。
計(jì)算:(1)硝酸銨中氮、氫、氧三種元素的質(zhì)量比:
(2)硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù):
(3)這種化肥中含硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù):(精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列廣告用語從化學(xué)角度看,沒有科學(xué)性錯(cuò)誤的是( 。
| A. | “K”牌咖啡,滴滴香濃,決不含任何化學(xué)物質(zhì) |
| B. | “雪山牌”礦泉水,真正的天然純凈水 |
| C. | “大自然牌”蔬菜,天然種植,真正的“綠色”食品,不含任何金屬元素 |
| D. | 為預(yù)防甲狀腺疾病,請食用合格“碘鹽” |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
維生素C(化學(xué)式為C6H8O6)對人體皮膚和牙齦的健康有重要作用,缺乏維生素C會(huì)引起壞血。(jīng)研究表明,青少年每天都需要攝入60mg的維生素C,其中12mg由水果補(bǔ)充.(除不盡,結(jié)果保留一位小數(shù))
請計(jì)算:
(1)維生素C的相對分子質(zhì)量為 ;
(2)維生素C中各元素的質(zhì)量比為 ;
(3)(要有簡單的計(jì)算步驟)維生素C中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體所需的裝置如圖所示,請回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)儀器①的名稱是 ___ 。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w
應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 __
(填選項(xiàng)字母),反應(yīng)的
化學(xué)方程式為 ______ 。
(3)選擇收集氣體方法時(shí),
必須考慮的氣體性質(zhì)
有 _________ (填序號(hào))。
①顏色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性
(4)若用裝置E排水收集氧氣,瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從 _________ (填“a”或“b”)導(dǎo)管通入瓶內(nèi)。若用裝置E收集一瓶較純凈的二氧化碳?xì)怏w,氣體從_______________(填“a”或“b”)導(dǎo)管通入瓶內(nèi)。
(5)若要收集較為純凈的氧氣最好選用 _________ 裝置(填選項(xiàng)字母)。若選A裝置作為用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置,還須補(bǔ)充的一種用品是 _________ ,寫出該反應(yīng)方程式__________________________________。
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