【題目】下列為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，回答問題：

（1）寫出帶有標(biāo)號儀器的名稱：① ；② 。

（2）實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制CO2，應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是 和 。該反應(yīng)的文字（或符號）表達(dá)式為 ；

（3）課外實(shí)驗(yàn)活動中，某興趣小組同學(xué)用加熱碳酸氫鈉（NaHCO3）固體（產(chǎn)物為Na2CO3、二氧化碳和水）來制取CO2，該反應(yīng)的文字（或符號）表達(dá)式為 ，若用此法來制取CO2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 。

（4）如圖所示裝置可用來測量生成的CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是 ，植物油上方原有的空氣對實(shí)驗(yàn)結(jié)果 （填“有”或“無”）明顯影響。

【答案】（1）①鐵架臺；②集氣瓶。

（2）B和D 石灰石＋稀鹽酸→氯化鈣＋二氧化碳＋水；

（3）碳酸氫鈉碳酸鈉＋二氧化碳＋水，A

（4）防止二氧化碳溶于水，無。

【解析】

試題分析∶根據(jù)所學(xué)知識和題中信息知，（1）帶有標(biāo)號儀器的名稱：①鐵架臺；②集氣瓶。（2）實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制CO2，應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是B和D。該反應(yīng)的文字（或符號）表達(dá)式為石灰石＋稀鹽酸→氯化鈣＋二氧化碳＋水；（3）課外實(shí)驗(yàn)活動中，某興趣小組同學(xué)用加熱碳酸氫鈉（NaHCO3）固體（產(chǎn)物為Na2CO3、二氧化碳和水）來制取CO2，該反應(yīng)的文字（或符號）表達(dá)式為碳酸氫鈉碳酸鈉＋二氧化碳＋水。若用此法來制取CO2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A。（4）右圖所示裝置可用來測量生成的CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水。植物油上方原有的空氣對實(shí)驗(yàn)結(jié)果無明顯影響。

考點(diǎn)∶考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢�，得到溶液的�?/span>

A. 麻油 B. 面粉 C. 食鹽 D. 牛奶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。

（1）圖 1為簡易凈水裝置，小卵石、石英沙的作用是 ,其中活性炭的作用是 。

（2）圖 2為蒸餾裝置，海水分別經(jīng)圖2與圖 1裝置單獨(dú)處理后，所得水質(zhì)成分的區(qū)別是 。

（3）圖 3為簡易水電解器，電解水的反應(yīng)表達(dá)式為 ，A 管中產(chǎn)生的氣體是 。

（4）水和雙氧水都含有相同的元素，但化學(xué)性質(zhì)不同，原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氮化碳（C3N4）可做切割工具。C3N4中，C的化合價(jià)為+4，N的化合價(jià)是

A. -3 B. +1 C. +3 D. +5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)世界千變?nèi)f化。請寫出下列反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式，并回答有關(guān)問題。

（1）加熱高錳酸鉀： ，反應(yīng)后錳元素的化合價(jià) （填“升高”、“降低”或“不變”）。

（2）加熱碳酸氫銨： ，碳酸氫銨應(yīng)保存在___________中（填“細(xì)口瓶”、“廣口瓶”或“滴瓶”中）。

（3）鎂條在空氣中燃燒： ，燃燒的鎂條應(yīng)用 夾持置于石棉網(wǎng)上。

（4）將二氧化碳通入紫色石蕊試液變紅： 。該反應(yīng)屬于 反應(yīng)類型（填基本反應(yīng)類型）。

（5）將二氧化錳放入雙氧水中： 。該反應(yīng)屬于 反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2016年世界水日的主題是“水與就業(yè)”，下列關(guān)于水的說法正確的是

A. 冰水共存物屬于純凈物 B. 硬水和軟水可用石蕊溶液來區(qū)分

C. 水是由氫氣和氧氣組成的 D. 水電解時(shí)所生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是人類最寶貴的自然資源，依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答：

(1) 將 “神舟十一號” 送上太空的火箭推力巨大，因?yàn)樗褂昧艘簹渥魅剂�、助燃劑是液氧。則液氫在液氧中燃燒的符號表達(dá)式（即反應(yīng)物、生成物都用化學(xué)式表示）為 。

(2) 為了探究“水的凈化”過程，某實(shí)驗(yàn)小組從串場河中取了水樣，觀察到水樣渾濁，呈黃色，有異味，有固體小顆�！，F(xiàn)利用水樣進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)：

①可以加入 （填物質(zhì)名稱）吸附水中的顏色和異味；

②向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行 （填操作名稱），除去了水樣中的固體小顆粒，該操作除了用到玻璃棒外，還要補(bǔ)充的玻璃儀器是 、 。若進(jìn)行完該操作后，發(fā)現(xiàn)濾液仍舊渾濁，其原因之一可能是 。

(3) 自來水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學(xué)式為 ，其中氯元素的化合價(jià)為 。

(4) 自來水廠的凈水過程 （填“能”或“不能”）將硬水轉(zhuǎn)化為軟水。日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用 法來降低水的硬度。可以用 區(qū)別硬水和軟水。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)中，屬于純凈物的是（ ）

A. 銹鐵釘 B. 山泉水 C. 液態(tài)氧 D. 鮮牛奶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語及其表述正確的是…………………………………………………………………（ ）

A. Cl2 兩個(gè)氧元子 B. 3S 三個(gè)碳元素

C. FeCl2 氯化鐵 D. Mg 一個(gè)鎂原子

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