為驗證某混合氣體中是否含有一氧化碳、二氧化碳 和水蒸氣,同學(xué)設(shè)計了如下實驗裝置(裝置

氣密性良好),將混合氣體依次通入。實驗現(xiàn)象記錄如下。(藥品均足量且每步反應(yīng)完全、夾持儀器省略)

裝置

現(xiàn)象

增重

無明顯現(xiàn)象

粉末由      變紅

試液由紫變紅,氣球變大

                                        

 

        甲        乙        丙            丁

Ⅰ.儀器a的名稱  (21)  。

Ⅱ.丙中粉末由  (22)  變紅,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為  (23)  ,其中氧化銅作

  (24)  劑。

Ⅲ.根據(jù)上述現(xiàn)象,分析混合氣體中一定含有水蒸氣、一氧化碳,可能含有二氧化碳 。寫出可能含有二氧化碳的理由            (25)                  。

Ⅳ.在不改變裝置的前提下,只需將裝置  (26)  中藥品換成  (27)   ,即可判斷二氧化碳是否存在。


(21)

錐形瓶

(22)

(23)

CuO+COCu+CO2

(24)

氧化

(25)

甲中氧化鈣吸收水蒸氣生成氫氧化鈣,如含有CO2會與氫氧化鈣反應(yīng),導(dǎo)致乙中無明顯現(xiàn)象

(26)

(27)

CuSO4


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


根據(jù)右邊的粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答以下問題:

Y

 
(1)若Y=5,則該元素為          元素(選填“金屬”、“非金屬” )。

(2)若X—Y=9,則該微粒符號為          。

(3)若Y=8,請寫出符合該組成結(jié)構(gòu),且?guī)蓚單位電荷,顯不同電性的

兩種粒子構(gòu)成物質(zhì)的化學(xué)式          。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下圖表示的是一些物質(zhì)在常溫下的近似pH,回答下列問題:

 


①廚房清潔劑顯  (20)    性,在少量廚房清潔劑中滴入幾滴酚酞,溶液呈  (21)     ;

②酸雨的酸性比正常雨水的酸性 (22)  (填“強(qiáng)”或“弱”);

③測量蘋果汁pH時,先用蒸餾水潤濕pH試紙,會使pH偏_(23)__(“大”或“小”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。以下分類正確的是

A.常見的酸溶液:H2O 、HCl 、H2SO4        

B.常見的黑色固體:Mg、MnO2、Fe3O4

C.常見的有還原性的物質(zhì):C 、CO 、O2

D.常見的堿性溶液:KOH溶液、Na2CO3溶液、NaOH溶液 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某化學(xué)反應(yīng)中,各物質(zhì)質(zhì)量隨時間變化的曲線如圖所示。其中說法一定正確的是

   A.該反應(yīng)是分解反應(yīng)

   B.物質(zhì)c發(fā)生還原反應(yīng)                    

   C.物質(zhì)a的摩爾質(zhì)量等于b和c的摩爾質(zhì)量之和

   D.物質(zhì)a中元素種類等于b和c中元素種類之和

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


有一包“鐵”的粉末,可能含有Fe 、Fe2O3   Fe3O4 中的一種或幾種,現(xiàn)稱取23.2g放在試管中,通入足量的一氧化碳并加熱充分反應(yīng),將生成的氣體全部通入足量的澄清石灰水,共得到40g的碳酸鈣固體。關(guān)于這包“鐵” 的粉末成分判斷正確的是

A.一定是純凈物                        B.一定有Fe 、Fe2O3   Fe3O4三種

C.如果有Fe ,就一定有Fe2O3            D.如果有Fe2O3 ,就一定有Fe3O4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


已知某反映的微觀示意圖如下,下列說法正確的是(   )

A.該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律    B.參加反應(yīng)的分子個數(shù)比是5:2

C.該反應(yīng)中反應(yīng)物都是化合物    D.該反應(yīng)前后的分子種類改變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


鎂是一種化學(xué)性質(zhì)活潑的金屬,在空氣中常溫下就能被緩慢氧化。下列有關(guān)鎂條燃燒實驗的說法不正確的是(  )

A.實驗前,應(yīng)先用砂紙打磨鎂條至表面出現(xiàn)銀白色

B.實驗時,應(yīng)使用石棉網(wǎng)

C.實驗時,應(yīng)用坩堝鉗夾持鎂條,在酒精燈上點燃

D.鎂條在空氣中緩慢燃燒,發(fā)出耀眼的黃光,有大量藍(lán)紫煙生成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某課外活動小組為探究實驗室制取氫氣的方案,分別用+2價的金屬A、B跟質(zhì)量相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)。實驗發(fā)現(xiàn):生成氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間有下圖所示關(guān)系。分析圖像得到的以下結(jié)論中,不合理的是  (    )

A.反應(yīng)得到氫氣的質(zhì)量相

B.反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)A>B

C.兩種金屬的活動順序A>B

D.稀硫酸已完全反應(yīng),兩種金屬可能有剩余

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