7．銅與另一種金屬M的混合物（M可能是Al、Fe或Ag），在該混合物中加入足量的稀硫酸有氣泡產(chǎn)生，則M不可能是Ag，待反應完成后過濾（填實驗操作方法），得到銅和濾液，在濾液中加入鋅片，其表面有一層黑色物質(zhì)，則M是Fe．

分析 根據(jù)金屬與酸反應的規(guī)律，由金屬粉末與稀硫酸反應，有氣泡產(chǎn)生，推斷金屬M位于氫的前邊；根據(jù)操作后得到溶液和銅的結(jié)果，判斷所進行的實驗操作；根據(jù)金屬與鹽反應規(guī)律，由鋅片表面有黑色物質(zhì)析出，推斷金屬M位于鋅的后面，據(jù)悉分析判斷即可．

解答 解：銅與另一種金屬R的混合粉末能與稀硫酸反應放出氫氣，可判斷金屬R能與酸反應產(chǎn)生氫氣，因此金屬M不可能是金屬銀；
根據(jù)操作后把溶液與銅分離開來，可判斷該操作為過濾；
由于濾液的鹽能與鋅反應，可判斷鹽中金屬活動性比鋅弱，而金屬鋁的活動性比鋅強，因此金屬M應為鐵．故答為：Ag，過濾，F(xiàn)e．

點評 本題考查了金屬活動性順序的運用，依據(jù)金屬活動性順序中位于氫之前的金屬能從酸中置換出氫，活動性強的金屬能將活動性弱的金屬從其鹽溶液中置換出來分析即可．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．200噸含氧化鐵80%的赤鐵礦，能冶煉出鐵的質(zhì)量為112t（直接填結(jié)果）．
（相對相對原子質(zhì)量    Fe-56，O-16）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．請用元素符號或化學式表示
（1）干冰CO2；   （2）天然氣的主要成分CH4（3）3個鈣離子3Ca2+；
（4）3個二氧化氮分子3NO2；（5）2個磷原子2P．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．因暴雨引發(fā)水災，災后消毒常用到過氧乙酸（CH3COOOH）消毒液．下列關(guān)于過氧乙酸的說法不正確的是（　�。�
A．1個過氧乙酸分子中含有9個原子B．過氧乙酸中含有三種元素
C．過氧乙酸是氧化物D．過氧乙酸消毒液具有酸性和氧化性

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．化學是造福人類的科學．請利用所學知識回答下列問題．
Ⅰ．化學幫我們正確認識物質(zhì)
（1）氧氣可用于支持燃燒，或供給呼吸（填一種用途），但氧氣也能導致火災，寫出一條滅火的原理：將可燃物與氧氣隔絕．
Ⅱ．化學指導人類合理利用資源
（2）如圖1是化學家研究出制氫方法．

①圖1是一種高效、經(jīng)濟的制氫途徑．
途徑1：常用二氧化鈦（TiO2）作催化劑，促進水的光解．二氧化鈦中鈦元素的化合價為+4
2H2O$\frac{\underline{\;二氧化鈦\;}}{光}$2H2↑+O2↑．
途徑2：寫出電解水的化學方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
②某制氫過程中發(fā)生反應的微觀過程可用圖2表示：則該反應的化學反應方程式為CH4$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$C+2H2．
Ⅲ．化學促進科學技術(shù)的發(fā)展
（3）二氧化碳的“捕捉”與“封存”是實現(xiàn)溫室氣體減排的重要途徑之一．實際生產(chǎn)中，經(jīng)常利用足量NaOH溶液來“捕捉”CO2，流程圖如下（部分條件及物質(zhì)未標出）．

①分離室中進行的操作是過濾．
②該流程圖所標出的物質(zhì)中，溶于水放出大量熱的氧化物是CaO．
③“捕捉室”內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

12．如圖是常見酸、堿、鹽之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．
（1）寫出圖中相應物質(zhì)的化學式：酸H2SO4、堿Ba（OH）2．
（2）寫出圖中反應②和④的化學方程式：②H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl；④Ba（OH）2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaOH
（3）總結(jié)化學反應的規(guī)律是我們學習化學的方法之一．請根據(jù)如圖總結(jié)出酸、堿、鹽相互反應的規(guī)律酸與堿反應生成鹽和水、酸與鹽反應生成新酸和新鹽．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

19．碳酸鋇廣泛應用于顯像管（CRT）、陶瓷、光學玻璃等行業(yè)．以碳酸鹽礦石（主要成分為BaCO3 和CaCO3）為原料可生產(chǎn)碳酸鋇．

已知碳酸鋇和碳酸鈣具有相似的化學性質(zhì)；氧化鋇和氧化鈣也具有相似的化學性質(zhì)．氫氧化鈣和氫氧化鋇在不同溫度下的溶解度如表．
溫度/℃04080
Ca（OH）2溶解度/g0.1870.1410.094
Ba（OH）2溶解度/g1.678.22101.4
（1）焙燒爐中加入焦炭粉和熱空氣，焦炭和空氣發(fā)生反應的作用是提供熱量．
（2）“操作 1”是加熱；通過“操作 1”再過濾，得到的白色固體的化學式為Ca（OH）2．
（3）“吸收”中發(fā)生的化學反應方程式為Ba（OH）2+CO2=BaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列物質(zhì)與氧氣反應的現(xiàn)象說法正確的是（　　）
A．木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出紅光，放出熱量生成無色氣體使澄清石灰水變渾濁
B．紅磷在氧氣中燃燒，放出熱量，產(chǎn)生大量白煙，生成白色固體
C．鐵絲在氧氣中，劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成四氧化三鐵
D．硫磺在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，放出大量的熱，生成有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．硫酸鋅常用作補鋅藥，可作為食品鋅強化劑的原料，工業(yè)上常用菱鋅礦生成硫酸鋅，菱鋅礦的主要成分是ZnCO3，并含少量的Fe2O3、FeCO3、MgO等，工藝流程簡化示意圖如圖：

根據(jù)上圖回答下列問題：
（1）將菱鋅礦研磨成粉的目的是使反應物充分接觸，加快反應速率．
（2）請寫出氫氧化鋅和稀硫酸反應的化學方程式Zn（OH）2+H2SO4═ZnSO4+2H2O．此反應的基本反應類型是復分解反應．
（3）“濾液2”之前加入鋅粉的目的是除去過量的硫酸．
（4）操作a的名稱是蒸發(fā)，實驗室進行該操作時用到玻璃棒的作用是攪拌使液體均勻受熱．

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