下列是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取CO2并檢驗(yàn)CO2性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖.試回答:

(1)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式是
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

(2)該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,將A中產(chǎn)生的氣體通入到B中,觀察到澄清石灰水沒(méi)有變渾濁,試分析其原因
A中產(chǎn)生的CO2中混有的氯化氫氣體極易溶于水得到稀鹽酸,可以和難溶于水的碳酸鈣反應(yīng)生成易溶于水的氯化鈣
A中產(chǎn)生的CO2中混有的氯化氫氣體極易溶于水得到稀鹽酸,可以和難溶于水的碳酸鈣反應(yīng)生成易溶于水的氯化鈣

(3)該同學(xué)用C瓶收集滿一瓶由裝置A中產(chǎn)生的氣體后,往瓶中倒入水,迅速用事先綁好一個(gè)小氣球的膠塞塞緊,振蕩,可以觀察到小氣球逐漸膨大.其原因是
瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)小于氣球內(nèi)的壓強(qiáng)
瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)小于氣球內(nèi)的壓強(qiáng)
,請(qǐng)寫(xiě)出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3
分析:(1)根據(jù)石灰石與稀鹽酸反應(yīng)原理和方程式的書(shū)寫(xiě)步驟進(jìn)行解答;
(2)濃鹽酸易揮發(fā)出氯化氫氣體溶于水得到稀鹽酸,可以和難溶于水的碳酸鈣反應(yīng)生成易溶于水的氯化鈣;
(3)二氧化碳能溶于水且能與水反應(yīng)碳酸,氯化氫氣體極易溶于水,使瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)小于氣球內(nèi)的壓強(qiáng),氣球膨大.
解答:解:(1)石灰石的主要成分碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,根據(jù)方程式的書(shū)寫(xiě)步驟:寫(xiě)配注等,方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
故答案為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)A中使用的是濃鹽酸,濃鹽酸易揮發(fā)出氯化氫氣體溶于水得到稀鹽酸,可以和難溶于水的碳酸鈣反應(yīng)生成易溶于水的氯化鈣,所以石灰水不變渾濁;
故答案為:A中產(chǎn)生的CO2中混有的氯化氫氣體極易溶于水得到稀鹽酸,可以和難溶于水的碳酸鈣反應(yīng)生成易溶于水的氯化鈣;
(3)二氧化碳能溶于水且能與水反應(yīng)生成碳酸,氯化氫氣體極易溶于水,從而使瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)小于氣球內(nèi)的壓強(qiáng),氣球膨大;
故答案為:瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)小于氣球內(nèi)的壓強(qiáng);CO2+H2O═H2CO3
點(diǎn)評(píng):通過(guò)解題掌握了實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的方程式,并了解了濃鹽酸的性質(zhì)和二氧化碳的性質(zhì),并會(huì)應(yīng)用靈活應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

如圖是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣,用排水法收集的裝置圖,并試驗(yàn)O2的性質(zhì).
(1)請(qǐng)改正圖中的錯(cuò)誤.
導(dǎo)管伸入試管中太長(zhǎng)
導(dǎo)管伸入試管中太長(zhǎng)
;   ②
試管口向上傾斜
試管口向上傾斜
;
(2)高錳酸鉀受熱制取氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式是
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
.圖中實(shí)驗(yàn)器材有橡皮塞、導(dǎo)管,還有
酒精燈
酒精燈
、
鐵架臺(tái)(帶鐵夾)
鐵架臺(tái)(帶鐵夾)
、
水槽
水槽
、
集氣瓶
集氣瓶
、
試管
試管

(3)用排水法開(kāi)始收集氧氣的適宜時(shí)刻是
當(dāng)導(dǎo)管口出現(xiàn)連續(xù)均勻的氣泡冒出時(shí)開(kāi)始收集.
當(dāng)導(dǎo)管口出現(xiàn)連續(xù)均勻的氣泡冒出時(shí)開(kāi)始收集.

(4)以下是實(shí)驗(yàn)步驟,將步驟的序號(hào)按正確的先后次序排列為
②④⑥①⑤⑦③
②④⑥①⑤⑦③

①點(diǎn)燃酒精燈加熱    ②檢查氣密性    ③熄滅酒精燈    ④向試管中裝入藥品
⑤收集氣體    ⑥將試管固定在鐵架臺(tái)上     ⑦從水中撤離導(dǎo)管
(5)用排水法收集氧氣完畢后,應(yīng)先
撤導(dǎo)管
撤導(dǎo)管
,后
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
,原因是
防止水回流引起試管炸裂
防止水回流引起試管炸裂

(6)下圖所示是木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)操作,試回答下列問(wèn)題:
做木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),如果一開(kāi)始就把紅熱的木炭很快地插入盛氧氣的集氣瓶下部,會(huì)出現(xiàn)的后果是
木炭很快熄滅
木炭很快熄滅
,正確的操作應(yīng)是
慢慢伸入集氣瓶中
慢慢伸入集氣瓶中
;C圖中,木炭在氧氣中燃燒發(fā)生的現(xiàn)象是
發(fā)出白光
發(fā)出白光
;燃燒停止后,取出坩堝鉗,往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水,振蕩,發(fā)生的現(xiàn)象是
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁

(7)做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),把鐵絲繞成螺旋狀,前端系一根火柴,其作用是
使鐵絲與氧氣充分接觸
使鐵絲與氧氣充分接觸
;實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象是
劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體
劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體
;集氣瓶里預(yù)先要裝入少量的細(xì)沙或水,原因是
防止鐵燃燒后高溫的熔化物濺落炸裂集氣瓶底
防止鐵燃燒后高溫的熔化物濺落炸裂集氣瓶底
;寫(xiě)出這一反應(yīng)的文字表達(dá)式
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

下列是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取CO2并檢驗(yàn)CO2性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖.試回答:

(1)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式是________.
(2)該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,將A中產(chǎn)生的氣體通入到B中,觀察到澄清石灰水沒(méi)有變渾濁,試分析其原因________.
(3)該同學(xué)用C瓶收集滿一瓶由裝置A中產(chǎn)生的氣體后,往瓶中倒入水,迅速用事先綁好一個(gè)小氣球的膠塞塞緊,振蕩,可以觀察到小氣球逐漸膨大.其原因是________,請(qǐng)寫(xiě)出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式________.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

下列是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取CO2并檢驗(yàn)CO2性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖.試回答:

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(1)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式是______.
(2)該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,將A中產(chǎn)生的氣體通入到B中,觀察到澄清石灰水沒(méi)有變渾濁,試分析其原因______.
(3)該同學(xué)用C瓶收集滿一瓶由裝置A中產(chǎn)生的氣體后,往瓶中倒入水,迅速用事先綁好一個(gè)小氣球的膠塞塞緊,振蕩,可以觀察到小氣球逐漸膨大.其原因是______,請(qǐng)寫(xiě)出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2008-2009學(xué)年北京市懷柔區(qū)九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

下列是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取CO2并檢驗(yàn)CO2性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖.試回答:

(1)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式是______.
(2)該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,將A中產(chǎn)生的氣體通入到B中,觀察到澄清石灰水沒(méi)有變渾濁,試分析其原因______.
(3)該同學(xué)用C瓶收集滿一瓶由裝置A中產(chǎn)生的氣體后,往瓶中倒入水,迅速用事先綁好一個(gè)小氣球的膠塞塞緊,振蕩,可以觀察到小氣球逐漸膨大.其原因是______,請(qǐng)寫(xiě)出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式______.

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