3．從H、O、C、Na四種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合下列要求的物質(zhì)，寫出這些物質(zhì)的化學(xué)式：
（1）非金屬單質(zhì)H2、O2、C；（2）金屬氧化物Na2O；（3）酸H2CO3；（4）堿NaOH；（5）鹽Na2CO3．

分析 首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)題目所提供的元素、書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可．

解答 解：（1）由提供的氫元素組成的氫氣、氧元素組成的氧氣、碳元素組成的金剛石或石墨均屬于非金屬單質(zhì)；故填：H2、O2、C；
（2）金屬氧化物是由金屬元素與氧元素兩種元素組成化合物，則氧化物有Na2O；故填：Na2O；
（3）根據(jù)酸的定義可知酸由氫離子和酸根離子構(gòu)成，則酸有碳酸；故填：H2CO3；
（4）堿是由金屬離子和氫氧根離子構(gòu)成，則堿有氫氧化鈉；故填：NaOH；
（5）鹽是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成，則鹽有碳酸鈉，碳酸氫鈉等；故填：Na2CO3（答案合理即可）．

點(diǎn)評 本題考查根據(jù)物質(zhì)的類別來書寫化學(xué)式，學(xué)生應(yīng)熟悉物質(zhì)類別的概念，利用概念來選擇元素形成符合要求的相應(yīng)的化合物．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．Zn和Fe是人體必需的微量元素，鋅元素與鐵元素的本質(zhì)區(qū)別是（　�。�
A．電子數(shù)不同B．中子數(shù)不同
C．質(zhì)子數(shù)不同D．最外層電子數(shù)不同

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列方程式書寫正確的是（　�。�
A．C+O2$\frac{\underline{\;燃燒\;}}{\;}$CO2B．S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2↑
C．Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$MgO2D．2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．用化學(xué)用語填空
?①年產(chǎn)量最高的金屬Fe?②導(dǎo)電性最好的金屬Ag?③鐵銹的主要成分Fe2O3
④磁鐵礦的主要成分Fe3O4⑤溶于水后形成藍(lán)色溶液的物質(zhì)（寫3種）CuCl2、CuSO4、Cu（NO3）2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．A～F是初中常見的化合物，有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分生成物已省略）．其中A是大理石的主要成分，C可用于滅火，F(xiàn)俗名純堿．
請回答下列問題：
①E的俗名為熟石灰或消石灰，寫出物質(zhì)E在農(nóng)業(yè)上的一種用途用來改良酸性土壤等．
②Ⅲ反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①實(shí)驗(yàn)室以高錳酸鉀為原料制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Κ2MnO4+MnO2+O2↑；
②海洛因、鴉片、大麻都是嚴(yán)重危害人健康的毒品．其中大麻主要成分C21H30O2，大麻在空氣中焚燒生成二氧化碳和水2C21H30O2+55O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$42CO2+30H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．如圖所示，A、B分別是兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）在t1℃，A物質(zhì)的溶解度＜B物質(zhì)的溶解度（填“＞”、“＜”或“=”）．A、B兩種物質(zhì)的溶解度受溫度影響變化較大的是A（填“A”或“B”）．
（2）P點(diǎn)處的A物質(zhì)的溶液是不飽和（填“飽和/不飽和”）溶液．
（3）如果工業(yè)生產(chǎn)蔗糖采用冷卻熱飽和溶液的方法，則蔗糖的溶解度曲線可能是A（填“A/B”），在制取過程中，如果需要脫色，可以選擇的物質(zhì)是活性炭．
（4）在t2℃時(shí)，將50克A放入100克水中，充分?jǐn)嚢�，所得溶液質(zhì)量為140g．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．小麗為探究分子的運(yùn)動(dòng)速率與溫度的關(guān)系：取等量的品紅分別加入到等量的熱水和冷水中，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象在表中：
實(shí)驗(yàn)過程冷水熱水
開始紅色擴(kuò)散較慢紅色擴(kuò)散很快
長久放置最終均成為紅色、均勻、透明的液體
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出結(jié)論：溫度升高，分子能量增大，運(yùn)動(dòng)速率加大．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證．以下是老師引導(dǎo)學(xué)生探究“質(zhì)量守恒定律”的教學(xué)片段，請你參與探究：
【提出問題】化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等？
【猜想與假設(shè)】猜想1：不相等；     猜想2：相等．
【實(shí)驗(yàn)探究】甲、乙兩組同學(xué)用托盤天平分別稱量反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量．
甲   組乙   組
實(shí)驗(yàn)
方案
（反應(yīng)后略）		 
實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象		有氣泡產(chǎn)生，
天平指針向右偏轉(zhuǎn)		鐵釘表面有紅色物質(zhì)析出，
溶液顏色發(fā)生改變，
天平指針沒有偏轉(zhuǎn)
結(jié)論猜想1正確猜想2正確
反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
【反思評價(jià)】究竟哪種猜想正確？通過討論，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)甲組中有氣體溢出，導(dǎo)致指針向右偏轉(zhuǎn)．得到啟示：在探究化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等時(shí)，凡有氣體生成或參加的反應(yīng)一定要在密閉容器中進(jìn)行．
【優(yōu)化裝置】同學(xué)們對甲組左盤中的反應(yīng)裝置進(jìn)行了如下三種改進(jìn)，查閱資料后發(fā)現(xiàn)最佳裝置是B，則猜想B中氫氧化鈉具有的化學(xué)性質(zhì)是能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)．

【得出結(jié)論】同學(xué)們利用改進(jìn)后的最佳裝置進(jìn)行再次探究，均得出猜想2正確．進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn)，反應(yīng)體系中器材和未參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量在反應(yīng)前后保持不變，最終得出結(jié)論：參加化學(xué)反應(yīng)（或參加反應(yīng)）的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和．
【解釋應(yīng)用】解釋：化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量均不變，所以質(zhì)量守恒．
應(yīng)用：硝酸銨（NH4NO3）固體在不同溫度下發(fā)生不同的分解反應(yīng)，則下列各物質(zhì)可能是該反應(yīng)產(chǎn)物的是ABD（填序號(hào)）．
A．NH3    B．H2O    C．SO2D．N2．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案