14．氯酸鈉（NaClO3）是“8.12”天津塘沽化學倉儲爆炸的罪魁禍首，其性質(zhì)類似KClO3．將氯酸鈉與紅磷等可燃物混合可制成炸藥．下列說法中不正確的是（　�。�
A．NaClO3在爆炸中提供氧，具有氧化性
B．可用NaClO3作原料制取氧氣
C．紅磷在反應(yīng)中發(fā)生了氧化反應(yīng)
D．NaClO3相對分子質(zhì)量為106.5g

分析 A．根據(jù)氯酸鉀具有氧化性，而二者性質(zhì)相似來分析；
B．氯酸鉀在加熱的條件下能分解生成氧氣，結(jié)合氯酸鈉的性質(zhì)與之相似來分析；
C．根據(jù)磷得到氧來分析；
D．根據(jù)相對分子質(zhì)量的單位來分析．

解答 解：A．氯酸鉀具有氧化性，而氯酸鈉的性質(zhì)與之相似，也具有氧化性，故正確；
B．氯酸鉀在加熱的條件下能分解生成氧氣，氯酸鈉在加熱的條件下也會生成氧氣，故正確；
C．在反應(yīng)中，磷得到了氧氣，被氧化，發(fā)生了氧化反應(yīng)，故正確；
D．相對分子質(zhì)量的單位是“1”而不是“g”，故錯誤．
故選D．

點評 解答本題的關(guān)鍵是明確氯酸鉀的性質(zhì)以及題干中的信息氯酸鈉“性質(zhì)類似KClO3”是解題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．碳及碳的化合物在人類生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛，隨著科技的發(fā)展，含碳元素的新材料不斷涌現(xiàn)．請根據(jù)所學知識回答下列問題．
（1）下列含碳元素的物質(zhì)中，屬于氧化物的是C（填字母序號）．
A．碳酸鈣   B．乙醇（C2H5OH）    C．一氧化碳
（2）如圖“碳海綿”是已知最輕的固體材料，只由碳元素組成，具有多孔結(jié)構(gòu)，彈性好．它對石油有很強的吸附能力（不吸水），將吸人的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀．下列關(guān)于碳海綿的說法正確的是ABC（填字母序號）．A．具有吸附性        B．可重復(fù)使用    C．可處理海上泄漏的石油
（3）倡導“低碳”生活，主要是為了減少CO2（填化學式）的排放量．請舉一例在日常生活中符合這一主題的做法騎自行車上學．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．某課外小組的同學講玻璃罩內(nèi)充滿純凈的二氧化碳氣體，如圖A所示，在光照充足的條件下，經(jīng)過一段時間后，該小組同學用注射器從a處抽取氣體，測定玻璃罩內(nèi)氣體的成分及其含量．

[查閱資料]
①植物通過光合作用吸收二氧化碳氣體，放出氧氣．
②氫氧化鈉和氫氧化鈣性質(zhì)相似，其水溶液都能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，且沒有氣體物質(zhì)生成．
[實驗一]檢驗玻璃罩內(nèi)是否含有二氧化碳氣體？
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
抽取適量氣體，注入
澄清石灰水中		有白色沉淀產(chǎn)生玻璃罩內(nèi)含有二氧化碳
[實驗二]采用兩種方法測定玻璃罩內(nèi)氣體中氧氣的含量．
方法1：用如圖B所示的裝置測量氣體中氧氣的含量．
（1）實驗前要對該裝置的氣密性進行檢查，小明設(shè)計了一種方法，請你幫助他完成：打開止水夾，把導管末端浸沒在水中，雙手緊捂集氣瓶外壁，若導管內(nèi)水柱上升且一段時間不下降，則裝置氣密性良好；
（2）將抽取出的氣體用排水法收集到150mL的集氣瓶中，關(guān)閉止水夾，點燃紅磷；
（3）待裝置冷卻到室溫后，打開止水夾彈簧夾，燒杯中的液體進入集氣瓶中，體積約為125mL．該方法所測得氧氣占氣體總體積的83.3%．
方法2：用如圖C所示的裝置測量氣體中氧氣的含量．
（1）抽取150mL的氣體，緩緩地從b處通入裝置中；
（2）實驗結(jié)束后，c處氣體的化學式為O2，集氣瓶中排出液體的體積約為75mL．該方法所測得氧氣約占氣體總體積的50%．
[實驗反思]通過對比，該小組同學發(fā)現(xiàn)，兩種方法所得實驗結(jié)果差距較大，其中實驗結(jié)果更準確的是方法2（填寫“方法1”或“方法2”），另一實驗方法中不合理的實驗操作是方法1，將抽取出的氣體用排水法收集到集氣瓶中，二氧化碳能夠溶于水．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列常用儀器中可在酒精燈火焰上直接加熱的是（　�。�
A．試管B．燒杯C．燒瓶D．量筒

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．某科學興趣小組查閱資料得知鎂可在氮氣中燃燒生成氮化鎂，設(shè)計了如下方案進行驗證．
步驟l：用盛水的水槽、無底的廢廣口瓶、燃燒匙、蒸發(fā)皿、橡皮塞等裝配成如圖所示的裝置．另準備一只有一根銅絲穿過的橡皮塞，銅絲末端固定一根鎂條．
步驟2：引燃燃燒匙中足量的紅磷，塞好橡皮塞．待充分冷卻，觀察到瓶內(nèi)水面上升的體積約占瓶內(nèi)水面原上方空間的$\frac{1}{5}$左右．
步驟3：往水槽中加水使廣口瓶內(nèi)外水面相平．點燃鎂條，更換橡皮塞，鎂條在廣口瓶內(nèi)繼續(xù)燃燒，發(fā)出紅光，放出熱量．待冷卻后廣口瓶內(nèi)水位繼續(xù)上升．
（1）步驟2的目的是除去廣口瓶中的氧氣，便于觀察實驗現(xiàn)象．
（2）在步驟3“待冷卻后廣口瓶內(nèi)水位繼續(xù)上升”是由于瓶內(nèi)氣壓小于（選填“大于”“小于”或“等于”）外界氣壓．
（3）根據(jù)上述實驗和你所學的知識，請寫出鎂在空氣中燃燒時的文字表達式：鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂；鎂+氮氣$\stackrel{點燃}{→}$氮化鎂．
（4）你對氮氣有什么新的認識：氮氣也能支持燃燒．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．如圖所示是有關(guān)氧氣的性質(zhì)實驗．
（1）在這三個反應(yīng)中有許多共同特點，如都是化合反應(yīng)（請你敘述其中1個共同點即可）；實驗操作必須正確規(guī)范，請敘述上述實驗中1個注意事項丙實驗中必須放少量水或細沙，其目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底．
（2）請寫出其中1個反應(yīng)的文字表達式（或化學方程式）碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳（C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2）；通過上述實驗后，你能得出的結(jié)論是氧氣的化學性質(zhì)非�；顫姡�

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧
B．硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，生成刺激性氣味氣體
C．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，放熱，生成一種使澄清石灰水變混濁的氣體
D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成四氧化三鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)的化學式書寫正確的是（　�。�
A．氖氣-Ne2B．一氧化碳CoC．氧化鐵-Fe2O3D．氯化鈉-NaCl2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．根據(jù)下圖提供的信息，下列判斷正確的是（　　）
A．在化學反應(yīng)中，硫原子容易失去2個電子
B．Mg2+核外有三個電子層
C．硫元素的原子序數(shù)為32.06
D．鎂元素和硫元素都位于元素周期表中第三周期屬于同一周期

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