19.根據(jù)如圖所示裝置回答問題:

(1)寫出下列儀器的名稱:②集氣瓶.
(2)用氯酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是A(填裝置編號下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)制取二氧化碳最好選擇的發(fā)生裝置是C,與另一個(gè)裝置相比,其優(yōu)點(diǎn)是方便控制反應(yīng)的進(jìn)行與停止.
(4)通過查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體.化學(xué)中用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,則制取并收集氨氣應(yīng)選擇的裝置組合是A、E.請寫出氨氣和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+3H2O+N2↑.

分析 (1)據(jù)常用儀器回答;
(2)據(jù)A裝置適合固體加熱制取氣體,實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸反應(yīng),不需加熱,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置BC,并據(jù)裝置特點(diǎn)分析優(yōu)越性;
(4)據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)氣體密度和溶解性選擇收集裝置,據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式.

解答 解:(1)指定儀器分別是集氣瓶;
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化的作用下,受熱分解能生成氯化鉀和氧氣,故選擇的發(fā)生裝置是A,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸反應(yīng),不需加熱,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置BC,C裝置可通過止水夾的開閉控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,所以更優(yōu)越;
(4)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,氨氣的密度比空氣小且極易溶于水,所以只能用向下排空氣法收集;氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體--氮?dú),故反?yīng)化學(xué)方程式是:2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+3H2O+N2↑;
故答案為:
(1)集氣瓶;(2)A,2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
(3)C;方便控制反應(yīng)的進(jìn)行與停止.
(4)A、E,2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+3H2O+N2

點(diǎn)評 此題重在考查同學(xué)們對裝置選取方法的掌握和應(yīng)用,及書寫方程式的能力,據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)氣體密度和溶解性選擇收集裝置,能較好培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.分類是化學(xué)學(xué)習(xí)、研究的重要方法.實(shí)驗(yàn)室中的藥品常按物質(zhì)的性質(zhì)、類別等不同而有規(guī)律地放置.下列是四個(gè)藥品櫥內(nèi)存放藥品標(biāo)簽.實(shí)驗(yàn)室新進(jìn)了-瓶純堿 (Na2CO3),你認(rèn)為應(yīng)存放在哪一藥品櫥內(nèi)( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.硒可用作靜電復(fù)印硒鼓的材料.元素周期表中“硒”的信息如圖所示.下列有關(guān)硒元素的說法錯(cuò)誤的是(  )
A.是非金屬元素B.原子序數(shù)為34
C.元素符號是SeD.相對原子質(zhì)量為78.96g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號、數(shù)字和文字填空:
(1)2個(gè)氮原子2N;
(2)氧分子O2;
(3)硫離子S2-;
(4)天然氣主要成分的化學(xué)式是CH4;
(5)符號“Fe(NO32”讀作硝酸亞鐵.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列做法中,符合實(shí)驗(yàn)室中化學(xué)藥品取用規(guī)則的是( 。
A.鼻孔湊到容器口聞藥品的氣味
B.若沒有說明用量,固體只需蓋滿試管底部
C.用藥匙取少量氯化鈉,嘗一嘗味道
D.為了節(jié)約藥品,實(shí)驗(yàn)剩余的藥品應(yīng)放回原瓶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.化學(xué)與健康、生活息息相關(guān),請運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識回答下列問題.
(1)兒童缺鋅容易導(dǎo)致食欲減退(填“貧血癥”或“食欲減退”).
(2)燈泡制作過程中常充入氦氣作保護(hù)氣,其原因是氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定.
(3)下列食品中富含糖類的是BD.
      A.雞蛋      B.饅頭      C.蔬菜      D.大米
(4)氮化鋁(AlN)具有耐高溫、抗沖擊、導(dǎo)熱性好等優(yōu)良性質(zhì),被廣泛用于大規(guī)模集成電路生產(chǎn)、陶瓷工業(yè)等領(lǐng)域.在高溫條件下,氮?dú)夂吞挤磻?yīng)可制得氮化鋁和一氧化碳,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式Al2O3+N2+3C$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2AlN+3CO.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.根據(jù)事物的某些相似性可類推其他物質(zhì),并預(yù)測類似的可能性,以下類推結(jié)果與實(shí)際相符的是(  )
A.溫度升高氧分子間隔增大,所以將20℃的水升高溫度,水分子間隔也一定增大
B.鹽中含有金屬離子和酸根離子,NH4NO3中沒有金屬離子,所以不屬于鹽類
C.催化劑在化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變,則在化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變的物質(zhì)一定是該反應(yīng)的催化劑
D.生石灰、燒堿分別加入水中都有熱量放出,不能用加水的方法鑒別二者

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.現(xiàn)有4中初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件省略);請回答下列問題:
(1)若B為紅色金屬氧化物,A元素形成的氧離子的結(jié)構(gòu)示意圖為,則X的名稱是鐵.
(2)實(shí)驗(yàn)室利用上述反應(yīng)制備某氣體X,相同條件下X是密度最小的氣體,在Z的溶液中滴加氯化鋇溶液,產(chǎn)生白色沉淀,則Z的化學(xué)式為ZnSO4
(3)若X、Z在常溫常壓下呈氣態(tài),且都是雙原子分子,B為液態(tài),A為黑色粉末.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式H2O+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$H2+CO.M與B的組成元素相同,常溫常壓下呈液態(tài),實(shí)驗(yàn)室中M的用途有制備氧氣(寫出一條即可).
(4)若A為金屬,A在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,B為鹽,B在水中電離出的陰離子待一個(gè)單位的負(fù)電荷且陰離子核外有18個(gè)電子.若X為紅色固體,則A與B溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mg+CuCl2=MgCl2+Cu;反應(yīng)后溶液總質(zhì)量減少(填“增加”或“減少”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到預(yù)期目的是( 。
A.用水區(qū)別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體
B.用碘水區(qū)別淀粉和葡萄糖
C.用燃著的木條區(qū)別氮?dú)夂投趸?/td>
D.用灼燒法區(qū)別羊毛和滌綸

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