【題目】原水(未經(jīng)處理的水)中含有泥沙懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì),可用次氯酸殺死細(xì)菌。氯氣溶解于水時(shí),可生成鹽酸和次氯酸。某水廠生產(chǎn)自來水的凈化步驟如圖1所示:

1A步驟中加明礬的作用為_____。

2)該廠生產(chǎn)的自來水是_____。(填純凈物混合物

3)能消毒殺菌的步驟為_____(填標(biāo)號(hào))。自來水消毒過程中常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用如圖2表示:(表示氧原子;表示氫原子;表示氯原子)

①圖乙所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_____反應(yīng);

②上述物質(zhì)中,屬于氧化物的有_____(填化學(xué)式);

③根據(jù)圖甲微觀示意圖得出的結(jié)論中,正確的是_____

A.反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)都不變

B.化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)就是原子的重新組合

C.反應(yīng)前后分子種類不變

D.該反應(yīng)中CD的分子個(gè)數(shù)比11

4)日常生活中使用硬水會(huì)帶來許多麻煩,家庭生活中常用來降低水硬度的方法_____。

【答案】形成膠狀物,吸附雜質(zhì),加速沉降 混合物 D 分解 H2O BD 煮沸

【解析】

1A步中加明礬的作用是利用明礬溶于水后生成的膠狀物對懸浮物有吸附作用,使雜質(zhì)沉降而達(dá)到凈水的目的;故填:形成膠狀物,吸附雜質(zhì),加速沉降;

2)該廠生產(chǎn)的自來水中含有多種物質(zhì),屬于混合物;故填:混合物;

3)氯氣能消毒殺菌,能消毒殺菌的步驟為D;故填:D;

①乙圖的反應(yīng)物是次氯酸,生成物是氯化氫和氧氣,反應(yīng)的方程式為:2HClO2HCl+O2,該反應(yīng)屬于分解反應(yīng);故填:分解;

②反應(yīng)中的水是由兩種元素組成的化合物,且含有氧元素,屬于氧化物;故填:H2O;

A.反應(yīng)中氯元素的化合價(jià)由0價(jià)轉(zhuǎn)化為﹣1價(jià)和+1價(jià),此選項(xiàng)錯(cuò)誤;B.化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)就是原子的重新組合,此選項(xiàng)正確;C.反應(yīng)前后分子種類發(fā)生了改變,此選項(xiàng)錯(cuò)誤;D.該反應(yīng)的方程式為Cl2+H2OHCl+HClO,即CD的分子個(gè)數(shù)比11,此選項(xiàng)正確。故選BD;

4)家庭生活中常用煮沸來降低水硬度;故填:煮沸。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】松油醇(C10H18O)是一種調(diào)香香精,多存在于松節(jié)油、芳樟油、玉樹油、橙花油中。請回答:

(1)松油醇的相對原子質(zhì)量____________。

(2)松油醇中氫元素和氧元素的質(zhì)量比_____;碳元素與氫元素的原子個(gè)數(shù)比_____

(3)15.4克松油醇與_____克葡萄糖(C6H12O6)所含碳元素質(zhì)量相等?(該問書寫計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在老師的指導(dǎo)下,小華和小明利用如圖1所示裝置對氯酸鉀制氧氣進(jìn)行了深入的探究學(xué)習(xí)。

資料:

①氯酸鉀的熔點(diǎn)約為356℃,二氧化錳的分解溫度約為535℃。用酒精燈給物質(zhì)加熱,受熱物質(zhì)的溫度一般約為400℃左右;

②不同配比是指氯酸鉀和二氧化錳混合物中,氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量比;

③氯酸鉀分解時(shí),傳感器得到氧氣濃度隨溫度的變化示意圖(2)及不同配比時(shí)氧氣濃度隨溫度的變化示意圖(3)如下:

請回答問題:

1)二氧化錳在535℃以上分解生成四氧化三錳和氧氣,其反應(yīng)方程式為_____________。

2)分析圖2,氧氣的濃度隨溫度升高逐漸減小,在380℃突然增大的原因是氯酸鉀分解溫度______(高于、等于低于”)其熔點(diǎn)。

3)分析圖3,氯酸鉀分解溫度隨物質(zhì)配比變化的規(guī)律是_____________。

4)為證實(shí)二氧化錳的催化作用,小華利用如圖4裝置進(jìn)行如表所示的實(shí)驗(yàn):

步驟

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

I

檢查氣密性

II

分別在“Y”形管兩側(cè)支管中加入少量的二氧化錳和氯酸鉀塞緊橡皮塞

III

分別用酒精燈先后加熱二氧化錳和氯酸鉀,用帶火星木條放在導(dǎo)氣管口。

加熱左側(cè)支管,可觀察到

加熱右側(cè)支管,可觀察到

IV

冷卻后,將“Y”形管左側(cè)支管中部分二氧化錳混入右側(cè)支管中,振蕩“Y”形管,加熱,用帶火星木條放在導(dǎo)管口。

加熱時(shí)間短于步驟III,木條很快復(fù)燃。

請回答:

①完善步驟Ⅲ中的填空:加熱左側(cè)支管,可觀察到_______,加熱左側(cè)試管的目的是_______。加熱右側(cè)支管,可觀察到_______

②步驟Ⅳ中,將二氧化錳混入右側(cè)支管有余熱的氯酸鉀中的操作方法是_________。

③小華認(rèn)為根據(jù)步驟Ⅳ的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象就能說明二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑,但小明不同意她的觀點(diǎn),小明認(rèn)為還需證明在此反應(yīng)中二氧化錳的____________________不變。后來在老師的指導(dǎo)下,小華完善了實(shí)驗(yàn)方案,最終驗(yàn)證了自己的結(jié)論,則氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】制筆行業(yè)中經(jīng)常用到銥(Ir)等貴金屬,現(xiàn)有六種含銥元素的物質(zhì):Ir2O3、IrO2IrOH3、IrOH4IrCl3IrCl4,請回答下列問題:

1Ir2O3讀作______;從物質(zhì)分類角度來看,IrCl4屬于______(填選項(xiàng));

a.氧化物b.單質(zhì)c.化合物d.混合物

2IrO2可在如熱條件下被H2還原得到Ir,寫出反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式:______;Ir______構(gòu)成(選填原子、分子離子)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn),香蕉有緩解壓力和焦慮的作用,因?yàn)橄憬吨泻休^多的維生素B6,維生素B6C8H10NO5P)是合成人體血清素的重要成分,而血清素具有鎮(zhèn)痛、催眠、安神等作用,100g的香蕉含有維生素B6的質(zhì)量為0.22mg,請回答以下問題:

1)維生素B6屬于______(填純凈物混合物);

2)維生素B6含有______種元素,其相對分子質(zhì)量為______;

3)維生素B6中磷元素與氫元素的元素質(zhì)量比為______。

4)每天吃一條香蕉約180g,則能攝入維生素B6的質(zhì)量為______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】依據(jù)下列20℃時(shí)的實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)回答問題。

已知20℃時(shí),NaClNaNO3的溶解度分別為36g88g.

1)①~⑤所得溶液屬于飽和溶液的是______________________。

2)下列關(guān)于①~⑤所得溶液的說法不正確的是______________________。

A.溶質(zhì)質(zhì)量:①< B.溶液質(zhì)量:②<

C.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):①= D.⑤中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為9:10

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì)的變化中,前者屬于化學(xué)變化,后者屬于物理變化的是  

A. 冰雪融化,火力發(fā)電 B. 鋼鐵生銹,紙的燃燒

C. 蠟燭燃燒,蠟燭融化 D. 汽油揮發(fā),食物腐爛

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下列推理得出的相關(guān)結(jié)論正確的是( 。

A. 含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會(huì)生成,所以燃燒能生成的物質(zhì)一定含碳元素

B. 鐵絲在氧氣中能夠燃燒,空氣中有氧氣,所以鐵絲在空氣中一定能夠燃燒

C. 二氧化碳能使燃著木條熄滅,所以能使燃著木條熄滅的氣體一定是二氧化碳

D. 水與過氧化氫都是由氫、氧元素組成的化合物,所以它們的性質(zhì)完全相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題。

1______、天然氣和石油常稱為三大化石燃料,其中天然氣燃燒的化學(xué)方程式是______

2)化石燃料的燃燒,會(huì)導(dǎo)致很多環(huán)境問題。今年我國大范圍內(nèi)出現(xiàn)了霧霾天氣,PM2.5的顆粒是造成這種天氣的“元兇”之一,下列行為會(huì)增加PM2.5排放的是______

A.將校園的垃圾堆積起來,就地焚燒,減少清潔工人的工作量

B.為方便出門兜風(fēng),彰顯經(jīng)濟(jì)實(shí)力,提倡大量購買和使用私家車

C.優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),增強(qiáng)室內(nèi)自然采光,減少照明用電

D.改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)

3)化石燃料等不可再生能源將日趨枯竭,我們有待繼續(xù)開發(fā)、利用的清潔能源有______(至少寫兩種);

4)燃料的合理利用,首先就是要讓燃料充分燃燒,請解釋下列讓燃料充分燃燒的措施中所依據(jù)的原理:①將煤制成蜂窩煤______;②用扇子扇煤爐火______

5)“綠色化學(xué)”的特點(diǎn)之一是“零排放”。一定條件下,二氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應(yīng),生成下列有機(jī)物。其中二氧化碳和氫氣反應(yīng),只生成一種產(chǎn)物就能實(shí)現(xiàn)“零排放”,這種產(chǎn)物是______(填字母序號(hào))。

A.甲醇(CH4OB.甲酸(CH2O2C.乙醇(C2H6OD.乙酸(C2H4O2

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