【題目】（1）金屬鐵是由 （填“原子”、“分子”或 “離子”，下同）構(gòu)成，氯化鈉是由 構(gòu)成，氧氣是由 構(gòu)成。

（2）原子得到或失去電子后形成離子。某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為

①當A= 時，該粒子是原子。

②當A=8時，該粒子是 （填“原子”、“陽離子”或 “陰離子”）其符號為 。

（3）如圖是密閉體系中某反應的微觀示意圖，“○”和“●”分別表示不同原子。

①反應后方框內(nèi)應再填入1個 微粒（選填序號）。

A． B． C．

②該反應所屬的基本反應類型是 反應。

【答案】（1）原子；鈉離子和氯離子；氧分子（2）①10 ②陰離子；O2-（3）A；化合反應

【解析】

試題分析：金屬鐵是由原子構(gòu)成，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成，氧氣是由氧分子構(gòu)成。（2）原子得到或失去電子后形成離子。某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為當A=10時，該粒子是原子。當A=8時，該粒子是陰離子，其符號為O2-，因為核外電子數(shù)和核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同，會導致原子是否帶上電荷，帶點后就變?yōu)殡x子。 根據(jù)質(zhì)量守恒定律知道，參加反應的各種原子的種類和個數(shù)都不會改變的原則確定：①反應后方框內(nèi)應再填入1個，該反應所屬的基本反應類型是化合反應。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題：

（1）A中x＝ ；A粒子的符號是 。

（2）由B粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，B粒子的名稱是 。

（3）以上四種結(jié)構(gòu)示意圖所表示的粒子中，表示離子的是 (填字母代號)。

（4）由B元素和C元素形成化合物的化學式是 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】屬于純凈物的是

A. 二氧化碳 B. 河水 C. 新鮮的空氣 D. 食醋

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氨水是氨氣（化學式為NH3）溶于水后形成的，是一種常見的實驗藥品，它能使無色的酚酞溶液變成紅色。

（1）氨氣可以用氮氣和氫氣反應制得，反應的符號表達式為 （不要求注明條件）．

（2）氨氣溶于水產(chǎn)生了新物質(zhì)，證明方案如下（請?zhí)顚懕碇械目瞻?/span>）：

實 驗 操 作

實 驗 現(xiàn) 象 及 結(jié) 論

將浸有酚酞溶液的濾紙干燥后，放入盛有干燥的氨氣的集氣瓶中。

無明顯現(xiàn)象

_____________________，放入盛有干燥的氨氣的集氣瓶中。

_______________，說明氨氣溶于水生成了新物質(zhì)。

（3）探究分子運動的實驗：如圖所示，將滴有酚酞試液的濾紙放在試管中，試管口塞上一團脫脂棉。

① 用儀器A吸取濃氨水，滴在脫脂棉上（10～15滴）。A的名稱是_________，其用途是__________。

② 實驗中可以觀察到：酚酞試液從 往 依次變紅，這說明了___ ____。（用分子的觀點解答）

③ 實驗中，往往在試管下放一張白紙，白紙的作用是_____________。

④ 某同學做此實驗時，發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒有變色，而試管口的脫脂棉卻變成了紅色，導致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯誤操作可能是________________________，

過一段時間后，脫脂棉上的紅色又變淡，可能的原因是_______________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學學習小組做實驗時記錄了下列實驗現(xiàn)象，其中正確的是

A．細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，有黑色固體生成

B．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧

C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出紅色的火焰，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體

D．在藍色硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液，生成藍色氫氧化銅沉淀

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能用水除去括號內(nèi)雜質(zhì)的是

A. CuO(C) B. CO2(CO)

C. CaO(CaCO3) D. NaCl(CaCO3)

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）向容積為250 mL的細頸玻璃儀器A中加水至虛線處，再滴幾滴紅墨水，一段時間后，A中的現(xiàn)象是_____________，說明______________。

（2）繼續(xù)向A中加酒精至凹液面最低處正好與刻度線相切。塞緊玻璃塞，將A中液體倒轉(zhuǎn)搖勻，重復2次。靜置一段時間后，A中的現(xiàn)象為______________，說明______________。儀器A細頸部的作用是______________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：

A B C D E F

（1）實驗室選用A裝置來制取氧氣，發(fā)生反應方程式為 。若用A和F裝置制取氧氣，當實驗結(jié)束時，有同學先熄滅了酒精燈，忘記將導管從水中取出，在水未進入導管之前，可采取的補救措施是 。

（2）實驗室選用B裝置來制取氧氣，則發(fā)生反應方程式為 ，若裝置B反應很劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是 。（請?zhí)顚懶蛱?/span>）

①控制滴液速度；②用小體積的錐形瓶；③加熱反應物；④降低反應物濃度

（3）實驗室制備CO2的化學方程式為： 。采用裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)勢為： 。裝置C氣密性檢查的方法是： 。

（4）排水法收集與排空氣法收集CO2的比較（分別用體積相同的2個集氣瓶收集）

比較項目

排水法

向上排空氣法

收集方法可行性分析

CO2氣體生成和從水面逸出的速率遠大于其溶解和與水反應的速率。

CO2密度比空氣大，且①

收集過程分析

集滿現(xiàn)象②

“驗滿”分析：因氣體無色，故集滿與否較難確定。即便用燃著的木條移近容器口火焰熄滅，也難以證明空氣完全排盡。

（5）實驗室常用加熱硫酸銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣。氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，獲取氨氣的組合裝置應選用 （從裝置A~F中選擇）。若使用右下圖所示裝置收集氨氣，則氣體應從 （填“a”或“b”）通入。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某學生為了驗證鋅、銀、銅三種金屬的活動性順序，設計了五個實驗：①將Zn、Cu分別放入稀鹽酸中； ②將Ag放入Cu(NO3)2溶液中；③將Cu放入AgNO3溶液中；④將Cu放入ZnSO4溶液中；⑤將Zn放入AgNO3溶液中。下列實驗組合不能驗證鋅、銀、銅三種金屬活動性順序的是

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ①⑤

查看答案和解析>>

同步練習冊答案