A. | 區(qū)分熱固性塑料和熱塑性塑料--加熱,觀察外形變化 | |
B. | 區(qū)別硝酸鉀和硝酸銨--用熟石灰 | |
C. | 鑒別NaOH、K2CO3、BaCl2三種白色固體--用稀H2SO4 | |
D. | 檢驗CaO中是否含有Ca(OH)2--加水后滴加酚酞溶液 |
分析 熱塑性塑料,加熱時變軟以至流動,冷卻變硬,這種過程是可逆的,可以反復(fù)進行;
熱固性塑料,第一次加熱時可以軟化流動,加熱到一定溫度時變硬,這種變化是不可逆的;
硝酸銨和氫氧化鈣反應(yīng)生成硝酸鈣、水和氨氣;
氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,碳酸鉀和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鉀、水和二氧化碳,氯化鋇和稀硫酸反應(yīng)生成白色沉淀硫酸鋇和鹽酸;
氧化鈣能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣.
解答 解:A、加熱時變軟以至流動,冷卻變硬,再加熱時又變軟以至流動,冷卻變硬,這種塑料是 熱塑性塑料;
加熱時變軟以至流動,冷卻變硬,再加熱時不變軟,這種塑料是熱固性塑料,加熱,觀察外形變化可以區(qū)分熱固性塑料和熱塑性塑料,該選項合理;
B、向兩種物質(zhì)中分別加入熟石灰研磨,產(chǎn)生刺激性氣味的是硝酸銨,另一種是硝酸鉀,可以用熟石灰區(qū)分硝酸鉀和硝酸銨,該選項合理;
C、氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,碳酸鉀和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鉀、水和二氧化碳,氯化鋇和稀硫酸反應(yīng)生成白色沉淀硫酸鋇和鹽酸,可以用稀硫酸鑒別NaOH、K2CO3、BaCl2三種白色固體,該選項合理;
D、氧化鈣能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,因此不能用加水后滴加酚酞溶液的方法檢驗CaO中是否含有Ca(OH)2,該選項不合理.
故選:D.
點評 合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 區(qū)分水和過氧化氫溶液,可以加入二氧化錳后看現(xiàn)象 | |
B. | 區(qū)分硬水和軟水:加肥皂水振蕩看泡沫多少 | |
C. | 區(qū)分氫氧化鈉和硝酸銨:加水振蕩看溫度變化 | |
D. | 區(qū)分氮氣和二氧化碳:用燃著的木條看是否熄滅 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 木柴劈成塊 | B. | 西瓜榨成汁 | C. | 海水曬鹽 | D. | 米飯變餿 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 濾渣中一定有銀、沒有銅和鋅 | |
B. | 濾液中一定有硝酸鋅、硝酸銅、硝酸銀 | |
C. | 濾渣中一定有銀和鋅,可能有銅 | |
D. | 濾液中一定有硝酸鋅、硝酸銅,可能有硝酸銀 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 炒菜時,油鍋著火,立即蓋上鍋蓋 | |
B. | 圖書室內(nèi)文字資料起火,立即用泡沫滅火器滅火 | |
C. | 發(fā)生一氧化碳中毒,立即轉(zhuǎn)移到通風的地方救治 | |
D. | 實驗時如果不慎將濃硫酸沾到皮膚上,立即用干布抹去,再用大量水沖洗 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鎘原子的核外有48個電子 | B. | 鎘元素的原子序數(shù)為112 | ||
C. | 鎘元素屬于非金屬元素 | D. | 鎘元素相對原子質(zhì)量為112.4g |
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