分析 (1)根據(jù)裝置的特點(diǎn)及實(shí)驗(yàn)?zāi)康,分析鼓入空氣這一操作的目的;根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膩矸治鲅b置A中堿液的作用;
(2)評價裝置C對測定結(jié)果的影響;
(3)可以根據(jù)空氣中的成分來分析裝置E在整個裝置中所起到的作用;
(4)分析實(shí)驗(yàn)前后裝置D質(zhì)量變化,并由此質(zhì)量差計算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量,求出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答 解:(1)為了減小實(shí)驗(yàn)誤差而采取了鼓入空氣的方法,把殘留在裝置B中二氧化碳全部由D中堿石灰吸收,實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確;
由題意可知我們是通過測定二氧化碳的質(zhì)量來測定碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的,所以要排除空氣中的二氧化碳干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果,而在A中裝了堿性溶液來吸收空氣中的二氧化碳;
(2)濃硫酸具有吸水性,在C裝置中吸收由B裝置排出氣體中混有的水蒸氣,若少了此裝置則會使氣體中的水蒸氣被D裝置中堿石灰吸收,而使測定質(zhì)量偏大;
(3)如果D裝置直接與外界空氣相連通,則空氣中的水蒸氣和二氧化碳會進(jìn)入D裝置而對測定結(jié)果產(chǎn)生影響,所以裝置E的作用則是防止空氣中水蒸氣和二氧化碳進(jìn)入裝置D中;
(4)反應(yīng)中放出二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量=85.6g-83.4g=2.2g
設(shè)放出2.2g二氧化碳消耗碳酸鈉的質(zhì)量為x
Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑
106 44
x 2.2g
$\frac{106}{x}$=$\frac{44}{2.2g}$
x=5.3g
純堿樣品Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)$\frac{5.3g}{6g}$×100%=88.3%.
故答案為:(1)使B中產(chǎn)生的二氧化碳全部進(jìn)入D中,堿性溶液;
(2)偏大;
(3)防止空氣中CO2和水蒸氣進(jìn)入D中;
(4)88.3%.
點(diǎn)評 本題考查了侯氏制堿法的基本流程、反應(yīng)條件的控制、原料的循環(huán)利用,制堿方法的兩種常見方法為侯氏制堿法和索氏制堿法,反應(yīng)的方程式和工藝流程等方面為常考查的熱點(diǎn).
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ③④ | C. | ②④⑤ | D. | ③④⑤ |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | H2最多 | B. | 炭粉最多 | C. | CO最多 | D. | 一樣多 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子是最小的粒子,不可再分 | |
B. | 原子在化學(xué)變化中的表現(xiàn)主要是由原子的最外層電子數(shù)決定的 | |
C. | 由相同元素組成的物質(zhì)一定是純凈物 | |
D. | 決定原子質(zhì)量大小的主要是質(zhì)子和電子 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com