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26、金屬鎂可與熱水反應生成一種堿和一種氣體．某同學將鎂條放在熱水中煮沸，趁熱取出部分溶液，滴加酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色，放置在空氣中一段時間后，發(fā)現(xiàn)溶液的紅色褪去了．請根據(jù)以上信息回答：
（1）鎂條與熱水反應的化學方程式為
Mg+2H2O=Mg（OH）2+H2↑
；
（2）反應后溶液滴加酚酞試液變紅色，說明
溶液呈堿性
；
（3）請你對放置一段時間后溶液紅色褪去這種現(xiàn)象進行探究．（只要提出假設、方案，不需要說出方案實施的具體結果）
假設一：熱的Mg（OH）2溶液與空氣的CO2反應，生成鹽，溶液褪色．
方案一：向熱的Mg（OH）2溶液中滴加酚酞試液，再通入CO2，觀察溶液顏色變化．
假設二：
溫度降低溶解度變小
．
方案二：
加熱褪色的溶液，觀察溶液顏色變化
．
分析：（1）金屬鎂可與熱水反應生成一種堿和一種氣體，根據(jù)質量守恒定律，書寫化學方程式．
（2）酚酞試液遇堿性溶液，會變?yōu)榧t色．所以，金屬鎂可與熱水反應生成堿性溶液．
（3）氫氧化鎂是一種難溶于水的氫氧化物，溫度越高其他溶解度會略增大．所以當溶液是熱的時候，因為其溶解度增大，溶液中的OH-濃度會更大，所以滴入酚酞，溶液會變紅．如果溫度降低，氫氧化鎂的溶解度下降，OH-濃度降低，酚酞變成無色．
解答：答：（1）正確書寫反應物和生成物，書寫化學方程式．
（2）反應后溶液滴加酚酞試液變紅色，說明溶液呈堿性．
（3）熱的Mg（OH）2溶液與空氣的CO2反應，生成鹽，溶液褪色，因為得到的碳酸鎂雖然比氫氧化鎂更易溶于水，但它畢竟還是難溶物，溶解出的碳酸鎂非常少，即使碳酸根水解，得到的堿性也非常地弱，也不能使酚酞變紅．
故答為：（1）Mg+2H2O=Mg（OH）2+H2↑；
（2）溶液呈堿性；
（3）假設二：溫度降低溶解度變��；
方案二：加熱褪色的溶液，觀察溶液顏色變化．（其余合理答案亦可）
點評：本題考查了如何探究物質的性質和變化規(guī)律，掌握反應現(xiàn)象與本質的聯(lián)系，了解酸堿指示劑及其性質，學會猜想和事實驗證．
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

14、金屬鎂可與熱水反應生成一種堿和一種氣體．某同學將鎂條放在熱水中煮沸，趁熱取出部分溶液，滴加酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色，放置在空氣中一段時間后，發(fā)現(xiàn)溶液的紅色褪去了．請根據(jù)以上信息回答：
（1）同學們根據(jù)質量守恒定律，對生成的氣體進行了兩種推測：推測一：該氣體是氫氣；推測二：該氣體是氧氣．請選擇上述任意一種推測進行實驗驗證．

（2）反應后溶液滴加酚酞試液變紅色，說明
有堿性物質生成
；
（3）請你對放置一段時間后溶液紅色褪去這種現(xiàn)象進行探究．（只要提出假設、方案，不需要說出方案實施的具體結果）
假設一：熱的Mg（OH）2溶液與空氣的CO2反應，生成鹽，溶液褪色．
方案一：向熱的Mg（OH）2溶液中滴加酚酞試液，再通入CO2，觀察溶液顏色變化．
假設二：
溫度降低溶解度變小
．方案二：
向熱的Mg（OH）2溶液中滴加酚酞試液，然后在溶液上方滴加植物油，形成油層，觀察溶液顏色的變化
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

28、請你參與下列探究：
【問題情景】小麗在探究金屬性質的實驗中，將鎂條放在熱水中，發(fā)現(xiàn)了有氣泡產生，這是什么氣體？
【提出猜想】可能是氫氣；還可能是
氧氣
．
設計實驗驗證你的猜想：
用帶火星的木條插入瓶中，觀察木條是否復燃
．
對所得的溶液，小麗繼續(xù)進行探究．在熱“水”中滴加2滴酚酞溶液，溶液變?yōu)榧t色．放置在空氣中一段時間后，發(fā)現(xiàn)溶液的紅色褪去．溶液中的紅色為什么會消失？
【提出猜想】
①可能是溶液吸收了空氣中的CO2；
②可能是
氫氧化鎂的溶解度隨溫度的降低變小
．
【查閱資料】a．金屬鎂可與熱水反應生成一種氣體和氫氧化鎂，所得溶液呈堿性．
b．熱水中的氫氧化鎂的溶解能力比冷水中的更大．
【方案設計】
猜想 實驗步驟 現(xiàn)象 結論
猜想① 將上述紅色溶液分成兩份，在一份中加少量的植物油．
沒加植物油的紅色褪去，另一紅色沒褪去
 若猜想①成立
猜想② 將上述紅色溶液分成兩份，并用植物油封住，
一支溫度保持不變，另一支自然冷卻
．
前者紅色沒褪去，后者紅色褪去
 猜想②成立

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科目：初中化學 來源： 題型：

15、金屬鎂可與熱水反應生成一種堿和一種氣體．某同學將鎂條放在熱水中煮沸，趁熱取出部分溶液，滴加酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色，放置在空氣中冷卻后，發(fā)現(xiàn)溶液的紅色褪去了．請根據(jù)以上信息回答：（1）鎂條與熱水反應的化學方程式為
Mg+2H2O=Mg（OH）2+H2↑
；
（2）反應后溶液滴加酚酞試液變紅色，說明
溶液呈堿性
；
（3）請你對放置一段時間后溶液紅色褪去這種現(xiàn)象進行探究．（只要提出假設、方案，不需要說出方案實施的具體結果）假設一：
熱的Mg（OH）2溶液與空氣的CO2反應，生成鹽，溶液褪色
．
方案一：
向熱的Mg（OH）2溶液中滴加酚酞試液，再通入CO2，觀察溶液顏色變化

你若還能提出新的合理的假設和實驗方案，本題獎勵4分（化學試卷總分不超過60分）
假設二：
溫度降低，Mg（OH）2溶解度變小
．
方案二：
加熱褪色的溶液，觀察溶液顏色變化．（其余合理答案亦可）
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

36、金屬鎂可與熱水反應生成一種堿和一種氣體．某同學將鎂條放在熱水中煮沸，趁熱取出部分溶液，滴加酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色，放置在空氣中一段時間后，發(fā)現(xiàn)溶液的紅色褪去了．請根據(jù)以上信息回答：
（1）鎂條與熱水反應的化學方程式為
Mg+2H2O=Mg（OH）2+H2↑
；
（2）反應后溶液滴加酚酞試液變紅色，說明
溶液顯堿性
；
（3）請你對放置一段時間后溶液紅色褪去這種現(xiàn)象進行探究．（只要提出假設、方案，不需要說出方案實施的具體結果）
假設一：熱的Mg（OH）2溶液與空氣的CO2反應，生成鹽，溶液褪色．
方案一：
向熱的Mg（OH）2溶液中滴加酚酞試液，再通入CO2，觀察溶液顏色變化．
．
假設二：
紅色消失是由于溫度降低氫氧化鎂的溶解度降低，溶解的氫氧化鎂減少引起的；
．
方案二：
取兩只試管，分別加入相等質量的氫氧化鎂固體，再分別加入相同體積的熱水，滴加酚酞，一支保持溫度不變，一支降低溫度

你對放置一段時間后溶液紅色褪去這種現(xiàn)象還有哪些猜想？寫出合理猜想和正確的實驗方案，獎勵4分．（化學滿分不超過60分）
假設三：
可能是空氣中氧氣作用的結果；

方案三；
向熱的Mg（OH）2溶液中滴加酚酞試液，再通入O2，觀察溶液顏色變化．
．

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