實(shí)驗(yàn)室制取甲烷氣體時(shí)，可用向下排空氣法或排水法收集，則甲烷具有的性質(zhì)是（　　）
A、密度比空氣大
B、密度比空氣小
C、難溶于水
D、易溶于水
考點(diǎn)：常用氣體的收集方法
專(zhuān)題：常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析：氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．
解答：解：因?yàn)榧淄榭捎孟蛳屡趴諝夥ㄊ占�，說(shuō)明甲烷的密度比空氣小，甲烷可用排水法收集，所以甲烷難溶于水；
故選BC．
點(diǎn)評(píng)：氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用數(shù)字和符號(hào)表示：
（1）2個(gè)氧原子
 
；      （2）3個(gè)二氧化硫分子
 
；
（3）鐵元素
 
；         （4）3個(gè)鈉原子
 
；
（5）2個(gè)亞鐵離子
 
；    （6）5個(gè)水分子
 
；
（7）氬氣
 
；           （8）氮?dú)?div id="iu4wdn7" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
；
（9）6個(gè)鈉離子
 
；      （10）氨氣
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

20世紀(jì)末，諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者艾哈邁德?澤維爾開(kāi)創(chuàng)了“飛秒（10-15s）化學(xué)”的新領(lǐng)域，使用激光光譜技術(shù)觀測(cè)化學(xué)反應(yīng)時(shí)分子中原子的運(yùn)動(dòng)成為可能，你認(rèn)為該技術(shù)不可能觀察到的是（　�。�
A、各種原子核內(nèi)部質(zhì)子、電子的運(yùn)動(dòng)
B、化學(xué)變化中新分子的形成
C、化學(xué)反應(yīng)中各種原子的重新組合運(yùn)動(dòng)
D、化學(xué)變化中舊分子的破裂

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列描述正確的是（　�。�
A、純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的
B、由分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生物理變化時(shí)分子沒(méi)變
C、由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物
D、發(fā)生化學(xué)變化時(shí)分子本身不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于化學(xué)史的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、我國(guó)在世界上首先人工合成了蛋白質(zhì)和核糖核酸
B、首先提出分子概念的是英國(guó)科學(xué)家阿佛加德羅
C、法國(guó)拉瓦錫最早利用天平作定量分析
D、俄國(guó)化學(xué)家門(mén)捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)在對(duì)“吸入空氣和呼出氣體有什么不同”的探究中，得到了如下現(xiàn)象的描述，你有不同意見(jiàn)的是（　　）
A、呼出氣體能使帶火星小木條復(fù)燃
B、在空氣中放置一段時(shí)間后的澄清石灰水變渾濁
C、呼出氣體能使澄清石灰水變渾濁
D、向空的集氣瓶中吹氣，瓶?jī)?nèi)壁上有水霧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化過(guò)程沒(méi)有化學(xué)變化發(fā)生的是（　　）
A、活性炭脫色B、燃放煙花
C、動(dòng)物呼吸D、燃煤發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

一只小貓?jiān)谝粔K被火燒烤的板上仍安然無(wú)恙，則制造這塊板的材料和性質(zhì)是（　�。�
A、不銹鋼耐高溫
B、陶瓷高強(qiáng)度
C、有機(jī)高分子材料絕熱
D、納米碳管熔點(diǎn)高

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)是化學(xué)靈魂，是學(xué)好化學(xué)的重要環(huán)節(jié)．
（1）《燃燒的條件》實(shí)驗(yàn)中，分別取適量木屑和煤粉（同樣大�。�，分開(kāi)放在一塊薄銅片的兩側(cè)如圖甲所示，加熱銅片的中部，觀察到的現(xiàn)象是
 
；該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明
 
．
（2）裝置乙、丙分別是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置（夾持儀器略），兩種發(fā)生裝置比較
 
（填編號(hào)）更好，原因是
 
．

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