14．關(guān)于相對(duì)原子質(zhì)量，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．相對(duì)原子質(zhì)量就是原子質(zhì)量
B．一個(gè)碳-12原子的質(zhì)量是mkg，某元素的質(zhì)量是nkg，則該元素原子的相對(duì)原子質(zhì)量為12m/n
C．兩種原子的質(zhì)量之比等于它們的相對(duì)原子質(zhì)量之比
D．如果鈉的相對(duì)原子質(zhì)量是23，鋁的相對(duì)原子質(zhì)量是27，則等質(zhì)量的鈉和鋁兩種金屬中，鋁所含的原子個(gè)數(shù)多

分析 國(guó)際上是以一種碳原子的質(zhì)量的$\frac{1}{12}$作為標(biāo)準(zhǔn)，其他原子的質(zhì)量跟它相比較所得到的比值，就是該原子的相對(duì)原子質(zhì)量；相對(duì)原子質(zhì)量是一個(gè)比值，單位是“1”，常省略不寫，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、相對(duì)原子質(zhì)量是以一種碳原子的質(zhì)量的$\frac{1}{12}$作為標(biāo)準(zhǔn)，其他原子的質(zhì)量跟它相比較所得到的比值，不是原子質(zhì)量的另一種說(shuō)法，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、根據(jù)公式：某原子的相對(duì)原子質(zhì)量=$\frac{該元素的一個(gè)原子的質(zhì)量}{一種碳原子的質(zhì)量×\frac{1}{12}}$，可以知道該元素原子的相對(duì)原子質(zhì)量=$\frac{nkg}{mkg×\frac{1}{12}}$=$\frac{12n}{m}$，故錯(cuò)誤；
C、由于相對(duì)原子質(zhì)量是原子的質(zhì)量與碳原子質(zhì)量的$\frac{1}{12}$的比值，故兩種原子的質(zhì)量之比等于它們的相對(duì)原子質(zhì)量之比，故正確；
D、如果鈉的相對(duì)原子質(zhì)量是23，鋁的相對(duì)原子質(zhì)量是27，則1個(gè)鈉原子的質(zhì)量小于1個(gè)鋁原子的質(zhì)量，則等質(zhì)量的鈉和鋁兩種金屬中，鈉所含的原子個(gè)數(shù)多，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，了解相對(duì)原子質(zhì)量的概念、單位等并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀固體制取氧氣，現(xiàn)對(duì)一定量的高錳酸鉀固體進(jìn)行加熱，加熱過(guò)程中涉及的相關(guān)量筒反應(yīng)時(shí)間變化的圖象正確的是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．我們地球表面71%被水覆蓋，但世界上仍有20多億人口面臨淡水危機(jī)，減少污染和節(jié)約用水是解決這一危機(jī)的重要措施，請(qǐng)回答：
（1）水體污染的主要來(lái)源有工業(yè)污染，農(nóng)業(yè)污染和生活污染．
（2）列舉兩種節(jié)約用水的方法：①用淘米水澆花；②用洗衣水沖廁所．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．空氣是一種寶貴的自然資源，下列氣體不可直接從空氣分解獲得的是（　�。�
A．氧氣B．稀有氣體C．氮?dú)?/td>D．氫氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．某同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入白色粉末攪拌溶解，靜置一會(huì)后，用如圖所示的裝置進(jìn)行過(guò)濾，請(qǐng)問(wèn)：
（1）白色粉末的名稱是明礬．
（2）指出本實(shí)驗(yàn)的兩處錯(cuò)誤：
①?zèng)]有使用玻璃棒進(jìn)行引流．
②漏斗下端沒(méi)有緊靠在燒杯內(nèi)壁上．
（3）過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)，濾液仍渾濁，可能的原因是（要求寫兩種）濾紙破損；液面高于濾紙邊緣．改進(jìn)后過(guò)濾，可除去不溶性雜質(zhì)．
（4）我們?cè)谏钪羞�可以用紗布和吸管代替濾紙和玻璃棒來(lái)完成此實(shí)驗(yàn)操作．
（5）汕頭水資源豐富，但分別不均，有些村民用地下水作為生活用水，人們常用肥皂水檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水；生活中可用加熱煮沸的方法降低水的硬度；請(qǐng)舉一例生活中節(jié)約用水的例子淘米水澆花．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．現(xiàn)有如圖所示的下列實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)如圖所示，回答下面問(wèn)題．

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，（填字母代號(hào)，下同）反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，若要收集一瓶干燥的氧氣應(yīng)選用收集裝置為C或F．
（2）若實(shí)驗(yàn)室改用B裝置來(lái)制取氧氣，應(yīng)選用的藥品是過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳．
（3）如果用裝置F收集氧氣，氣體應(yīng)從b口進(jìn)（填“b”或“c”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下關(guān)于氧氣的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．氧氣能支持燃燒，可作燃料
B．空氣成分中氧氣約占總體積的21%
C．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)
D．水中的生物是依靠微溶于水中的氧氣而生存

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水．
A．水的沸騰B．水的電解C．水的凈化
（1）①如圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)，A中水發(fā)生了物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化；
②B中試管2內(nèi)得到的氣體的化學(xué)式為，該實(shí)驗(yàn)證明了水是由氫元素和氧元素組成．
③C中活性炭的作用是吸附作用，經(jīng)過(guò)此凈水器得到的水仍然不是純水，若想得到純水可采用的方法是蒸餾；小卵石、石英沙和活性炭中哪一種不可以重復(fù)利用活性炭；常用凈化水的方法有：①②③④
①過(guò)濾、②加明礬吸附沉降、③蒸餾、④消毒殺菌．
要將混有泥沙的天然水凈化為生活用的自來(lái)水．應(yīng)選用的方法和順序?yàn)镈（填下面的選項(xiàng)）．
A．①②③④B．②④①③C．①③④D．②①④
（2）硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來(lái)許多不便．檢驗(yàn)一份自來(lái)水水樣是硬水還是軟水的方法是向水樣中加入肥皂水來(lái)鑒別．
（3）節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù)，下列用水方式應(yīng)該提倡的是（填字母序號(hào)）．ACD
A．用漱口杯接水刷牙
B．不間斷地邊流水邊洗衣
C．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所
D．用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．如圖是幾種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)題目要求填寫下列空白．

屬于金屬元素的是DE（填序號(hào)），其原子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)為最外層電子數(shù)少于4，在化學(xué)反應(yīng)中易失電子，能形成陽(yáng)離子（填“陰”或“陽(yáng)”）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案