在下圖所示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是                                         （    ）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2014年4月2日﹣4日發(fā)生了清華學(xué)生PX詞條“保衛(wèi)戰(zhàn)”，最終在百度百科上鎖定“PX”為“低毒化合物”的準(zhǔn)確描述，向國(guó)人解釋了尊重事實(shí)的科學(xué)態(tài)度，PX是對(duì)二甲苯，有關(guān)對(duì)二甲苯的說法正確的是（　�。�

　  A． 對(duì)二甲苯是由碳、氫兩種原子構(gòu)成

　  B． 對(duì)二甲苯中碳、氧元素的個(gè)數(shù)比為4：5

　  C． 對(duì)二甲苯的組成元素與甲烷不同

　  D． 對(duì)二甲苯分子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)有以下儀器，請(qǐng)回答下列問題：

 


(1)儀器⑤的名稱是         ；取用粉末狀固體必須用到的儀器是     (填序號(hào))。

(2)如果用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，制氣裝置（即反應(yīng)裝置）應(yīng)選儀器        (填序號(hào))；收集氧氣的方法有                    和                 。

(3)如果用過氧化氫溶液分解來(lái)制取氧氣，制氣裝置（即反應(yīng)裝置）最好選用儀器       (填序號(hào))

(4)比較(2)和(3)兩種制取氧氣的方法，最好選用方法(3)的原因是               。

(5)把上面分解KMnO4制取氧氣的儀器裝配好后，檢驗(yàn)該裝置氣密性的操作方法為：

                                                                      。

（6）實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，并用排水法收集氧氣實(shí)驗(yàn)時(shí)，待氣泡放出時(shí)，不宜立即收集，其原因是                ；應(yīng)待               時(shí)，再收集。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先把導(dǎo)管                 ，后熄滅            ，原因是                        ；集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)       放在桌上并蓋上玻璃片。

（7）檢驗(yàn)O2是否已經(jīng)集滿的方法是                                          。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


NaOH俗名     、     、     ，其固體暴露在空氣中，容易     而使表面潮濕并逐漸溶解，這種現(xiàn)象叫做      ；同時(shí)吸收空氣中的     而變質(zhì)，生成      。因此NaOH固體必須     保存。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


將25g鐵和銅的混合物與足量的稀硫酸反應(yīng)，可制得氫氣0.4g，求混合物中含鐵的質(zhì)量是多少？銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


鈦和鈦合金被認(rèn)為是21世紀(jì)的重要金屬材料，具有很多優(yōu)良性能。在元素周期表中鈦元素的某些信息如右圖所示，下列關(guān)于鈦元素的說法正確的是                  （      ）                                

22                      Ti

鈦

   47.87
 
A、原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為22   B、相對(duì)原子質(zhì)量為47.87克

C、屬于非金屬元素         D、中子數(shù)為22

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


金屬M(fèi)與AgNO3 溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為： M + 2AgNO3 = M(NO3)2 + 2Ag。則下列說法錯(cuò)誤的是

      A. M的金屬活動(dòng)性比Ag強(qiáng)         B. 金屬M(fèi)不可能是銅                  （      ）

   C．該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)          D.該反應(yīng)前后M的化合價(jià)發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室有一包白色粉末，可能是碳酸鈉，也可能是氫氧化鈣或氧化鈣。為確定其組成，

某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究，請(qǐng)你按要求幫助完成探究活動(dòng)。

（1）提出假設(shè)：

假設(shè)一：白色粉末是碳酸鈉 假設(shè)二：白色粉末是氧化鈣 假設(shè)三：白色粉末是氫氧化鈣

（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：通過實(shí)驗(yàn)分析進(jìn)行判斷并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

假設(shè)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

假設(shè)是否成立

一

取少量白色粉末滴加稀鹽酸

假設(shè)一不成立

二

取少量白色粉末溶于水

假設(shè)二不成立

三

取少量白色粉末溶于水，靜置后取上層清液再通入二氧化碳

假設(shè)三成立假設(shè)三成立

（3）實(shí)驗(yàn)后思考：假定這包白色粉末是混有少量氧化鈣的碳酸鈉粉末，將混合物溶于水，然后將反應(yīng)后的混合物進(jìn)行固液分離，分離的操作是（      ）；就濾液中所含溶質(zhì)的成分同學(xué)們展開討論，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該濾液中的溶質(zhì)的成分是什么？

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①

②

該濾液中的溶質(zhì)的成分是：③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于二氧化碳的敘述錯(cuò)誤的是                                     （    ）

A.正常雨水的pH小于7，是因?yàn)槿苡卸趸嫉木壒?/p>

B.二氧化碳能夠用于滅火的其中一個(gè)原因是它的密度比空氣大

C.二氧化碳具有還原性可用于冶煉金屬

D.在蔬菜大棚中，適量補(bǔ)充二氧化碳?xì)怏w有利于農(nóng)作物生長(zhǎng)

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