13.國家質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定市售尿素CO(NH22含量在96%以上為一級產(chǎn)品,現(xiàn)某商店出售的一批尿素.其含氮量為45%.
(1)尿素中碳、氮、氫三種元素的原子個數(shù)比為1:1:2:4
(2)若購買150kg上述尿素.其中氮元素的質(zhì)量是67.5kg,請你通過計算說明這批尿素可否按一級品出售?

分析 由尿素的化學(xué)式從微觀上分析解答即可;
欲正確解答本題,需先計算出尿素CO(NH22中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),然后讓尿素產(chǎn)品中含氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)除以尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),即可得出產(chǎn)品中含尿素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),再與96%比較即可.

解答 解:(1)由尿素的化學(xué)式[CO(NH22]可知,一個尿素分子是由一個碳原子、一個氧原子、兩個氮原子和四個氫原子構(gòu)成的,故碳、氧、氮、氫四種元素的原子個數(shù)比1:1:2:4;
(2)若有150kg這種尿素,則其中含氮元素的質(zhì)量是150kg×45%=67.5kg.
尿素[CO(NH22]中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{14×2}{12+16+14×2+1×4}$×100%≈46.7%,
產(chǎn)品中含尿素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:45%÷46.7%≈96.4%>96%,
答:這批尿素可按一級品出售.

點評 本題難度不大,考查同學(xué)們靈活運用所學(xué)化學(xué)式的有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

3.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后,總質(zhì)量是否發(fā)生改變?是增加、減小還是不變?小磊和小虹按下面的步驟進行探究:(一)提出假設(shè):物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后總質(zhì)量不變.

(二)設(shè)計并進行實驗:小磊設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如A所示,小虹設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如B所示,他們在反應(yīng)前后都進行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察.
(1)小虹實驗的化學(xué)反應(yīng)方程式是:①CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓;
(2)實驗結(jié)論:
小磊認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等;
小虹認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等.
你認(rèn)為②小磊的結(jié)論正確,導(dǎo)致另一個實驗結(jié)論錯誤的原因是    ③反應(yīng)后生成的氣體逸散到空氣中去了;反應(yīng)后生成的氣體逸散到空氣中去了
(三)反思與評價:在設(shè)計驗證質(zhì)量守恒定律的有關(guān)實驗時,
(四)若④有氣體參加或有氣體生成反應(yīng)的裝置需做密封處理.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.如圖實驗基本操作錯誤的是( 。
A.
檢查裝置氣密性
B.
點燃酒精燈
C.
滴加液體
D.
     量筒讀數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列物質(zhì)中均屬于純凈物的是( 。
A.部分結(jié)冰的冰水混合物   硫粉
B.潔凈的空氣   水泥沙漿混合土
C.空氣中分離出的稀有氣體  糖水
D.加熱高錳酸鉀完全反應(yīng)后的剩余物  醬油

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.判斷下列反應(yīng)既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是( 。
A.加熱氧化汞B.加熱氯酸鉀C.硫的燃燒D.蠟燭燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.我們的生產(chǎn)、生活與化學(xué)有著密切的聯(lián)系,請用①二氧化碳、②氮氣、③氧氣、④水蒸氣填空(填序號);
(1)燈泡中充入②,可以延長燈泡壽命;
(2)可用于醫(yī)療急救和切割金屬的是③;
(3)餅干長時間放置在空氣中會變軟,說明空氣中含有④.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

10.小強和幾位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取某種氣體.

(1)小強想用高錳酸鉀制取并收集純凈的氧氣,連接好裝置后先要檢查裝置的氣密性.你認(rèn)為A裝置中還缺少棉花,其作用是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管.
(2)寫出該反應(yīng)的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+氧氣+二氧化錳.當(dāng)氣泡連續(xù)均勻放出時開始收集氧氣,這樣操作的目的是排盡裝置內(nèi)的空氣,使收集的氧氣純凈.收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作步驟是先撤離導(dǎo)管再熄滅酒精燈,其原因是防止水槽中的水倒吸入熱的試管,引起試管炸裂.
(3)小紅想用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是B,寫出該反應(yīng)的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,
(4)用F裝置進行排空氣法收集氧氣時,氣體應(yīng)從a(填a或b)管通入,若用排水法收集氧氣時,集氣瓶中裝滿水,氣體應(yīng)該從b(填a或b)管通入.
(5)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3).常溫下氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,氨氣(NH3)極易溶于水.在實驗室要制取并收集氨氣(NH3),應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是A,收集裝置是E(或F).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.用化學(xué)符號表示:三個氮原子3N、兩個鎂離子2Mg2+、氦氣He、氫元素H、碳酸鈉Na2CO3、硫酸鋁Al2(SO43、氫氧化鐵Fe(OH)3、兩個銨根離子2NH4+、一個二氧化碳分子CO2、氯化鋇BaCl2、兩個氧原子2O、地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素所形成的化合物為Al2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.近代,由于道爾頓和阿伏伽德羅等科學(xué)家的研究,創(chuàng)立了原子論和分子學(xué)說,奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ).1869年,俄國化學(xué)家門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表,使化學(xué)學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循.兩百多年前,法國化學(xué)家拉瓦錫又用定量的方法為研究空氣的組成作出了突出貢獻.

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