【題目】下列變化中,屬于物理變化的是
A、乙醇燃燒 B、用熟石灰來處理含有硫酸的廢水
C、干冰升華 D、自行車淋雨以后生銹
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學給自家的蔬菜大棚補施二氧化碳氣肥:在棚內懸掛一大塑料桶,裝入稀釋后的工業(yè)硫酸,然后每天(陽光充足)向桶內加入一定量的碳酸氫銨(NH4HCO3),反應后可生成硫酸銨、水和二氧化碳。若一個大棚一天補施二氧化碳氣肥330g,請回答:
(1)一個大棚一天需要碳酸氫銨多少克。(寫出計算過程)
(2)當稀硫酸反應完后,塑料桶內剩余的硫酸銨是一種 (填“復合肥”“氮肥”或“磷肥”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】結合如圖所示的實驗裝置,回答相關問題.
(1)寫出帶有標號儀器的名稱:① ;② .
(2)實驗室用氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣時,應選用的制取裝置是 ,反應的化學方程式為 ,檢驗氧氣是否收集滿的操作方法是 .
(3)實驗室用鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣的化學方程式為 ,該反應屬于 (填基本反應類型)反應,可選用的發(fā)生裝置是 ,為了能較好地控制反應的發(fā)生和停止,可 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“關愛生命,擁抱健康”是永恒的主題。下列做法不會損害人體健康的是
A.用含小蘇打的發(fā)酵粉焙制糕點 B.用三聚氰胺提高牛奶中蛋白質的含量
C.用NaNO2腌制肉制品 D.“瘦肉精”提高豬的瘦肉率
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為探究鋅、銅、鎳三種金屬的性質,某興趣小組進行如下實驗.
【實驗一】將三種金屬絲分別與一節(jié)干電池和小電珠連接,小電珠發(fā)光.
【實驗二】取粗細、長短相同的鋅絲、銅絲、鎳絲均與50mL稀鹽酸反應,實驗記錄如下:
鋅 | 銅 | 鎳 | 銅 | |
稀鹽酸的質量分數(shù) | 3% | 3% | 15% | 15% |
反應現(xiàn)象 | 少量氣泡 | 無現(xiàn)象 | 許多氣泡 | 無現(xiàn)象 |
【實驗三】金屬鋅、銅和稀鹽酸構成如圖所示的化學電池裝置,觀察到銅片表面有氣泡(H2),小電珠發(fā)光.
(1)實驗一的現(xiàn)象說明三種金屬都具有 性.
(2)鎳與稀鹽酸反應生成氯化鎳(NiCl2)和氫氣,反應的化學方程式是 ,銅不能與稀鹽酸發(fā)生化學反應的原因是 ,在金屬活動性順序中排在氫的后面
(3)要判斷三種金屬活動性強弱,必須在實驗二的基礎上增補一個實驗才能得出結論,其實驗內容是 .
(4)金屬活動性強弱是由金屬物質的結構決定的,不會因某個實驗而改變.下列關于實驗三分析正確的是 (填選項).
A.銅的金屬活動性變得比鋅強
B.銅與稀鹽酸發(fā)生了置換反應
C.該裝置將化學能轉化為電能.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】結合一氧化碳和二氧化碳的相關知識,回答下列問題
(1)可用來人工降雨是 ;
(2)從微觀角度看,它們的分子構成不同,決定它們的化學性質 ;
(3)除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳,可選用的試劑是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,A是氧化物,可作干燥劑;D是一種鹽,用于制造玻璃,洗滌劑等,它們之間發(fā)生如圖變化,請你根據所學的化學知識作出推斷:
(1)A ,D 。
(2)貝殼的主要成分是 (寫名稱),貝殼高溫煅燒的化學方程式 。
(3)BF的化學方程式 。
E+H→藍色沉淀的化學方程式是 反應.
(4)GH基本反應類型是 反應.
(5)C的用途是 。
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