實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論 |
把鋁放入NaCl溶液中, 把鋁的CuCl2溶液中, | 無(wú)氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明與氯離子無(wú)關(guān), 有氣泡產(chǎn)生;說(shuō)明與銅離子有關(guān) |
分析 根據(jù)鋁與氯化銅溶液反應(yīng)生成了銅和氯化鋁,可以據(jù)此寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式;
【猜想與假設(shè)】根據(jù)CuCl2溶液中含有的離子解答;
【實(shí)驗(yàn)探究】根據(jù)把鋁放入NaCl溶液中,無(wú)氣泡產(chǎn)生;把鋁的CuCl2溶液中,有氣泡產(chǎn)生;進(jìn)行分析判斷.
【猜想與假設(shè)】根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后,元素的種類不變,進(jìn)行分析解答.
小英用燃著的木條伸入反應(yīng)的試管中,發(fā)現(xiàn)該氣體能燃燒,并且產(chǎn)生藍(lán)色火焰,說(shuō)明該氣體具有可燃性,據(jù)此結(jié)合氧氣和氫氣的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析解答.
解答 解:鋁與硫酸銅溶液反應(yīng)生成了銅和硫酸鋁,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Al+3CuCl2═3Cu+2AlCl3;
【猜想與假設(shè)】CuCl2溶液中含有銅離子、氯離子和水分子;
猜想1:與CuCl2溶液中Cu2+有關(guān);
猜想2:與CuCl2溶液中Cl-有關(guān);
猜想3:與CuCl2溶液中水分子有關(guān);
【實(shí)驗(yàn)探究】
把鋁放入NaCl溶液中,無(wú)氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明與氯離子無(wú)關(guān),
把鋁的CuCl2溶液中,有氣泡產(chǎn)生;說(shuō)明與銅離子有關(guān);
【猜想與假設(shè)】
鋁與硫酸銅溶液中不含碳元素,由質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后,元素的種類不變,生成物中不可能有一氧化碳產(chǎn)生.
英用燃著的木條伸入反應(yīng)的試管中,發(fā)現(xiàn)該氣體能燃燒,并且產(chǎn)生藍(lán)色火焰,說(shuō)明該氣體具有可燃性;氧氣能支持燃燒,不具有可燃性;氫氣具有可燃性,燃燒時(shí)產(chǎn)生藍(lán)色火焰,則該氣體是氫氣.
答案:2Al+3CuCl2═3Cu+2AlCl3;
【猜想與假設(shè)】Cl-;水分子;
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論 |
把鋁放入NaCl溶液中, 把鋁的CuCl2溶液中, | 無(wú)氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明與氯離子無(wú)關(guān), 有氣泡產(chǎn)生;說(shuō)明與銅離子有關(guān) |
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,熟練掌握質(zhì)量守恒定律、常見(jiàn)氣體的化學(xué)性質(zhì)等并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 不銹鋼 | B. | 塑料 | C. | 鋁合金 | D. | 銅線 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 27 | 1 | 2 | 36 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | X | 19 | 2 | 12 |
A. | 丙可能是此反應(yīng)的催化劑 | |
B. | 甲、丁兩物質(zhì)所含元素的種類一定相同 | |
C. | 參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量比為1:3 | |
D. | 丁一定是化合物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分別測(cè)密度 | B. | 用澄清石灰水區(qū)別 | ||
C. | 用帶火星的木條區(qū)別 | D. | 用燃著的木條區(qū)別 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | pH<7的雨水稱為酸雨 | B. | 水是人類重要的營(yíng)養(yǎng)素 | ||
C. | 氫氣是一種無(wú)機(jī)物 | D. | 鋁合金是一種合成材料 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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