【題目】1)現(xiàn)有下列六種物質(zhì) ①五氧化二磷 ②液氧 ③冰水 ④二氧化碳 ⑤紅磷 ⑥礦泉水其中屬于混合物的是_____(填序號,下同),屬于純凈物的是_____。

2)寫出符合下列要求的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式:

①用雙氧水制取氧氣_____;

②銀白色金屬在氧氣中劇烈燃燒,火星四射、生成黑色固體的反應(yīng):_____;

③淡黃色固體粉末在氧氣中燃燒,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰:_____;

【答案】 ①②③④⑤ 過氧化氫+氧氣 +氧氣四氧化三鐵 +氧氣二氧化硫

【解析】

1五氧化二磷是五氧化二磷分子構(gòu)成的純凈物;

②液氧是氧氣分子構(gòu)成的純凈物;

冰水是水分子構(gòu)成的純凈物;

④二氧化碳是二氧化碳分子構(gòu)成的純凈物;

⑤紅磷是磷元素組成的單質(zhì),屬于純凈物;

⑥礦泉水是由可溶性化合物和水組成的混合物。

故屬于混合物的是,屬于純凈物的是①②③④⑤。

2)①雙氧水在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,故制取氧氣的文字表達(dá)式為

過氧化氫+氧氣。

②銀白色金屬在氧氣中劇烈燃燒,火星四射、生成黑色固體的反應(yīng)是鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象,文字表達(dá)式為

+氧氣四氧化三鐵。

③淡黃色固體粉末在氧氣中燃燒,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰是硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象,文字表達(dá)式為

+氧氣二氧化硫。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識

Ⅰ. 用紅磷測定空氣中氧氣的含量。

1)請寫出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)式表達(dá)式___________________。

2)如圖1實驗, 測得空氣中氧氣的體積含量小于1∕5,可能的原因是 _____(填序號)。

A燃燒匙伸入集氣瓶太慢 B紅磷量不足

C實驗中發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管口有氣泡冒出 D裝置漏氣

Ⅱ. 用鎂條測定空氣中氧氣的含量。

3)請寫出鎂條在氧氣中燃燒的化學(xué)式表達(dá)式 _____________________________ 。

4)某同學(xué)利用圖2實驗測定空氣中氧氣含量時發(fā)現(xiàn),產(chǎn)物中還出現(xiàn)少許黃色固體。

已知:鎂能與氮氣反應(yīng)生成淡黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體。 但在空氣中燃燒鎂條時很難觀察到生成物中有淡黃色固體,原因是 _________ 。在操作規(guī)范的情況下,該同學(xué)實驗所測得的氧氣體積分?jǐn)?shù) _________ 1/5(填大于小于等于)。

Ⅲ. 用鐵粉測定空氣中氧氣的含量。

5)已知鐵常溫下與空氣中的氧氣、水反應(yīng)生成鐵銹(主要成分是Fe2O3xH2O)。試寫出該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式 _________

6)某同學(xué)根據(jù)鐵生銹的原理,用鐵粉測定空氣中氧氣的含量,設(shè)計了如圖3實驗,8分鐘后測得數(shù)據(jù)如表:

實驗前的體積

實驗后的體積

集氣瓶內(nèi)空氣

量筒內(nèi)水

量筒內(nèi)剩余水

250mL

180.0mL

129.5mL

實驗時該同學(xué)不是將鐵粉堆在瓶底,而是將鐵粉撒在浸潤了氯化鈉溶液的濾紙條上,再把該濾紙條貼在廣口瓶內(nèi)側(cè),其目的是_________ 。根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_________(結(jié)果保留到0.1%)。與用紅磷燃燒的方法相比,用該方法測定空氣中氧氣的含量的主要優(yōu)點一是沒有污染,二是 ______________ 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖中AE是初中化學(xué)常見的物質(zhì),已知A、BE是氧化物,且AB組成元素相同,D轉(zhuǎn)化成E時會發(fā)生火星四射。

1A物質(zhì)的化學(xué)式為_____。

2B轉(zhuǎn)化成C的化學(xué)反應(yīng)的符號表達(dá)式為_____。

3D轉(zhuǎn)化成E的基本反應(yīng)類型是_____。

4)寫出D物質(zhì)的一個用途_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】酒精噴燈的火焰溫度可達(dá)1000℃以上。使用時,向預(yù)熱盤中注入酒精并點燃,待燈壺內(nèi)酒精受熱氣化從噴口噴出時,預(yù)熱盤內(nèi)燃著的火焰就會將噴出的酒精蒸氣點燃。下列說法不正確的是

A.預(yù)熱過程中,分子的運動速率發(fā)生了改變

B.蒸發(fā)過程中,分子的體積發(fā)生了改變

C.燃燒過程中,分子的種類發(fā)生了改變

D.整個過程既發(fā)生了物理變化,又發(fā)生了化學(xué)變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實驗室制取和收集氣體的實驗,請回答:

(1)指出儀器名稱:①_________。

(2)該小組同學(xué)采用B裝置制氧氣,檢驗該裝置氣密性的方法:_____

(3)若用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制取氧氣,應(yīng)選用的的發(fā)生裝置是_____(填字母)。用向上排空氣法收集氧氣,驗滿的方法是:_____;若用F裝置收集制得的氧氣,則氣體從____端進(jìn)入(“a”“b”)

(4)實驗室還可用加熱高錳酸鉀的方法來制取氧氣,若選用A作為發(fā)生裝置,你認(rèn)為該裝置中還缺少_____。該反應(yīng)的文字的表達(dá)式:_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組為了研究蠟燭燃燒的產(chǎn)物,設(shè)計了以下實驗,如圖所示。取A、B兩個空集氣瓶,瓶底分別裝有澄清石灰水和無水硫酸銅,瓶口均用玻璃片蓋好。(已知:無水硫酸銅為白色固體,遇水會變成藍(lán)色)

①點燃集氣瓶A中的蠟燭,觀察到蠟燭燃燒的產(chǎn)物使澄清石灰水變渾濁;

②點燃集氣瓶B中的蠟燭,發(fā)現(xiàn)蠟燭燃燒的產(chǎn)物使無水硫酸銅變成藍(lán)色。

請回答:

1)蠟燭在氧氣中燃燒的過程是________(填字母)。

A 物理變化       B 化學(xué)變化     C 既有物理變化又有化學(xué)變化

2)以上實驗說明蠟燭的燃燒產(chǎn)物有:_________、_________

3)蠟燭燃燒時,火焰分為三層,由外而內(nèi)依次為__________、_________________,其中__________溫度最高。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出下列反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式,并填寫相關(guān)的空格:

1)鎂帶在空氣中燃燒:____________________,屬_________反應(yīng)。(選填化合或分解)

2)碳酸氫銨受熱分解:____________________,屬_________反應(yīng)。(選填化合或分解)。

3)堿式碳酸銅受熱分解:__________________,生成的固態(tài)物質(zhì)為__________色。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請簡要說明下列操作可能造成的不良后果:

傾倒藥液時,標(biāo)簽沒向著手心.________

向燃著的酒精燈添加酒精.________

滴管取用試劑后平放或倒置.________

被加熱的玻璃容器外壁有水.________

把試管放在桌上使勁塞進(jìn)塞子.________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】稀土元素在科技生產(chǎn)中有廣泛的用途,被譽(yù)為新材料的寶庫。如圖為稀土元素鐿在元素周期表中的信息,下列說法正確的是

A. 鐿元素是非金屬元素

B. 一個鐿原子的核內(nèi)中子數(shù)為70

C. 一個鐿原子的核外電子數(shù)為70

D. 鐿元素的相對原子質(zhì)量為173.0g

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