下列是化學(xué)實驗中常見的基本操作，據(jù)圖回答下列問題：

（1）如圖A所示，手握細(xì)口瓶傾倒液體時，細(xì)口瓶標(biāo)簽的一面要_______________，細(xì)口瓶的塞子要________在桌面上；

（2）如圖B所示，用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅、蓋滅后輕提一下燈帽，再重新蓋好，對其原因的敘述不正確的一項是__________（填序號）；

A．平衡氣壓，方便取下燈帽 B．揮發(fā)水分，利于點燃酒精燈 C．減少揮發(fā)，利于節(jié)約酒精

（3）如圖C所示，用酒精燈加熱試管里的液體時：

①試管里的液體不應(yīng)超過試管容積的_________；

②先對試管進行___________，然后用酒精燈的外焰對準(zhǔn)藥品所在部位加熱；

（4）如圖D所示，如果試管內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)時，清洗試管一般先用試管刷蘸去污粉_________，再用自來水沖洗和蒸餾水潤洗，然后倒放在試管架上晾干。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學(xué)：（緒言、第一單元）周周練 題型：選擇填充題

下列做法中正確的是 (　　)

A. 嘗藥品的味道

B. 實驗剩余的藥品放回原試劑瓶

C. 加熱試管里的液體時，試管口不能朝著自己或他人

D. 加熱后的試管立即用冷水沖洗

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學(xué)：第四單元 自然界的水--課題4 化學(xué)式與化合價同步練習(xí) 題型：選擇填充題

苯（C6H6）是一種無色、有甜味的透明液體，并具有強烈的芳香氣味，可燃，有毒。下列有關(guān)苯的說法正確的是 （　�。�

A. 苯是由6個碳原子和6個氫原子構(gòu)成

B. 苯屬于氧化物

C. 苯分子由2種元素組成

D. 苯中碳、氫元素的原子個數(shù)比為1∶1

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省2017屆九年級中考模擬化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

農(nóng)藥波爾多液是蘋果、葡萄等生長過程中經(jīng)常使用的殺滅霉菌的藥劑，該農(nóng)藥配制方法是將石灰乳和硫酸銅溶液按一定比例混合即可。據(jù)此判斷，下列敘述正確的是

A. 硫酸銅屬于鹽類 B. 石灰乳pH ＜7

C. 配制過程中不發(fā)生化學(xué)反應(yīng) D. 波爾多液屬于溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省畢業(yè)班第1次十校聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：探究題

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，如圖是實驗室常用的制取氣體的發(fā)生裝置。

（1）寫出裝置A中任意兩種儀器的名稱：_______________、_______________。

（2）若選用氯酸鉀為藥品制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是___________（填寫字母）。

（3）氣體的性質(zhì)是選擇氣體收集方法的主要依據(jù)，下列性質(zhì)與收集方法的選擇無關(guān)的是_______（填序號）。

A. 顏色    B. 密度    C.溶解性    D. 與氧氣是否反應(yīng)

（4）選用5%的過氧化氫溶液和粉末狀的二氧化錳混合制取一定量的氧氣，你認(rèn)為最理想的發(fā)生裝置是___________（填寫字母），采用的收集方法是_____________，分別用物質(zhì)名稱和化學(xué)符號寫出該反應(yīng)的表達式:_____________________________________、_________________________________。

（5）資料顯示，將新制的5%的過氧化氫溶液,加熱到80℃時，才有較多的氧氣產(chǎn)生,而相同質(zhì)量5%的過氧化氫溶液加入催化劑，常溫下就會立即產(chǎn)生氧氣，反應(yīng)速度快，所需時間短。

①小強按如圖甲裝置進行實驗，當(dāng)試管中有大量氣泡出現(xiàn)時，伸入帶火星的木條,木條并未復(fù)燃，為此，他利用如圖乙裝置收集氣體，再用帶火星的木條檢驗，木條復(fù)燃，那么圖甲實驗這帶火星木條未復(fù)燃發(fā)的原因是______________________________。

②采用相同質(zhì)量5%的過氧化氫溶液，如圖丙虛線表示加熱分解制取氧氣的曲線，請你在該圖中用實線畫出利用催化劑制取氧氣的大致曲線（假定兩種方法過氧化氫均完全分解）。_________

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省畢業(yè)班第1次十校聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

科學(xué)實驗是人類獲取科學(xué)知識，驗證科學(xué)理論的重要手段，其中,對實驗現(xiàn)象的正確描述很重要。以下實驗現(xiàn)象描述不正確的是（ ）

A. 碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光,生成二氧化碳

B. 鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體

C. 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體

D. 硫在空氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰,生成有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源：陜西省寶雞市岐山縣2017屆九年級第二次模擬化學(xué)試卷 題型：探究題

做完氫氧化鈉與稀硫酸中和反應(yīng)的實驗后，興趣小組的同學(xué)對反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣，請你與他們一起進行以下探究。

【提出問題】溶液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？

【作出猜想】（1）甲同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)只有Na2SO4一種物質(zhì)。

（2）乙同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和 兩種物質(zhì)。

（3）丙同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和NaOH兩種物質(zhì)。

【查閱資料】①Na2SO4溶液顯中性。

②Al與強堿NaOH溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和一種可燃性氣體。

【實驗驗證】


 

實驗操作
 

實驗現(xiàn)象
 

實驗結(jié)論
 

乙同學(xué)
實驗
 

取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中，將表面反復(fù)打磨后的鋁片放入試管的溶液中
 

鋁片逐漸溶解，并有大量氣泡冒出，收集氣體點燃，火焰呈淡藍(lán)色
 

猜想（2）成立
 

丙同學(xué)
實驗
 

取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中，向試管中滴加幾滴無色酚酞試液
 

溶液變 色
 

猜想（3）成立
 

【總結(jié)反思】丁同學(xué)根據(jù)乙、丙兩位同學(xué)的實驗現(xiàn)象，首先肯定猜想

（1）不成立。經(jīng)過進一步分析，丁同學(xué)認(rèn)為猜想（2）也不成立，他的理由是 。興趣小組的同學(xué)經(jīng)過充分討論，一致認(rèn)為猜想（3）成立。

【知識拓展】

（1）生活中能否用鋁制品來盛放強堿性溶液？ （填“能”或“不能”）

（2）乙同學(xué)的實驗中鋁片與 溶液發(fā)生了反應(yīng)，請寫出鋁與該溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學(xué)：第一單元課題2 化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)同步練習(xí) 題型：選擇填充題

在下列蠟燭燃燒的實驗中，對有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是

A. 實驗1中蠟燭火焰逐漸熄滅

B. 實驗2冷且干燥的白瓷板表面無明顯變化

C. 實驗3外焰部分的火柴梗最先炭化

D. 實驗4將一個內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯倒扣在火焰上方，石灰水變渾濁

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科目：初中化學(xué) 來源：天津市河北區(qū)2016-2017學(xué)年九年級下學(xué)期二�；瘜W(xué)試卷 題型：信息分析題

人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。請回答：

（1）水__________（填“屬于”或“不屬于”）人類所需的六大基本營養(yǎng)素之一。

（2）含有較多可溶性鈣、鎂化合物水叫做__________（填“軟水”或“硬水”）。

（3）能說明水是由氧元素和氫元素組成的實驗是__________（填序號）。

A．通電分解水 B．水的凈化 C．氫氣在氧氣中燃燒

（4）下圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：

①t1℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是__________（填寫字母序號）。

②t1℃時，將30gA物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，形成的溶液質(zhì)量是__________g。

③將t1℃時，A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液溫度升高到t2℃，此時這三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的關(guān)系是__________。

（5）在某H2O2溶液中氫元素與氧元素的質(zhì)量為2∶17，現(xiàn)向38g該H2O2溶液中加入2g二氧化錳，充分反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量為__________（填序號）。

A．1g B．1.6g C．2g D．4g

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同步練習(xí)冊答案