【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是
A.井水B.海水C.冰水D.礦泉水
【答案】C
【解析】
A、井水是由水、礦物質(zhì)等兩種以上物質(zhì)混合而成,屬于混合物,不符合題意;
B、海水是由水、氯化鈉、氯化鎂等兩種以上物質(zhì)混合而成,屬于混合物,不符合題意;
C、冰水都是由水分子組成,是由同種物質(zhì)組成的純凈物,符合題意;
D、礦泉水是由水、礦物質(zhì)等兩種以上物質(zhì)混合而成,屬于混合物,不符合題意。
故選C。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)判斷,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.炒菜時(shí)油鍋著火,立即蓋上鍋蓋
B.人體胃液的PH值在0.8~1.5之間,呈強(qiáng)酸性
C.干冰滅火既利用其物理性質(zhì)又利用其化學(xué)性質(zhì)
D.我們常用的鉛筆含有鉛元素,鉛筆不要放入口里,以免中毒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量,下列說(shuō)法正確的是( )
A.點(diǎn)燃白磷后緩慢將燃燒匙插入瓶中,塞緊瓶塞
B.用細(xì)鐵絲代替白磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn),不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
C.不打開(kāi)瓶塞,聚焦太陽(yáng)光引燃足量白磷,實(shí)驗(yàn)效果更好
D.若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,沒(méi)有將彈簧夾夾緊,不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣和水是人類(lèi)寶貴的自然資源,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )
A.空氣中氮?dú)狻⒀鯕獾捏w積比約為5:1
B.海水和空氣都是混合物,組成混合物的成分保持各自的性質(zhì)不變
C.水是由同種分子構(gòu)成的,潔凈的空氣是由不同種分子構(gòu)成的
D.硫在空氣中燃燒有淡藍(lán)色火焰,生成有刺激性氣味的氣體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】自來(lái)水廠(chǎng)凈化河水的主要步驟如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)下列物質(zhì)屬于純凈物的是 .
A.河水
B.蒸餾水
C.生理鹽水
D.自來(lái)水
(2)通過(guò)圖中Ⅰ可以除去河水中的 .
(3)圖中Ⅱ加入的物質(zhì)X是(填名稱(chēng)).
(4)圖中Ⅲ加入的漂白粉可殺菌、消毒、工業(yè)上制取漂白粉的反應(yīng)原理:2Ca(OH)2+2Cl2═Ca(ClO)2+M+2H2O,則M的化學(xué)式是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】影視巨星成龍為汀州演唱的《青石板的訴說(shuō)》歌詞中以擬人的手法寫(xiě)到“當(dāng)太陽(yáng)的光芒從我身上掠過(guò),我會(huì)像剛出爐的鋼鐵一樣熱情如火.”從古至今人類(lèi)的生產(chǎn)生活離不開(kāi)鐵,鐵是目前使用最廣泛的金屬.
(1)圖1是鐵元素在元素周期表中的相關(guān)信息,鐵元素的原子序數(shù)為 .
(2)鐵在空氣中腐蝕,實(shí)際上是鐵跟等物質(zhì)作用,發(fā)生一系列復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng),轉(zhuǎn)化為鐵的化合物的過(guò)程.
(3)圖2為“一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)裝置.其主要反應(yīng)原理是(用化學(xué)方程式表示).
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,常在裝置圖末端的導(dǎo)管口放一盞燃著的酒精燈(燈焰處于導(dǎo)管口),這樣做的目的是 .
(5)通過(guò)B裝置可檢驗(yàn)A中的生成物含有CO2 , 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(6)在此實(shí)驗(yàn)中,我們還認(rèn)識(shí)到CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)有許多的不同.
①請(qǐng)寫(xiě)出其中的一點(diǎn) .
②試從微觀(guān)的角度分析CO和CO2化學(xué)性質(zhì)不同的原因是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的分類(lèi)正確的是
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 類(lèi)別 |
A | 太陽(yáng)能、風(fēng)能、核能 | 清潔能源 |
B | 氫氣、氦氣、木炭 | 單質(zhì) |
C | 純堿、燒堿、熟石灰 | 堿 |
D | 甲烷、葡萄糖、二氧化碳 | 有機(jī)物 |
A.AB.BC.CD.D
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