閱讀下列科普短文，然后回答問題．
臭氧在地面附近的大氣層中含量極少，在離地面25km處有一個(gè)厚度極薄的臭氧層．臭氧層能吸收太陽輻射中的大量紫外線，使地球上的生物免遭紫外線的傷害．
臭氧的化學(xué)式是O3，在通常狀況下是淡藍(lán)色、有魚腥臭味的氣體．
臭氧不穩(wěn)定，一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成O2，并放出大量的熱，臭氧的氧化能力比氧氣（O2）強(qiáng)得多．
超音速飛機(jī)排出的廢氣中的一氧化碳（CO）、二氧化碳（CO2）、一氧化氮（NO）等氣體、家用電冰箱中使用的制冷劑“氟里昂”等對臭氧層有很大的破壞作用，會使臭氧層形成空洞，從而使更多的紫外線照射到地球表面，導(dǎo)致皮膚癌的發(fā)病率大大增加，如不采取措施，后果不堪設(shè)想．
（1）臭氧轉(zhuǎn)變成氧氣的過程發(fā)生的是
 
變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（2）臭氧屬于
 

A．純凈物     B．混合物     C．稀有氣體     D．化合物
（2）應(yīng)采取
 
的方法保護(hù)臭氧層．
考點(diǎn)：氧元素組成的單質(zhì),純凈物和混合物的判別,化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：空氣與水
分析：（1）根據(jù)在無聲放電條件下，從臭氧發(fā)生器出來的氧氣中含有3%的臭氧，臭氧分子和氧氣分子是不同的分子，這是化學(xué)變化解答；
（2）根據(jù)臭氧的化學(xué)式是O3，是由同種元素組成的單質(zhì)解答；
（3）根據(jù)由于臭氧層對保護(hù)地球生態(tài)有好處，又因?yàn)樗鼤艿蕉喾N人為因素的影響，因此我們可以通過限制使用“氟里昂”，減少CO、CO2、NO的排放量，從而達(dá)到保護(hù)臭氧層的目的解答；
解答：解；
（1）在臭氧發(fā)生器中，氧氣能被轉(zhuǎn)化為臭氧，臭氧與氧氣不同，是新物質(zhì)，所以這是化學(xué)變化；
（2）臭氧的化學(xué)式是O3，是由同種元素組成的單質(zhì)，屬于純凈物；
（3）因?yàn)椤俺羲亠w機(jī)排出的廢氣中的一氧化碳（CO）、二氧化碳（CO2）、一氧化氮（NO）等氣體、家用電冰箱中使用的制冷劑“氟里昂”等對臭氧層有很大的破壞作用，會使臭氧層形成空洞”，因此，要保護(hù)臭氧層，就必須減少這些物質(zhì)的排放；
答案：
（1）化學(xué)
（2）A
（3）限制使用“氟里昂”，減少一氧化碳、一氧化氮的排放量
點(diǎn)評：對于臭氧這種物質(zhì)，并不是初中化學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容．但在考試中通過提供材料信息，讓學(xué)生閱讀自學(xué)，提取其中有用的信息，再結(jié)合日常所學(xué)，才能答題，這種考題最能考查學(xué)生的能力，要在平時(shí)培養(yǎng)自己的自學(xué)閱讀能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組同學(xué)在回收廢舊電池的同時(shí)，開展了如下的實(shí)驗(yàn)探究．
【查閱資料】廢舊干電池填料的主要成分為二氧化錳、炭粉、氯化銨和氯化鋅等，其中氯化銨、氯化鋅可溶于水．
【實(shí)驗(yàn)1】廢干電池的拆卸與處理
（1）興趣小組同學(xué)將廢舊干電池卸下的鋅筒、碳棒沖洗干凈，備用．
（2）將銅帽放入鹽酸中，除去銹污，沖洗備用．
【實(shí)驗(yàn)2】檢驗(yàn)廢干電池筒內(nèi)黑色固體中MnO2的存在
興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

（1）操作②中過玻璃棒的作用是
 
．
（2）操作③灼燒黑色濾渣時(shí)，會產(chǎn)生一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，該氣體為
 
．
（3）操作④試管中產(chǎn)生的氣體能使帶火星木條復(fù)燃，該氣體為
 
．
（4）由此得出結(jié)論：濾渣中除含有
 
外，還含有黑色粉末
 
．
【實(shí)驗(yàn)3】利用回收鋅皮制取氫氣及相關(guān)探究

（1）用鋅皮和稀硫酸制取氫氣．用適當(dāng)?shù)陌l(fā)生裝置，采用排水法收集并測定氫氣的體積（如圖），氣體從裝置A導(dǎo)管口
 
（填“a”或“b”） 進(jìn)，選用儀器B測量排出水的體積，儀器B名稱是
 
．
（2）探究影響鋅與稀硫酸反應(yīng)快慢的因素．反應(yīng)過程中用前10min 內(nèi)
收集的氫氣體積比較反應(yīng)的快慢．控制其他條件相同，進(jìn)行下表4組實(shí)驗(yàn)，獲得數(shù)據(jù)如表．
實(shí)驗(yàn)編號試劑[來源：學(xué)科網(wǎng)ZXXK]前10 min內(nèi)產(chǎn)生的
氫氣體積（mL）[來源：學(xué)|科|網(wǎng)Z|X|X|K]
鋅的純度稀硫酸的體積和濃度
a純鋅30 mL 30%564.3
b含雜質(zhì)的鋅30 mL 30%634.7
c純鋅30 mL 20%449.3
d純鋅40 mL 30%602.8
【數(shù)據(jù)分析】
①比較實(shí)驗(yàn)a和實(shí)驗(yàn)b得到的結(jié)論是：
 
．
②為了研究硫酸濃度對反應(yīng)快慢的影響，需比較實(shí)驗(yàn)
 
（填實(shí)驗(yàn)編號）．
③探究影響該反應(yīng)快慢的因素，還需控制的條件是：
 
（舉一例即可）．
【實(shí)驗(yàn)4】探究經(jīng)處理干凈的二氧化錳在氯酸鉀分解反應(yīng)中的催化作用
（1）把干燥純凈的24.5g氯酸鉀和5.5g二氧化錳混勻、裝入大試管中，加熱．
（2）待反應(yīng)完全后，將試管冷卻、稱量，得到20.4g殘留固體．
（3）再將殘留固體經(jīng)溶解、過濾、洗滌、干燥、稱量，得到5.5g黑色固體．
【數(shù)據(jù)分析】
①該實(shí)驗(yàn)說明：二氧化錳在氯酸鉀分解反應(yīng)前后，
 
不變．
②完全反應(yīng)后制得氧氣的質(zhì)量是
 
g．（提示：已知所有化學(xué)反應(yīng)遵循如下規(guī)律：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后各生成物的質(zhì)量總和）
【實(shí)驗(yàn)反思】
要證明二氧化錳是氯酸鉀分解反應(yīng)的催化劑，還要做一個(gè)對比實(shí)驗(yàn)：將等質(zhì)量的2份氯酸鉀粉末，其中一份加入少量的上述實(shí)驗(yàn)所得二氧化錳混勻、裝入試管，另一份裝入另一試管，加熱，比較
 
的大�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有關(guān)專家提出了“以廢治廢”的治理污染新思路，并起到了一定的成效．如冶煉鋼鐵時(shí)，為減少煤中硫燃燒生成的二氧化硫造成的污染，在煤燃燒時(shí)添加生石灰或石灰石進(jìn)行固硫（主要是利用氧化鈣與二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈣）． 根據(jù)這一原理，有人將造紙廠回收的堿白泥（主要成份：CaCO3和NaOH）摻進(jìn)煤中進(jìn)行固硫．用堿白泥固硫時(shí)，下列所寫的化學(xué)反應(yīng)可能發(fā)生的是（　�。�
①S+O2 
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2   ②CaCO3
 高溫 
.
 
 CaO+CO2  ③SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
④CaCO3+2NaOH═Na2CO3+Ca（OH）2    ⑤SO2+CaO
 高溫 
.
 
CaSO3．
A、①②③B、②③④
C、③④⑤D、①②④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途是利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、稀有氣體用于霓虹燈
B、液氮做致冷劑
C、氧氣供給呼吸
D、銅線制電纜

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用數(shù)字或化學(xué)符號表示：
（1）五個(gè)氮原子
 
；
（2）氫元素
 

（3）五個(gè)水分子
 

（4）兩個(gè)氫氧根離子
 
 
（5）氧化銅中銅元素為+2價(jià)
 
；
（6）3個(gè)鋁離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人體中必需的微量元素有鐵、氟、鋅、硒（Se）、碘等，雖然含量少，但對健康至關(guān)重要．下面提供幾種微量元素的相關(guān)信息，請認(rèn)真分析并回答下列問題：
①上述微量元素的原子中質(zhì)子數(shù)最少的是
 
（填元素符號）．
②鐵離子核外電子數(shù)為
 
．
③硒原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到
 
個(gè)電子，形成硒離子
 
（填離子符號）．
④碘元素的化學(xué)性質(zhì)與氟相似，由此可以推知碘原子最外層電子數(shù)為
 

⑤從B圖中你可以獲得的信息是
 
．（寫一條）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

觀察如圖原子結(jié)構(gòu)示意圖，回答有關(guān)問題．

（1）圖中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是
 
（填元素符號）．
（2）圖中屬于金屬元素的是
 
（填元素名稱），它們在化學(xué)反應(yīng)中易
 
電子．
（3）X元素的原子序數(shù)是
 
．
（4）在某金屬單質(zhì)與硫單質(zhì)反應(yīng)過程中，硫原子得到2個(gè)電子形成硫離子．下列說法正確的是
 
（填字母序號）．
A．硫離子屬于陰離子
B．硫離子可表示為S2+
C．“S”既可以表示硫原子，也可以表示硫元素
D．硫離子與K+具有相同的電子層結(jié)構(gòu)
E．硫離子的核外電子數(shù)與質(zhì)子數(shù)相等
（5）我國是燃煤大國，煙道氣體脫硫是治理燃煤帶來的環(huán)境污染的重要措施之一．
①煙道氣體脫硫中的“硫”指的是
 
（填字母序號）．
A．單質(zhì)            B．元素           C．分子          D．離子
②煙道氣體脫硫的方法之一是使煤煙中的二氧化硫與碳酸鈣（CaCO3）和氧氣反應(yīng)，生成硫酸鈣（CaSO4）和二氧化碳．寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式
 
，其中氧化物的化學(xué)式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求把物質(zhì)名稱寫在橫線上：二氧化碳、二氧化硫、高錳酸鉀、氧氣、四氧化三鐵、五氧化二磷、稀有氣體、過氧化氫溶液．
（1）通常用作保護(hù)氣和通電時(shí)發(fā)出有色光的是
 
；
（2）鐵在氧氣中燃燒的產(chǎn)物是
 
；      
（3）白色固體物質(zhì)有
 
；
（4）能供呼吸，支持燃燒的物質(zhì)有
 
；
（5）能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是
 
；
（6）有刺激性氣味且對空氣造成污染的氣體
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下是空氣污染指數(shù)與質(zhì)量級別、質(zhì)量狀況的對應(yīng)關(guān)系：
空氣污染指數(shù)0～5051～100101～200201～300＞300
空氣質(zhì)量狀況優(yōu)良輕度污染中度污染重度污染
空氣質(zhì)量級別ⅠⅡⅢⅣV
2014年10月14日，大豐城區(qū)的空氣污染指數(shù)為82～93，根據(jù)以上信息，判斷大豐城區(qū)當(dāng)天的空氣質(zhì)量級別和空氣質(zhì)量狀況分別是（　�。�
A、Ⅰ級    優(yōu)
B、Ⅱ級  良
C、Ⅲ級  輕度污染
D、V級  重度污染

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同步練習(xí)冊答案