【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法中正確的是

A．將等質(zhì)量的甲、乙的飽和溶液分別由t2℃降溫至t1℃，析出甲多

B．t2℃時(shí)，甲、乙兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C．將甲溶液從t2℃降溫到t1℃時(shí)，一定有晶體析出

D．將t2℃時(shí)乙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采取降溫的方�?/span>

【答案】A

【解析】

試題分析： A.甲的溶解度受溫度影響比乙大，將等質(zhì)量的甲、乙的飽和溶液分別由t2℃降溫至t1℃，析出甲多，選項(xiàng)說(shuō)法正確；B. t2℃時(shí)，甲、乙兩飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，而題給溶液不一定飽和，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；C.甲溶液不一定飽和，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；D.乙的溶解度隨溫度升高而增大，將t2℃時(shí)乙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海晌龀鼍w，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；故選A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中a、b、c分別表示KNO3、NaCl、Ca（OH）2溶解度曲線，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

A．T1時(shí)，KNO3和NaCl的飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

B．T2時(shí)，A點(diǎn)表示KNO3的不飽和溶液，降溫至T1時(shí)有晶體析出，且變?yōu)門(mén)1時(shí)KNO3的飽和溶液

C．T1時(shí)，將Ca（OH）2飽和溶液升溫至T2變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

D．溫度高于T1時(shí)，KNO3溶解度大于NaCl溶解度，溫度低于T1時(shí)，KNO3溶解度小于NaCl溶解度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】初中化學(xué)教材中的一些實(shí)驗(yàn)如圖，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)一玻璃棒不斷攪拌的目的是　_________　；

（2）實(shí)驗(yàn)二錐形瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生的主要現(xiàn)象是　_________　；

（3）由實(shí)驗(yàn)三除了能得出可燃物燃燒的條件外，還可以比較出白磷、紅磷化學(xué)性質(zhì)上的不同點(diǎn)是　_________　

（4）實(shí)驗(yàn)四得到的濾液仍然渾濁，原因是　_________　（答一點(diǎn)即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】原子結(jié)構(gòu)示意圖是化學(xué)上描述原子結(jié)構(gòu)的一種重要模型．如圖是原子序數(shù)為1～18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖中信息回答問(wèn)題

（1）鎂元素和鋁元素屬于不同種元素，是因?yàn)閮煞N元素的　 　；原子序數(shù)為11與17的兩種元素形成的化合物由　 　構(gòu)成（填“分子”或“原子”或“離子”）；

（2）同一縱行，各原子結(jié)構(gòu)的相同之處是（氦除外）　 　；請(qǐng)根據(jù)圖中規(guī)律，畫(huà)出原子序數(shù)為19的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖　 　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選用的除雜試劑和實(shí)驗(yàn)操作都正確的是（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）

選項(xiàng)

物質(zhì)

除雜試劑（足量）

操作方法

A[

CO2（HCl）

氫氧化鈉溶液

氣體通過(guò)盛有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶

B

NaCl（Na2CO3）

硫酸

加入足量硫酸、蒸發(fā)、結(jié)晶

C

MnO2（KCl）

水

加入足量水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥

D

Cu（CuO）

鹽酸

加入足量稀鹽酸、過(guò)濾、洗滌、干燥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤的是

選項(xiàng)

A

B

C

D

實(shí)

驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

熱水中未燃燒的白磷在通入氧氣后燃燒

帶火星的木條伸入氧氣中復(fù)燃

紫色石蕊試液在通入二氧化碳后變紅

燃燒的蠟燭由低到高依次熄滅

實(shí)驗(yàn)

結(jié)論

燃燒需要氧氣

氧氣濃度越大，燃燒越劇烈

使石蕊變紅的是二氧化碳

二氧化碳密度比空氣大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）物質(zhì)除雜是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常遇到的問(wèn)題。

【方法探究】為除去二氧化碳?xì)怏w中混有的少量一氧化碳，小明設(shè)計(jì)了三種方案。

實(shí)驗(yàn)方案

方案A

方案B

方案C

上述方案中有兩個(gè)是合理的，寫(xiě)出合理方案中任意一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；

【方法提煉】上述兩種合理方案體現(xiàn)了物質(zhì)除雜的不同思路：

思路一：將雜質(zhì)直接轉(zhuǎn)化為所需物質(zhì)；

思路二：將所需物質(zhì)轉(zhuǎn)化為中間物質(zhì)，再將中間物質(zhì)轉(zhuǎn)化為所需物質(zhì)。

【方法運(yùn)用】

運(yùn)用思路一：除去氯化鎂粉末中混有的少量氯化鋇，先加足量的水溶解，再向溶液中加入適量的

溶液，過(guò)濾、蒸發(fā)，即得氯化鎂固體。

運(yùn)用思路二：除去氯化鎂粉末中混有的少量氯化鋇、氯化鈉和硫酸鉀。

步驟①中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，濾液B中一定含有的溶質(zhì)是 ；

步驟②中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，濾液C中一定含有的陰離子是 ；

步驟③中乙溶液是 （填化學(xué)式）溶液。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一種名為“污漬爆炸鹽”的洗滌產(chǎn)品能高效去除衣物上的頑固污漬，某�；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下對(duì)該產(chǎn)品開(kāi)展了以下探究活動(dòng)．

【查閱資料】

“污漬爆炸鹽”的主要成分是過(guò)碳酸鈉（相對(duì)分子質(zhì)量為122），它是一種白色固體粉末，易溶于水且能與水反應(yīng)生成一種碳酸鹽和一種強(qiáng)氧化性的物質(zhì)，是當(dāng)前使用最為廣泛的洗滌助劑之一．

【實(shí)驗(yàn)探究一】過(guò)碳酸鈉的化學(xué)組成

為探究過(guò)碳酸鈉的化學(xué)組成，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按要求完成表格內(nèi)容：

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)分步結(jié)論（或解釋?zhuān)?/span>

①

向盛有過(guò)碳酸鈉固體的試管中加入適量水

固體溶解

　 　

②

向序號(hào)①的所得溶液中加入適量的二氧化錳粉末

有大量氣泡產(chǎn)生

③

將帶火星的木條置于試管口

木條復(fù)燃

序號(hào)②試管中產(chǎn)生的氣體是　 　；過(guò)碳酸鈉溶于水能生成　 　（填化學(xué)式）．

④

取序號(hào)③試管中的上層清液加入氯化鈣溶液

產(chǎn)生白色沉淀

反應(yīng)的化學(xué)方程式　 　．

實(shí)驗(yàn)

小結(jié)

過(guò)碳酸鈉的化學(xué)式是 　；

過(guò)碳酸鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是　 　．

【實(shí)驗(yàn)探究二】：過(guò)碳酸鈉含量測(cè)定

老師給同學(xué)們一份含碳酸鈉雜質(zhì)的過(guò)碳酸鈉樣品（不含其它雜質(zhì)），要求設(shè)計(jì)方案測(cè)定該樣品中過(guò)碳酸鈉的含量，同學(xué)們經(jīng)討論設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．圖中裝置B盛裝氫氧化鈉溶液、C盛裝澄清石灰水、D盛裝濃硫酸，E、F均裝入干燥的堿石灰（主要成分：氧化鈣和氫氧化鈉的固體混合物；可吸收二氧化碳和水蒸氣）．

（1）首先關(guān)閉活塞K、K2，打開(kāi)活塞K1、K3、K4，通入一段時(shí)間的氮?dú)馀懦鲥F形瓶中的空氣，此時(shí)裝置B的作用是　 　；

（2）依次關(guān)閉活塞K1、K3、K4，打開(kāi)活塞K2、K，此時(shí)錐形瓶中反應(yīng)生成的氣體是　 　，E中裝入堿石灰的作用是　 　，反應(yīng)完全后關(guān)閉活塞K，再次打開(kāi)活塞K1通入氮?dú)獾淖饔檬?/span>　 　；

（3）同學(xué)們根據(jù)E裝置在測(cè)定前后的質(zhì)量差計(jì)算出了樣品中過(guò)碳酸鈉的含量．裝置F的作用是　 　，如不連接裝置F，測(cè)定的過(guò)碳酸鈉含量會(huì)　 　（填“偏高”或“偏低”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（10分）某�；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究高爐煉鐵的化學(xué)原理，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）已知HCOOH CO↑+H2O，根據(jù)該反應(yīng)制取CO，A處應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是 （填字母序號(hào)）；

（2）裝置中儀器①的名稱是 ；裝置B內(nèi)所盛放的試劑是 ；E裝置的作用為 ；

（3）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)應(yīng)先點(diǎn)燃 （填“A”或“C”）的熱源；反應(yīng)后C裝置的現(xiàn)象是 ，D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；待硬質(zhì)粗玻璃管內(nèi)物質(zhì)冷卻后再停止通CO的目的是 ；

（4）該裝置有一個(gè)明顯的缺陷是 。改進(jìn)的方法為 。

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