“家庭小實驗”是利用家庭生活中常見的物質(zhì)，進行化學實驗探究活動，下列實驗不能用“家庭小實驗”完成的是（　�。�
A．檢驗自來水中是否含有氯離子
B．用聞氣味的方法鑒別酒精和水
C．檢驗食鹽和碳酸鈉
D．探究鐵在潮濕的空氣中是否生銹
A、實驗室用硝酸酸化的硝酸銀溶液檢驗氯離子，而家庭中的物質(zhì)沒有能和氯離子反應(yīng)生成沉淀的，故A正確；
B、酒精有氣味，而水無味，所以通過聞氣味的方法即可區(qū)分，所以B錯誤；
C、鑒別食鹽與碳酸鈉，可利用醋酸，能產(chǎn)生氣泡的是純堿，故C錯誤；
D、鐵生銹的探究需要水與氧氣，家庭中能夠完成，故D錯誤；
故選A．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

現(xiàn)用如實驗裝置測定銅和氧化銅混合物中銅元素的含量．
試回答下列問題：
（1）儀器a、b的名稱為a______，b______；
（2）A中可觀察到的現(xiàn)象為______；反應(yīng)的化學方程式為______；
（3）B裝置的作用是______；C裝置的作用是______；
（4）在給D裝置加熱前，應(yīng)該進行的一步操作是______，其目的是______；
（5）已知D裝置中銅和氧化銅混合物的質(zhì)量為10g，經(jīng)稱量，反應(yīng)前后E裝置的質(zhì)量分別為100.2g和102.0g，原混合物中銅元素的質(zhì)量分數(shù)為______（假設(shè)各裝置中的反應(yīng)或吸收都是完全的）．
（6）F裝置的作用是吸收空氣中的水蒸氣，如不加F裝置，會使實驗結(jié)果______（填“偏低”或“偏高”）．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

【實驗探究題】
某化學興趣小組將光亮銅片放在酒精燈火焰上灼燒，發(fā)現(xiàn)表面變黑，他們對黑色物質(zhì)來源產(chǎn)生了興趣，銅片表面黑色物質(zhì)是什么呢？
【猜想與假設(shè)】甲認為：銅片表面的黑色固體是煙灰．
乙認為：銅片表面的黑色固體可能是空氣中的氧氣與銅反應(yīng)生成的新物質(zhì)．
丙認為：銅片表面的黑色固體既有煙灰又有氧氣與銅反應(yīng)生成的新物質(zhì)．
【查閱資料】
（1）酒精不充分燃燒產(chǎn)生炭黑（即黑煙）；
（2）氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，加熱條件下能與金屬銅反應(yīng)生成黑色的氧化銅．
【進行實驗】
實驗步驟和方法實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
實驗一：取一小段光亮銅片，放入試管內(nèi)，然后用試管夾夾持試管，放在酒精燈的外焰部位加熱．
銅片變黑		推知______（填甲、乙、丙）的錯誤．說明黑色物質(zhì)的出現(xiàn)可能與空氣中的______有關(guān)．
實驗二：取一試管，將一小段光亮銅片放入試管中，塞上膠塞，并用注射器抽出試管內(nèi)的空氣，封好膠塞，并加熱，趁熱取下膠塞，觀察現(xiàn)象．取下膠塞前的現(xiàn)象：
______．取下膠塞后的現(xiàn)象：
______．
乙的猜想正確
【反思拓展】
（1）實驗一將銅片放入試管中加熱，目的是排除了______的干擾．
（2）實驗二用注射器抽出試管內(nèi)空氣的目的是______．
（3）通過對黑色物質(zhì)來源的探究，寫出金屬銅與氧氣反應(yīng)符號表達式______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

實驗設(shè)計（在下列（1）（2）兩小題中任選一題作答，若兩小題都答，則以第（1）小題的答案來評定分數(shù)）．
（1）設(shè)計實驗證明二氧化碳能溶于水．（寫出實驗方法、現(xiàn)象、結(jié)論）
（2）設(shè)計實驗證明分子之間有間隔．（寫出實驗方法、現(xiàn)象、結(jié)論）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗設(shè)計不能達到實驗目的是（　�。�
A．
探究石蠟中含有氫元素
B．
探究燃燒的條件
C．
燃燒木炭測定空氣中氧氣的含量
D．
證明CO2密度比空氣大

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗設(shè)計不合理的是（　　）
編號實驗目的所選試劑與操作方法
A分離CaC12和CaCO3固體混合物加人是量的水，溶解后過濾、蒸發(fā)
B將FeSO4溶液轉(zhuǎn)化為ZnSO4溶液加人過量的鋅，反應(yīng)后過濾
C鑒別木炭粉和CuO粉加人稀硫酸，微熱后觀察現(xiàn)象
D除去NaOH固體中的Na2CO3加入稀鹽酸，反應(yīng)后蒸發(fā)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗設(shè)計中，不能達到實驗目的是（　　）
物質(zhì)實驗目的主要實驗操作
ANa2SO4（Na2CO3）除雜加入適量稀鹽酸，充分反應(yīng)后，蒸發(fā)
BKCl（CaCO3）分離加水溶解、過濾、蒸發(fā)
C稀鹽酸、稀硫酸鑒別分別加入硝酸鋇溶液，觀察現(xiàn)象
DCuSO4、NaOH鑒別分別加水溶解，觀察現(xiàn)象
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

為在實驗室中用鐵、氧化銅、硫酸為原料制取銅，某同學設(shè)計了兩個實驗方案：
①Fe
H2SO4
H2
CuO
△
Cu②CuO
H2SO4
CuSO4
Fe
Cu
試分析兩個方案中，哪一個較好______（填①或②），其理由是______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：多選題

從生態(tài)學角度考慮，如果“灰太狼”不吃“喜洋洋”改吃草了，可能的結(jié)果是（　�。�
A．體質(zhì)差的羊無法淘汰，羊種群越來越衰落
B．羊和狼都會生長的很好
C．草場會因過度啃食而退化
D．狼體內(nèi)會很快產(chǎn)生消化草的酶

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