【題目】下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是( )
A. 蠟燭燃燒時慢慢變短 B. 白磷在密閉容器中燃燒質(zhì)量不變
C. 鐵釘生銹后質(zhì)量增加 D. 水結(jié)冰質(zhì)量不變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中,所盛物質(zhì)屬于:
(1)單質(zhì)的是;
(2)化合物的是;
(3)純凈物的是;
(4)混合物的是;
(5)氧化物的是(均填容器下的字母).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).如圖所示是硫粉、紅磷、光亮的細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)小明是個善于思考,善于總結(jié)的學(xué)生,做完實(shí)驗(yàn)后,他發(fā)現(xiàn)了一些共同點(diǎn):在反應(yīng)條件方面,三個實(shí)驗(yàn)都要;在能量變化方面,三個實(shí)驗(yàn)都有(填“吸熱”或“放熱”)現(xiàn)象;在反應(yīng)基本類型方面,三個化學(xué)反應(yīng)都是反應(yīng).
(2)小明同時也總結(jié)出在實(shí)驗(yàn)操作、生成物的種類和觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象三個方面存在不同.其中甲中觀察到的反應(yīng)現(xiàn)象時 , 丙中生成物的化學(xué)符號是 , 丙中鐵絲繞成螺旋狀的目的是 .
(3)小明還總結(jié)出:三個實(shí)驗(yàn)的集氣瓶底部都放有少量水,其中甲集氣瓶底部放少量水的目的是;丙集氣瓶底部放少量水的目的是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)源于生活,服務(wù)于生活。以下說法不合理的是
A. 洗滌劑清除油污利用了乳化作用
B. 硬度小的水比硬度大的水更容易洗干凈衣服
C. 天然氣泄漏,立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)
D. 鋁制品易在表面形成氧化膜,鋁壺要經(jīng)常用清潔球清洗
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】t℃時,向硝酸鈉飽和溶液中加入一定量的水后,下列有關(guān)該溶液的敘述正確的是 ( )
A. 仍為飽和溶液 B. 溶質(zhì)的質(zhì)量變小
C. 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變 D. 溶質(zhì)的溶解度不變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)寫出上圖中儀器的名稱:甲 , 乙 , 丙 , 丁 .
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇圖中的(填標(biāo)號),寫出該反應(yīng)的表達(dá)式(用化學(xué)式表示) . 用充滿水的裝置C收集氧氣,則氧氣需從(填“a”或“b”)端通入.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳表達(dá)式(用化學(xué)式表示) . 用裝置C收集二氧化碳,驗(yàn)滿時,燃著木條應(yīng)放在(填“a”或“b”)端,檢驗(yàn)二氧化碳的試劑是 .
(4)用上述制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)后的固液殘留物進(jìn)行過濾、蒸發(fā)的操作訓(xùn)練.①對固液殘留物進(jìn)行過濾,應(yīng)選擇圖中(填標(biāo)號)裝置,過濾時玻璃棒的作用是 .
②取上述少量濾液進(jìn)行蒸發(fā)實(shí)驗(yàn),蒸發(fā)過程用玻璃棒不斷攪拌的目的是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列古代文化遺跡與化學(xué)變化密切相關(guān)的是( 。
A. 冶煉并鑄造青銅器皿 B. 用巨石筑金字塔
C. 磨制玉石飾品 D. 在甲骨上刻字
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A. 原子是化學(xué)變化中的最小的粒子
B. 具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子一定是同種元素
C. 分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子
D. 同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象描述正確的是
A. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
B. 蠟燭燃燒,可生成水和二氧化碳
C. 熄滅蠟燭時產(chǎn)生白煙,用燃著的火柴去點(diǎn)白煙,蠟燭重新燃燒
D. 碳在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種有刺激性氣味的無色氣體
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