4.某化學(xué)興趣小組利用如圖1裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì).請你一同參加,結(jié)合裝置圖,回答下列問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:a長頸漏斗,b錐形瓶.
(2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是B (填圖1字母),可選用C裝置收集氧氣,其原因是氧氣的密度比空氣大.
(3)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3),NH3極易溶于水,密度比空氣小,則可選擇的裝置組合是AD(填圖1字母).
(4)該小組設(shè)計了圖2所示的實驗裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)的性質(zhì).
①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時,利用I、Ⅱ裝置,可進行的實驗是b(填字母).
a.大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳;
b.鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
②當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時,可以利用I、Ⅲ裝置制取二氧化碳并驗證其有關(guān)性質(zhì).若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng),應(yīng)向燒杯的水中加入紫色石蕊試液,寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+H2O═H2CO3..
(5)實驗室用濃鹽酸(溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37%,密度為1.18g•mL-1)配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸.
①計算:需要濃鹽酸22.9mL,水70.3mL.(結(jié)果保留小數(shù)點后一位).
②量。河靡(guī)格為50mL的量筒(從50mL、100mL中選擇)量取濃鹽酸,倒入燒杯中,再量取水.
③稀釋.

分析 (1)了解常見儀器,熟悉名稱;
(2)可根據(jù)反應(yīng)物是雙氧水和二氧化錳,不需加熱的條件選擇反應(yīng)裝置.根據(jù)氧氣的密度大小選擇收集裝置;
(3)根據(jù)反應(yīng)物是固體,條件是加熱來選擇發(fā)生裝置;
(4)①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時,從圖中的收集裝置進氣管短可看出,制取的氣體密度要小于空氣的密度.
②利用二氧化碳與水反應(yīng)形成酸的性質(zhì),用石蕊試液檢驗;
(5)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的鹽酸溶液的基本步驟解答.

解答 解:(1)了解常見儀器,熟悉名稱.如a.長頸漏斗,b.為錐形瓶;故答案為:長頸漏斗、錐形瓶;
(2)制取氧氣要用雙氧水和二氧化錳在常溫下反應(yīng),故可選用B作為反應(yīng)裝置;可用C裝置收集氣體是因為氧氣的密度比空氣大.故答案為:B、氧氣的密度比空氣大;
(3)要選擇反應(yīng)裝置,要看反應(yīng)狀態(tài)和反應(yīng)條件.因制取氨氣(NH3)要用氯化銨固體與堿石灰固體共熱,所以法裝置選A,NH3極易溶于水,密度比空氣小,故收集裝置選擇D.故答案為:AD;
(4)①從圖中可以看出進氣管短,生成的氣體的密度要小于空氣的密度.b中所制取的氫氣密度小于空氣的密度,所以選b;
②二氧化碳溶于水后形成碳酸,反應(yīng)的方程式為:CO2+H2O═H2CO3;碳酸可使紫色石蕊試液變紅.我們利用這一性質(zhì)檢驗二氧化碳與水的反應(yīng).故答案為:CO2+H2O═H2CO3、紫色石蕊試液;
(5)解:用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37%濃鹽酸配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸,操作步驟為:
①.計算:需量取濃鹽酸的體積=100g×10%÷(37%×1.18g/cm3)=22.9mL,所需水的質(zhì)量=100g-22.9mL×1.18g/cm3≈73g,即73mL;
②.量。哼x用規(guī)格為50mL的量筒量取22.9mL的濃鹽酸倒入燒杯中.
故答案為:a.22.9、73;b.50.

點評 本題考查試驗儀器的連接,并以此考查連接的原因、方程式的書寫.訓(xùn)練學(xué)生的化學(xué)知識.

練習(xí)冊系列答案
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14.分別將硫在空氣和氧氣中燃燒.
(1)硫在氧氣里燃燒的化學(xué)方程式為S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2.該反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng).
(2)硫在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒更劇烈,說明了影響硫燃燒劇烈程度的因素是氧氣的濃度.

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15.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,請根據(jù)下表(元素周期表的部分)回答有關(guān)問題:

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(3)元素周期表中,原子序數(shù)為13的鋁元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖2,該原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去(填“得到”或“失去”)電子,說明元素的化學(xué)性質(zhì)與院子的最外層電子數(shù)關(guān)系密切,它與17號元素形成的化合物的化學(xué)式為AlCl3;
(4)第9號氟元素和氫元素形成的化合物的水溶液氫氟酸(HF),可用于玻璃雕刻,其主要原理是氫氟酸與玻璃的主要成分二氧化硅(SiO2)發(fā)生反應(yīng),生產(chǎn)四氟化硅氣體(SiF4)和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4HF+SiO2=SiF4↑+2H2O.

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12.Cu可以形成化合價為+2和+1的化合物,其中+1化合物稱為亞銅化合物.
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:氧化銅CuO,氧化亞銅Cu2O,氫氧化銅Cu(OH)2
(2)高溫時,氧化銅可被木炭還原為銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式是C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2
(3)氧化亞銅是一種紅色粉末.加熱時,氧化亞銅能與氧氣發(fā)生化合反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Cu2O+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4CuO;利用這一性質(zhì)可檢驗氮氣中是否含有氧氣(裝置如圖所示),判斷氮氣中含有氧氣的現(xiàn)象是紅色粉末變成黑色.

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19.下列物質(zhì)中不能由金屬與酸發(fā)生置換反應(yīng)直接得到的是( 。
A.ZnSO4B.CuSO4C.MgSO4D.FeSO4

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9.將一定質(zhì)量的Ca(OH)2溶液與Na2CO3溶液混合恰好完全反應(yīng),向反應(yīng)后的混合物中加入稀鹽酸,產(chǎn)生氣體的體積與加入稀鹽酸的體積的關(guān)系如圖所示,下列說法中正確的是( 。
A.A至B段時溶液pH=7
B.B點時所得溶液中的溶質(zhì)含有CaCl2、NaCl
C.O至B段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O
D.A至B段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.某校九年級的同學(xué)對“舊鐵釘變新鐵釘”的實驗產(chǎn)生了濃厚的興趣,于是在課代表的帶領(lǐng)下進行了探究活動.將一枚生銹的鐵釘放入盛稀硫酸的燒杯中,實驗過程和現(xiàn)象記錄如表.
 階段 1
 現(xiàn)象 溶液從無色變黃色 黃色加深,鐵銹消失 鐵釘表面開始冒氣泡氣泡增多,后又慢慢減少  反應(yīng)停止,鐵釘變量
試分析:
(1)溶液從無色變?yōu)辄S色是因為生成了硫酸鐵;
(2)反應(yīng)產(chǎn)生的氣泡是鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣;
(3)反應(yīng)停止的原因硫酸已反應(yīng)完
(4)根據(jù)上述實驗可驗證稀硫酸具有與金屬和金屬氧化物兩類物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)性質(zhì);
(5)說明在工業(yè)上稀硫酸具有除銹的用途;
(6)再舉一例符合上述反應(yīng)過程的反應(yīng)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列實驗操作正確的是( 。
A.
    實驗室制取氫氣
B.
取用塊狀固體
C.
  蒸發(fā)溶液
D.
    氣密性檢查

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14.把一定質(zhì)量的純凈物F和4.0g的純凈物E,按如圖進行反應(yīng).恰好完全反應(yīng)后,可生成11gG物質(zhì)和9gH物質(zhì).下列關(guān)于該反應(yīng)的說法正確的是( 。
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C.G和H的分子個數(shù)比為1:2D.E分子中原子個數(shù)比為1:1

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同步練習(xí)冊答案