【題目】用整理和分類的方法學(xué)習(xí)和研究化學(xué)物質(zhì)往往達(dá)到事半功倍的效果，請(qǐng)你填寫下列空格：
（1）邏輯關(guān)系：物質(zhì)類屬間存在著如圖一關(guān)系，其中酸和鹽屬于關(guān)系．
（2）轉(zhuǎn)化關(guān)系：圖二表示幾種化合物能通過一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化為含鎂化合物M，那么物質(zhì)M應(yīng)屬于（選填“單質(zhì)”、“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”）；
（3）影射關(guān)系：根據(jù)物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及用途之間的內(nèi)在關(guān)系，填寫下表中的空白（○表示氧原子，●表示碳原子）．

物質(zhì)的化學(xué)式

物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)

物質(zhì)的性質(zhì)

物質(zhì)的用途

①

②

火箭推進(jìn)劑

CO2

密度比空氣大，一般不燃燒，也不支持燃燒

③

【答案】
（1）并列
（2）鹽
（3）O2；密度比空氣略大，能支持燃燒，具有助燃性氧化性；滅火劑
【解析】解：（1）酸和鹽屬于化合物，為并列關(guān)系，故填：并列；（2）硫酸鋅、氧化鎂和硫酸都能轉(zhuǎn)化生成M，M是含鎂化合物，故M是硫酸鎂，屬于鹽類物質(zhì)，氧化鎂能與硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和水，故填：鹽；（3）由物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是 表示一個(gè)分子是由兩個(gè)氧原子構(gòu)成的事實(shí)，可知其化學(xué)式是O2 ， 其性質(zhì)包括物理及化學(xué)性質(zhì)，主要有密度比空氣略大，能支持燃燒，具有助燃性氧化性；由二氧化碳的性質(zhì)可知密度比空氣大，一般不燃燒，也不支持燃燒所對(duì)應(yīng)的用途一般是滅火．故填：①O2；②密度比空氣略大，能支持燃燒，具有助燃性氧化性；③滅火劑
【考點(diǎn)精析】掌握二氧化碳的用途和氧化物、酸、堿和鹽的概念是解答本題的根本，需要知道用途：滅火；既利用其物理性質(zhì)，又利用其化學(xué)性質(zhì)；干冰用于人工降雨、制冷劑；溫室肥料；酸：電離時(shí)產(chǎn)生的陽離子全部都是氫離子的化合物；堿：電離時(shí)產(chǎn)生的陰離子全部都是氫氧根離子的化合物；鹽：酸根離子與金屬離子的化合物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖．據(jù)圖分析，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A.該反應(yīng)為化合反應(yīng)
B.反應(yīng)物中有一種是單質(zhì)
C.原子是化學(xué)變化中的最小粒子
D.所有元素的化合價(jià)在化學(xué)反應(yīng)前后均不變

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是KNO3的溶解度曲線，A，B，C代表KNO3三種不同狀態(tài)下的溶液，請(qǐng)回答：
（1）A，B，C中，屬于不飽和溶液的是 ， 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的溶液是 ．
（2）將C點(diǎn)溶液轉(zhuǎn)化為B點(diǎn)溶液時(shí)，溶液溫度應(yīng)該降至℃．
（3）保持溶劑質(zhì)量不變，將18.55gA點(diǎn)溶液降溫至10℃，可析出KNO3g．
（4）NaCl在不同溫度時(shí)的溶解度如下：

溫度/℃

0

30

60

90

溶解度/g

35.7

36.3

37.3

39.0

25℃時(shí)，將含KNO3 ， NaCl各40g的固體混合物投入盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢瑁偌訜嶂?0℃（溶劑質(zhì)量保持不變），最終燒杯中剩余的固體成分是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)．請(qǐng)用相關(guān)的化學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）如圖是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)，圖中出現(xiàn)火焰的地方是點(diǎn)（填“a”、“b”、“c”）燒杯中熱水的作用是升溫和 ．
（2）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂?/span>作用．
（3）牛奶中含有豐富的能促進(jìn)人體骨骼生長(zhǎng)的主要元素，此元素是 ．
（4）有機(jī)合成材料的出現(xiàn)是材料發(fā)展史上的一項(xiàng)重大突破，寫出日常生活中一種常見的有機(jī)合成材料： ．
（5）化肥對(duì)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用，倉庫有一包久置失去標(biāo)簽的化肥，為了確認(rèn)其成分，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：取樣品，加入混合后研磨，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，說明該化肥為肥（填“氮”、“磷”、或“鉀”）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題：
（1）實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱： ．
（2）實(shí)驗(yàn)室用石灰石制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ， 所選用的發(fā)生裝置是（填字母序號(hào)，下同），若用排空氣法收集時(shí)，應(yīng)選用的收集裝置是 ．
（3）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為： ， 若用C裝置收集氧氣，停止加熱前，應(yīng)先 ， 然后再熄滅酒精燈．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在試管和小氣球中分別先加入稀鹽酸和一種常見的固體物質(zhì)，然后將氣球中的固體倒入試管中，觀察到有氣泡產(chǎn)生且氣球脹大．請(qǐng)依據(jù) 上述實(shí)驗(yàn)回答下列問題：
（1）氣球中加入的固體物質(zhì)可能是或（至少寫出兩種不同類的物質(zhì)）．
（2）請(qǐng)用最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方法，證明制得氣體的密度比空氣的大還是�。� ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一同學(xué)取來某品牌的鉀肥，主要成分硫酸鉀，還含少量的氯化鉀共200克，投入到908克的氯化鋇溶液中恰好完全反應(yīng)．經(jīng)過濾后得到硫酸鋇沉淀233克和氯化鉀的不飽和溶液．請(qǐng)幫他計(jì)算：（注明：K2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2KCl）
（1）硫酸鉀中鉀、硫、氧的原子個(gè)數(shù)比是 ， 氯化鉀的相對(duì)分子質(zhì)量是 ．
（2）200克該品牌的鉀肥中硫酸鉀的質(zhì)量是多少？
（3）反應(yīng)后所得氯化鉀不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中①潔凈的空氣②自來水③雪碧④液氧⑤稀有氣體⑥水銀⑦呼出的氣體⑧鐵水⑨氮?dú)?/span>⑩二氧化碳，屬于混合物的是 ；屬于純凈物的是 ；能使澄清石灰水變渾濁的是 ；其中，純凈物中的物質(zhì)是由分子構(gòu)成是 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了右圖用于制取氫氣的裝置，根據(jù)該
圖回答下列問題。

（1）寫出有編號(hào)的儀器名稱：①②
③④⑤⑥
（2）試管中選用的最佳藥品是和。
（3）指出圖中的四處錯(cuò)誤，并加以改正：
①
②
③
④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案