【題目】回答下列與水有關(guān)的問題。

（1）生理鹽水、醫(yī)用酒精溶液中，溶劑都是_____；

（2）電解水實驗中，與正、負(fù)兩極相連的玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比約為_____；

（3）下列關(guān)于硬水和軟水的說法中，正確的是_____。

A 消毒、殺菌可以降低水的硬度

B 含有可溶性鈣、鎂化合物的水就是硬水

C 煮沸是生活中常用的硬水軟化方法

D 用肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水

【答案】水 1：2 CD　

【解析】

（1）只要溶液中含有水，水都是溶劑，故生理鹽水、醫(yī)用酒精溶液中，溶劑都是水；

（2）水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，體積比是1：2；

（3）A 煮沸和蒸餾可以降低水的硬度，消毒、殺菌不可以降低水的硬度，故A錯誤；

B 含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水才是硬水，故B錯誤；

C 煮沸時，水樣中的可溶性鈣、鎂化合物轉(zhuǎn)化為沉淀，水的硬度降低。煮沸是生活中常用的硬水軟化方法，故C正確；

D 將肥皂水加入兩種水中會發(fā)現(xiàn)，軟水中泡沫豐富而硬水中幾乎沒有泡沫，因此通常使用肥皂水就可以方便地區(qū)別硬水和軟水，故D正確。故選CD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)是化學(xué)學(xué)科的基本思想之一。下列關(guān)于物質(zhì)組成和結(jié)構(gòu)的說法錯誤的是（　�。�

A. 水和過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同，是因為分子構(gòu)成不同

B. 金剛石和C60物質(zhì)性質(zhì)不同，是因為原子排列方式不同

C. 不銹鋼和錳鋼的主要性能不同，是因為組成元素種類不同

D. 鈉元素和氧元素的化學(xué)性質(zhì)不同，是因為鈉原子和氧原子的電子層數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請指出下列操作可能造成的不良后果。

（1）試管外壁有水時，不擦干直接加熱_______；

（2）膠頭滴管取用試劑后，將其倒置____；

（3）用嘴吹滅酒精燈____；

（4）傾倒液體藥品時，試劑瓶標(biāo)簽沒有朝向手心____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與日常生產(chǎn)生活緊密相關(guān)。下列說法正確的是

A. 吸附能除去水中溶解的鈣、鎂離子化合物，達(dá)到軟化硬水的目的

B. 糖是人類主要的供能物質(zhì)，多喝含糖飲料有利健康

C. 工業(yè)制取大量氧氣的方法是通電分解水

D. 與使用煤相比，使用天然氣作燃料有利于減少空氣污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中處處有化學(xué)．我們?nèi)粘Ｉ钆c化學(xué)有著密切的聯(lián)系，請用①生石灰�、谑雏}�、凼焓摇、芟←}酸�、轃龎A�、薮罄硎幕瘜W(xué)式填空。

(1)在餅干袋中放有一包標(biāo)有“請勿食用”的干燥劑，這一干燥劑是____；

(2)可用作調(diào)味品的是___。

(3)可用于清洗鋼鐵表面鐵銹的是____；

(4)能用來改良酸性土壤的是___。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水與人類的生活息息相關(guān)。

（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子的符號是________。

（2）生活中可以用________區(qū)別硬水和軟水。

（3）自來水廠常用高鐵酸鈉（Na2FeO4）殺菌消毒，鐵元素的化合價為________。

（4）H2O和H2O2化學(xué)性質(zhì)不同是因為___________________________________。

（5）要測定水樣酸堿度，可用 ________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，是我們共同的責(zé)任。下列說法中錯誤的是（　�。�

A. 研究開發(fā)二氧化碳回收利用技術(shù)，減緩大氣溫室效應(yīng)

B. 從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，汽油是最理想的燃料

C. 開發(fā)風(fēng)能、氫能等新能源，減少使用化石燃料

D. 利用垃圾發(fā)電，變廢為寶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗小組對KMnO4的某些性質(zhì)進(jìn)行研究。

（查閱資料）KMnO4溶液呈中性、有腐蝕性。

Ⅰ．穩(wěn)定性

實驗1：稱取0.57gKMnO4放入試管底部，在酒精燈上緩慢加熱，稱量剩余固體質(zhì)量，測量溫度，記錄數(shù)據(jù)如下表。

溫度/℃

100

140

180

220

240

260

280

300

試管內(nèi)固體質(zhì)量/g

0.57

0.57

0.57

0.57

0.54

0.51

0.50

0.50

Ⅱ．腐蝕性

實驗2：將新鮮雞皮在不同濃度的KMnO4溶液中浸泡相同時間，現(xiàn)象如下表。

KMnO4溶液濃度

0.002%

0.01%

0.1%

1%

雞皮的變化

無明顯變化

邊緣部分變棕黃色

全部變棕色

全部變黑色

Ⅲ．與硫的作用

實驗3：分別取0.5 g硫粉在20mL不同溶液中浸泡相同時間，現(xiàn)象如下表。

編號

①

②

③

④

⑤

溶液

0.1%高錳酸鉀溶液

滴有10滴濃硫酸的0.1%高錳酸鉀溶液

滴有10滴濃硫酸的蒸餾水

滴有10滴濃硫酸的1%高錳酸鉀溶液

濃硫酸

現(xiàn)象

無明顯變化

紫紅色變淺

無明顯變化

紫紅色褪去，生成刺激性氣體

無明顯變化

（解釋與結(jié)論）

(1)高錳酸鉀溶液的pH_______(填“大于”“等于”“小于”)7。

(2)實驗1中，產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為______g。

(3)實驗2得出的結(jié)論是_______。

(4)高錳酸鉀與硫在_______條件下能發(fā)生反應(yīng)。

(5)實驗3中③的目的是_______。

（反思與評價）

(6)實驗3中，可以不做的實驗是_______(填編號)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向含有硝酸銀、硝酸銅、硝酸鎂的混合液中，加入一定量的鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，向濾出的固體中加入稀硫酸，有氣泡生成，則濾出的固體中一定含有（　　）

A. 銀、銅、鎂

B. 銅、鎂、鋅

C. 銀、銅、鋅

D. 銀、鎂、鋅

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同步練習(xí)冊答案