今有①肥皂水 ②食鹽水 ③楊梅汁 ④白糖水 ⑤蒸餾水五種液體,根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)判斷,其中pH<7的是____,pH>7的是____(填序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在受到猛烈撞擊時(shí),汽車安全氣囊內(nèi)的物質(zhì)瞬間分解,產(chǎn)生大量的空氣中體積分?jǐn)?shù)最大
的氣體。該氣體是 ( )
A.氮?dú)?nbsp; B.氧氣 C.氦氣 D.水蒸氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下圖為某固體溶解度隨溫度變化的曲線。該固體從溶液中析出時(shí)不帶結(jié)晶水。M、N兩點(diǎn)分別表示該固體形成的兩份溶液在不同溫度時(shí)的濃度。當(dāng)條件改變時(shí),溶液新的狀態(tài)在圖中對(duì)應(yīng)的點(diǎn)的位置可能也隨之變化,其中判斷不正確的是( )
A.都升溫10 ℃后,M、N點(diǎn)均向右平移
B.加水稀釋(假設(shè)溫度都不變)時(shí),M、N點(diǎn)均不動(dòng)
C.都降溫10 ℃后,M點(diǎn)沿曲線向左下移,N點(diǎn)向左平移
D.蒸發(fā)溶劑(假設(shè)溫度都不變)時(shí),先是M點(diǎn)不動(dòng),N
點(diǎn)左平移至曲線;繼續(xù)蒸發(fā)溶劑,M、N點(diǎn)都不動(dòng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
小紅同學(xué)為探究X、Y、Z三種金屬(都不是Ag)的活動(dòng)性順序,做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)把X和Y分別放入稀H2SO4中,X溶解并產(chǎn)生H2,Y不反應(yīng)
(2)把Y和Z分別放入AgNO3溶液中,在Y表面有Ag析出,而Z沒(méi)有變化根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí),下列金屬活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱排列正確的是( 。
A、X>Y>(H)>Z B、X>Y>H>Z
C、X>Y>Z>Ag D、X>(H)>Y>Z
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)沾在試管內(nèi)壁上,用鹽酸不能洗去的是( 。
A、做H2還原CuO實(shí)驗(yàn)留下的紅色固體
B、氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)留下的藍(lán)色固體
C、碳酸鈣受熱分解后殘留的白色粉末
D、鐵釘銹蝕形成的銹斑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室中有一瓶氣體(該氣體為純凈物),由于標(biāo)簽已經(jīng)腐蝕,無(wú)法辯認(rèn),經(jīng)初步推測(cè)可能是氧氣、氫氣、一氧化碳、甲烷中的一種。某同學(xué)進(jìn)行了如下探究:
①取一潔凈銅絲,在酒精燈火焰上加熱,銅絲表面變成黑色;
②趁熱把表面變黑色的銅絲放入到這種氣體的集氣瓶中并密閉集氣瓶,可觀察到銅絲表面的黑色又變成了亮紅色。
(1)根據(jù)你所學(xué)的化學(xué)知識(shí),可推斷出這種氣體可能是____;
(2)該同學(xué)認(rèn)為如果要確定這種氣體是你所推斷的氣體,還需要接著做下一步探究,操作方法是____,可觀察到的現(xiàn)象是____________,反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)為研究相同條件下一氧化碳和氫氣哪個(gè)還原氧化鐵的量更多,將一氧化碳和氫氣等體積混合后先通過(guò)圖甲裝置,再通過(guò)圖乙中的儀器組合。為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑘D乙中儀器選擇和連接最好的是
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A.cba B.cda C.cbd D.bca
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān).請(qǐng)你從H、O、C、N、Cu、K中選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合相應(yīng)要求的物質(zhì),將其化學(xué)式填入空格內(nèi).
(1)最常用的溶劑 ;
(2)常用于制作導(dǎo)線或電氣設(shè)備 ;
(3)可用于滅火和人工降雨 ;
(4)用作實(shí)驗(yàn)室熱源燃料 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
寫(xiě)出由銅、消石灰、空氣、稀鹽酸制取氫氧化銅的化學(xué)方程式:________________、_____________、____________。
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