下表中的各組物質(zhì)或元素中,都有一種與眾不同.請(qǐng)從盡量多的角度分析,仿照下表的示例填空:
物質(zhì)或元素 不同的物質(zhì)或元素 該物質(zhì)不同于其他三種物質(zhì)的原因
示例 NO2   O2   SO2   CO O2 只有它屬于單質(zhì)(或只有它不是空氣的污染物)
(1) Mg   Cl   Cu   S 只有它不能表示單質(zhì)的化學(xué)式
(2) Fe3O4  CO2 H2  N2
分析:本題考查物質(zhì)的分類,根據(jù)其組成元素和性質(zhì)來判斷物質(zhì)的類別,掌握歸納和比較是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.對(duì)待同一問題,從不同角度我們可以找到不同的規(guī)律,從而得出不同的答案.
解答:解:(1)Mg、Cl、Cu、S中Mg、Cu、S都可以表示單質(zhì)的化學(xué)式,而Cl2表示氯氣這種單質(zhì),Cl不能表示單質(zhì)的化學(xué)式;
(2)Fe3O4、CO2、H2、N2中只有Fe3O4中含有金屬元素.
故答案為:(1)Cl;(2)Fe3O4;只有它中含有金屬元素
點(diǎn)評(píng):明確分類是一種化學(xué)中常用的學(xué)習(xí)方法,要抓住分類的依據(jù)來認(rèn)識(shí)分類結(jié)果,依據(jù)不同,得出的結(jié)論不同.
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要區(qū)別下表中的各組物質(zhì),所選擇的方法或試劑錯(cuò)誤的是( 。
  物質(zhì) 區(qū)別的方法或試劑
A 氧氣與氮?dú)?/TD> 帶火星的木條
B 硬水與軟水 加肥皂水
C 鐵片與銅片 觀察顏色
D 二氧化碳與氮?dú)?/TD> 點(diǎn)燃的木條

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