實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有石灰石、高錳酸鉀、稀鹽酸、過(guò)氧化氫溶液、氯酸鉀及下列儀器（實(shí)驗(yàn)相關(guān)用品已省略）：

（1）請(qǐng)選擇可以制取的氣體所需的儀器
 
（填序號(hào)）．
（2）制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是
 
．
（3）在一般情況下④的作用
 
．
（4）某同學(xué)發(fā)現(xiàn)若補(bǔ)充一種儀器（填儀器名稱）
 
再利用題中所給一些儀器和藥品還可以制取另一種氣體，請(qǐng)你在方框中利用所補(bǔ)充儀器畫出能制取的氣體完整裝置圖．
考點(diǎn)：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析：集氣瓶的作用是收集氣體，制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集．
解答：解：（1）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集，因此用到的儀器有②④⑤，故答案為：②④⑤（合理即可）
（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，故答案為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（3）集氣瓶的作用是收集氣體，故答案為：收集氣體；
（4）再加一種儀器酒精燈，可以用來(lái)用加熱的方法制取氧氣，故答案為：酒精燈；
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫等，綜合性比較強(qiáng)．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子．下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是（　　）
A、氯化氫B、水銀
C、黃金D、NaCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中“”、“”表示初中常見的不同原子，下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、“”可能表示氫分子（H2）
B、反應(yīng)前后分子種類不變
C、反應(yīng)涉及二種單質(zhì)和二種化合物
D、反應(yīng)可表示為：H2+O2=H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)下列事故的處理中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、人身上衣服已著火，應(yīng)該躺在地上打滾把火撲滅
B、炒菜時(shí)油鍋著火，應(yīng)立即蓋上鍋蓋
C、酒精燈被打翻，在桌面上燃燒，迅速用濕抹布蓋滅
D、電器設(shè)備著火，迅速用泡沫滅火器來(lái)滅火

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2008年初，我國(guó)南方地區(qū)抗擊暴風(fēng)雪中融雪劑發(fā)揮了一定的作用．其中一種融雪效果好、無(wú)污染的融雪劑的主要成份是醋酸鉀（CH3COOK）．請(qǐng)回答：（必須寫出計(jì)算過(guò)程）
（1）醋酸鉀中C、H、O元素的質(zhì)量比
（2）醋酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量
（2）計(jì)算鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) （保留一位小數(shù)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式并填空．
（1）碳酸不穩(wěn)定：
 
；反應(yīng)類型是
 
．
（2）利用鋅和稀硫酸反應(yīng)制氫氣：
 
．
（3）寫出一種有機(jī)物的燃燒：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為探究錳與鐵的金屬活動(dòng)性，在相同溫度下，取大小相同、表面光亮的兩種金屬薄片，分別投入相同的足量稀鹽酸中（反應(yīng)中Mn顯+2價(jià)），請(qǐng)回答：
金屬鐵錳
與鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象放出氣泡速率緩慢放出氣泡速率較快
結(jié)論活動(dòng)性鐵
 
（填“＞”“＜”）錳
除了比較與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體速率的快慢，請(qǐng)你再舉出一種可比較這二種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的方法（寫出所需藥品即可）：
 
 和
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖圖示實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的是（　　）
A、
檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w
B、
探究二氧化碳與水反應(yīng)
C、
探究甲烷的組成元素
D、
探究燃燒的條件

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、木炭燃燒后生成黑色固體
B、氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
C、石蠟燃燒只生成二氧化碳
D、硫燃燒時(shí)生成無(wú)色無(wú)味的氣體

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同步練習(xí)冊(cè)答案