【題目】下列物質(zhì)的俗稱(chēng)與化學(xué)式不相符合的是（ ）

A．干冰CO2 B．生石灰Ca(OH)2 C．燒堿NaOH D．純堿Na2CO3

【答案】B

【解析】

試題分析：生石灰是CaO,不是Ca(OH)2 。故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)準(zhǔn)備用氫氣燃燒法測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．氫氣可由鋅和硫酸反應(yīng)獲得，同時(shí)生成硫酸鋅．設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖：某化學(xué)興趣小組的同學(xué)準(zhǔn)備用氫氣燃燒法測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．氫氣可由鋅和硫酸反應(yīng)獲得，同時(shí)生成硫酸鋅．設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖：

（1）寫(xiě)出儀器名稱(chēng)：A ，D ．

（2）甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ．

（3）實(shí)驗(yàn)前關(guān)閉開(kāi)關(guān)C，打開(kāi)開(kāi)關(guān)B，在甲中加入鋅粒和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)后用試管收集氫氣并檢驗(yàn)其純度，若聽(tīng)到尖銳的爆鳴聲說(shuō)明氫氣 ．再次檢驗(yàn)氫氣純凈后，點(diǎn)燃?xì)錃獠⒀杆俨迦胍已b置中，直至火焰剛好熄滅時(shí)關(guān)閉開(kāi)關(guān)B，冷卻至室溫后，下一步操作是 ，在乙中觀(guān)察到的現(xiàn)象是 ，即達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>

（4）已知CO氣體能在空氣中燃燒生成CO2，若將如圖中的甲裝置撤去，用CO氣體代替氫氣進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn) （“能”或“不能”）達(dá)到同樣的目的？若能，說(shuō)明理由；若不能，應(yīng)如何改進(jìn)？ ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）生活中可用小蘇打（NaHCO3）治療胃酸過(guò)多，其反應(yīng)方程式是 。

（2）某同學(xué)取少量廚房清潔劑，滴入石蕊溶液后呈藍(lán)色，說(shuō)明此廚房清潔劑顯 性。

（3）外賣(mài)冰激凌中放入干冰可以使其不易融化，干冰的化學(xué)式是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)際應(yīng)用中，與中和反應(yīng)原理無(wú)關(guān)的是（ ）

A．用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸

B．用酸洗去金屬表面的鐵銹

C．用熟石灰改良酸性土壤

D．用稀氨水涂抹在蚊子叮咬處（蚊子能分泌出蟻酸）止癢

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】驗(yàn)證鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性，下列各組藥品能達(dá)到目的是（ ）

A． Ag、Cu、FeSO4

B． Fe、CuSO4、AgNO3

C． AgNO3、Cu、FeSO4

D． Fe、Cu、Ag、H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中正確的是

A．純鐵比鋼的硬度大

B．在鐵制水龍頭表面鍍鉻只是為了美觀(guān)

C．焊錫是錫鉛合金，其熔點(diǎn)遠(yuǎn)低于純錫、鉛的熔點(diǎn)

D．合金材料中一定不含非金屬

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中正確的選項(xiàng)是正確的是

選項(xiàng)

物質(zhì)

所含雜質(zhì)

除去雜質(zhì)的方法

A

鋁粉

鐵粉

加入過(guò)量稀鹽酸，過(guò)濾

B

二氧化碳

一氧化碳

通入氧氣，點(diǎn)燃

C

氯化鉀

氯酸鉀

加熱

D

氫氧化鈉溶液

碳酸鈉

加入適量的稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】航天飛機(jī)表面覆蓋石墨瓦，主要是利用石墨

A．具有導(dǎo)電性、防輻射 B．密度小，減輕機(jī)身重量

C．熔點(diǎn)高、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 D．硬度小，有潤(rùn)滑作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，做了鎂在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。

（1）鎂與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______________。

（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律小明可知，反應(yīng)后生成物的總質(zhì)量應(yīng) （填“>”或“=”或“<”）參加反應(yīng)鎂的質(zhì)量，但實(shí)際測(cè)量與之不符，小明認(rèn)為這個(gè)反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律。

（3）小紅按右圖裝置改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體。

【提出問(wèn)題】黃色固體是什么？

【查閱資料】①氧化鎂為白色固體，氮化鎂為黃色固體；

②氧化鎂不溶于水，氮化鎂能與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，氨氣能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)。

【猜想與假設(shè)】黃色固體是氮化鎂

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

猜想正確

【實(shí)驗(yàn)反思】空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量，而鎂在空氣中燃燒生成的氧化鎂卻遠(yuǎn)多于氮化鎂，請(qǐng)給出合理的解釋_____________。

（4）小麗繼續(xù)進(jìn)行鎂與水反應(yīng)的探究，做了如下實(shí)驗(yàn)：

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)1的目的是_________________，根據(jù)上表中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你能得出的結(jié)論是______________（寫(xiě)一條即可）。

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