分析 (1)根據(jù)地殼中含量最多的金屬元素是鋁解答;
(2)根據(jù)一氧化碳能與氧化鐵高溫反應(yīng)生成鐵和二氧化碳解答;
(3))①根據(jù)鐵能與硫酸銅反應(yīng)解答;
②根據(jù)驗(yàn)證金屬活動(dòng)性順序的反應(yīng)選擇藥品;
③將甲實(shí)驗(yàn)的剩余物倒入此燒杯,無(wú)氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明剩余物無(wú)鐵和鋁;故溶液中要含有亞鐵離子,最后燒杯中的溶液不可能是無(wú)色的;乙、丙實(shí)驗(yàn)后的剩余物傾倒至一個(gè)燒杯中剩余物無(wú)鐵和鋁,說(shuō)明乙實(shí)驗(yàn)中,CuSO4溶液一定是過(guò)量的.
解答 解:(1)地殼中含量最多的金屬元素是鋁;
(2)一氧化碳能與氧化鐵高溫反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(3))①鐵能與硫酸銅反應(yīng)鐵表面附著紅色固體,溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色.
②若將上述實(shí)驗(yàn)之一替換掉一種藥品,即可達(dá)成實(shí)驗(yàn)?zāi)康模捎阼F排在氫的前面,銅排在氫的后面,故可以將乙實(shí)驗(yàn)中的硫酸銅溶液換為稀硫酸;
③將甲實(shí)驗(yàn)的剩余物倒入此燒杯,無(wú)氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明剩余物無(wú)鐵和鋁;故溶液中要含有亞鐵離子,最后燒杯中的溶液不可能是無(wú)色的;乙、丙實(shí)驗(yàn)后的剩余物傾倒至一個(gè)燒杯中剩余物無(wú)鐵和鋁,說(shuō)明乙實(shí)驗(yàn)中,CuSO4溶液一定是過(guò)量的.
答案:
(1)鋁;
(2)3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)①鐵表面附著紅色固體,溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色;
②將乙實(shí)驗(yàn)中的硫酸銅溶液換為稀硫酸
③A B
點(diǎn)評(píng) 了解有關(guān)金屬及其銹蝕的相關(guān)知識(shí),書(shū)寫化學(xué)方程式時(shí)要按步驟規(guī)范完成.驗(yàn)證三種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱關(guān)系時(shí),通常采取“三取中”即:取中間金屬單質(zhì)與兩端的金屬的鹽溶液反應(yīng)或取中間金屬的鹽溶液與兩端金屬的單質(zhì)反應(yīng).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 均一性、穩(wěn)定性的液體都是溶液 | |
B. | 飽和溶液的濃度一定比不飽和溶液的濃度大 | |
C. | 所有溶液都是無(wú)色的 | |
D. | 某物質(zhì)的飽和溶液不一定就不溶解其他物質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)/% | 4 | 12 | 16 | 24 | 28 |
硫酸溶液的密度/g/ml | 1.02 | 1.08 | 1.11 | 1.17 | 1.20 |
氨水的密度/g/ml | 0.98 | 0.95 | 0.94 | 0.91 | 0.90 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用碳酸氫鈉作發(fā)酵粉 | |
B. | 工業(yè)酒精也可以飲用 | |
C. | 用霉變油菜籽生產(chǎn)食用油 | |
D. | 食用用甲醛溶液浸泡過(guò)的海鮮對(duì)人體無(wú)害 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 銅絲做導(dǎo)線 | B. | 還原鐵粉在月餅盒內(nèi)作除氧劑 | ||
C. | 金剛石做鉆探機(jī)的鉆頭 | D. | 干冰在舞臺(tái)上作制冷劑 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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