有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、食鹽,還有一定臭味的生活污水(生活污水的成分十分復(fù)雜,此處為了便于討論,將其經(jīng)去渣去臭處理后轉(zhuǎn)化為廁所的清洗用水.結(jié)合生活實(shí)際回答:
(1)采取
過濾
過濾
操作,可除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜及泥沙,所需要的玻璃儀器有
漏斗、玻璃棒、燒杯
漏斗、玻璃棒、燒杯

(2)用什么物質(zhì),可除去污水的臭味?
活性炭
活性炭

(3)把生活污水回收處理,進(jìn)行再利用的目的是什么?
保護(hù)環(huán)境,節(jié)約水資源
保護(hù)環(huán)境,節(jié)約水資源

(4)某學(xué)生把渾濁的泥水過濾后,發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,請你分析造成濾液渾   濁的原因有哪些?
濾紙破了(或液面高于濾紙邊緣等)
濾紙破了(或液面高于濾紙邊緣等)
 (答出一點(diǎn)即可),你準(zhǔn)備如何補(bǔ)救?
重新再一次過濾
重新再一次過濾
分析:(1)根據(jù)凈化水的常用方法凈化水的原理,分析該方法所能對凈化水作起到的作用,判斷能除去河水中不溶性固體雜質(zhì)的操作方法及所需儀器;
(2)活性炭具有吸附性,在水的凈化過程中通常用作除臭、除有色雜質(zhì)的凈化劑;
(3)把生活污水回收處理,可達(dá)到節(jié)水、保護(hù)環(huán)境的目的;
(4)過濾操作中,過濾層濾紙破損或操作不當(dāng)或所使用儀器不干凈都可能造成濾液渾濁;過濾失敗后,可重新進(jìn)行過濾進(jìn)行補(bǔ)救.
解答:解:(1)過濾是分離不溶性固體與液體所形成的混合物常用方法,故除去水中不溶性固體雜質(zhì)碎菜葉、碎塑料薄膜及泥沙的操作為過濾;過濾需要使用的玻璃儀器有:燒杯、漏斗和玻璃棒;
(2)活性炭具有吸附性,在水的凈化過程中起到吸附作用,可除去水中有味、有色等雜質(zhì),因此除去污水中的臭味應(yīng)使用活性炭;
(3)為合理使用有限的水資源,污水進(jìn)行處理后回收可實(shí)現(xiàn)節(jié)約用水的目的,從而保護(hù)資源和環(huán)境;
(4)過濾操作中使濾紙破損、或是過濾時濾液高于濾紙邊緣、或是所使用儀器不干凈等都是導(dǎo)致過濾后濾液仍渾濁的一些原因;當(dāng)發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁時,應(yīng)采取重新準(zhǔn)備過濾器再進(jìn)行一次過濾,作為補(bǔ)救措施.
故答案為:
(1)過濾;漏斗、玻璃棒、燒杯;   
(2)活性炭;        
(3)保護(hù)環(huán)境,節(jié)約水資源;
(4)濾紙破了(或液面高于濾紙邊緣等);重新再一次過濾.
點(diǎn)評:本題為對與水有關(guān)知識的綜合考查,題目難點(diǎn)不大但涉及知識點(diǎn)較多,養(yǎng)成勤于歸納的習(xí)慣對于解答類似問題會有較大幫助.
練習(xí)冊系列答案
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37、有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉(可溶),還具有一定臭味的生活污水(生活污水的成分十分復(fù)雜,此處為了便于討論,已經(jīng)將其成分作了“簡化”),將其經(jīng)去渣、去臭處理后可轉(zhuǎn)化為廁所清洗用水.問:把生活污水回收處理,進(jìn)行再利用的目的是什么?
減少生活污水的排放,節(jié)約用水

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有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、食鹽,還有一定臭味的生活污水(生活污水的成分十分復(fù)雜,此處為了便于討論,將其組成作了“簡化”),將其經(jīng)去渣去臭處理后轉(zhuǎn)化為廁所的清洗用水.結(jié)合生活實(shí)際回答:

(1)采取何種操作,可除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜及泥沙?

(2)用什么物質(zhì)可除去污水的臭味?

(3)把生活污水回收處理,進(jìn)行再利用的目的是什么?

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有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉、碳酸鈉,還具有一定臭味的生活污水(生活污水的成分十分復(fù)雜,此處為了便于討論,已將其組成作了“簡化”),將其經(jīng)去渣去臭處理后可轉(zhuǎn)化為廁所的清洗用水.

(1)采取何種操作,可除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜及泥沙?

(2)用什么物質(zhì)可除去污水的臭味?

(3)將生活污水回收處理,進(jìn)行再利用的目的是什么?

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有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、食鹽,還有一定臭味的生活污水(生活污水的成分十分復(fù)雜,此處為了便于討論,將其組成作了“簡化”),將其經(jīng)去渣去臭處理后轉(zhuǎn)化為廁所的清洗用水.結(jié)合生活實(shí)際回答:

(1)采取何種操作,可除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜及泥沙?

(2)用什么物質(zhì)可除去污水的臭味?

(3)把生活污水回收處理,進(jìn)行再利用的目的是什么?

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